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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元 夏目漱石夏目漱石(1867186719161916),),日本近代作家。在日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位,被称为日本近代文学史上享有很高的地位,被称为“国民国民大作家大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣,既是。他对东西方的文化均有很高造诣,既是英文学者,又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作英文学者,又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。的形式。夏目漱石 请同学们快速读课文,回忆一下,课文请同学们快速读课文,回忆一下,
2、课文主要讲了一件什么事情?主要讲了一件什么事情?1.1.默读课文,思考:猫在头吃年糕的时候发现默读课文,思考:猫在头吃年糕的时候发现了哪几条真理?分别是在什么情况下发现的?你觉了哪几条真理?分别是在什么情况下发现的?你觉得哪些情景最可笑?为什么?得哪些情景最可笑?为什么?2.2.画出相关的语句,并尝试有感情地朗读课文。画出相关的语句,并尝试有感情地朗读课文。第一条真理第二条真理第三条真理你觉得哪些情景最可笑?为什么?你觉得哪些情景最可笑?为什么?难得的机缘,会使所有的动物干出他们并非难得的机缘,会使所有的动物干出他们并非情愿的事来。情愿的事来。所有的动物,都能直觉地预测吉凶祸福。所有的动物,都
3、能直觉地预测吉凶祸福。临危之际,平时做不到的事这时也能做到。临危之际,平时做不到的事这时也能做到。学习第一部分(学习第一部分(1、2自然段)自然段)自由读第一部分,画出你觉得可笑的情景,说说你从自由读第一部分,画出你觉得可笑的情景,说说你从哪些语句感觉到可笑?哪些语句感觉到可笑?学习第二、三部分(学习第二、三部分(3-6自然段)自然段)默读默读3-6自然段,画出你觉得可笑的情景,说说你从自然段,画出你觉得可笑的情景,说说你从哪些语句感觉到可笑?有感情地朗读你所画的语句。哪些语句感觉到可笑?有感情地朗读你所画的语句。猫咬了一下年糕,牙齿动弹不得。猫咬了一下年糕,牙齿动弹不得。“当我意识到这年糕原
4、来是个妖怪时,已经迟当我意识到这年糕原来是个妖怪时,已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来,却越了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来,却越陷得深陷得深”学习第二、三部分(学习第二、三部分(3-6自然段)自然段)学习第二、三部分(学习第二、三部分(3-6自然段)自然段)可笑可怜同情烦躁已极,便将尾巴摇了几圈儿,却不见何烦躁已极,便将尾巴摇了几圈儿,却不见何功效。将耳朵竖起再垂下,仍是没用。想来,耳功效。将耳朵竖起再垂下,仍是没用。想来,耳朵和尾巴都与年糕无关,摇尾竖耳,也都枉然,朵和尾巴都与年糕无关,摇尾竖耳,也都枉然,所以干脆作罢。急中生智,只好借助前爪之力拂所以干脆作罢。急中生智,只
5、好借助前爪之力拂掉年糕。掉年糕。体会猫当时的处境体会猫当时的处境 我先抬起右爪,在嘴周围来回摩挲,可这并不我先抬起右爪,在嘴周围来回摩挲,可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪,以口为中心是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪,以口为中心画了个圆圈。单靠如此咒语,还是摆脱不掉妖怪。画了个圆圈。单靠如此咒语,还是摆脱不掉妖怪。体会猫当时的处境体会猫当时的处境 学习第四部分学习第四部分 (1 1)自由读第四部分,把人物的不同表现画出来。)自由读第四部分,把人物的不同表现画出来。(2 2)分角色朗读第四部分,深入体会。(读出各种)分角色朗读第四部分,深入体会。(读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态)不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态)文章学完之后,你的脑海中留下的仅仅是猫文章学完之后,你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗?还有什么?可笑的形象吗?还有什么?1有感情朗读课文。有感情朗读课文。2拓展阅读:拓展阅读:泰戈尔散文诗二首泰戈尔散文诗二首、狗狗的友谊的友谊、母爱母爱
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