部编版四年级语文上册第三单元句子练习(有答案).docx
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1、部编版四年级语文上册第三单元句子练习(有答案)班级姓名 成绩一、读一读,把下面的对话补充完整。林静:现在,越来越多的同学戴上了眼镜,这使他们的生活变得非常不方便。常欢:我觉得这主要是因为 O赵怡:我们得想办法保护视力,比如不要长时间、近距离用眼。林静:我同意你的说法。我觉得我们还可以二、句子练习。(10分)1 .在括号里填上恰当的关联词。(4分)(1)()你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单,你()会大吃一惊。(2)燕子窝的右上角()留了一个洞口,()燕子要从这里进它们的家。2 .按要求完成句子练习。(6分)(1)修改病句:大多在临时的隐蔽所藏身。(2)改为反问句:爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
2、(3)改为双重否定句:人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。三、按要求写句子。(3分)(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子)(2)蟋蟀钻到土底下干活。(扩句,至少两处)(3)雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合并为一句话)四、假如在这次观察日记评比中,你获得了一等奖,有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。(1)爸爸妈妈会说:(2)同学会说:(3)老师会说:五、按要求完成句子练习。1 .当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。“弹琴”指的是 0这句话运用的修辞手法是 O请运用这一修辞手法改写这个句子:颗粒饱满的红高梁垂了下来。2 .儿童时代,我到草地
3、上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们。这句话中表示动作的词语有、请连用三至四个动词写一写自己完成某项任务的过程。六、判断下列说法是否正确,对的打团”,错的打x”。L雪梅的作者是唐代诗人卢钺。()3 .半江瑟瑟半江红一句中瑟瑟的意思是青绿色。()4 .题西林壁中与成语当局者迷,旁观者清所表达的意思相同的诗句为不识庐山真面目, 只缘身在此山中。()5 .雪梅中梅雪争春未肯降,这句运用拟人的修辞手法写梅花与雪花相互竞争、都认为 自己是最具早春特色的,而且互不认输。()七、按要求回答问题。L当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)2 .这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
4、3 .蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用加点的词语说一句话) 八、句子训练营。L写出下列句子运用的修辞手法。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。()茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(2.照样子,用加点的词语造句。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 爬山虎的脚耍是没触着墙,不几天就枯萎了。 九、句子练习1当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(照样子,写句子)2如果感到疲劳,它就在未完工的家门口儿休息一会。(用加点词语写句子) 3这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改成反问句)4桂花是我国的十大名花。(修改病句)十、按要求完成句子练习。修
5、改病句:大多在临时的隐蔽所藏身。改为反问句:爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。改为双重否定句:人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。(4)照样子写句子。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是,仿照例句, 以萤火虫为描写对象写一个句子。H一*、句子加工厂。(io分)1 .请根据解释写诗句。(4分)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。2 .照样子补充句子。如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。如果你看到 你就会想起 O3 .爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(缩
6、句)(2分)4当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)(2分)十二、口语交流台。(5分)做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。L请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3分)2.该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。(2分)十三、按要求完成句子练习。(6分)1 .蟋蟀在田野里鸣叫。(改为拟人句)2 你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解?(改为陈述句)3 .蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(用加点词语造句) 十四、积累展示。(12分)1 .题西林壁一诗中蕴含人生哲理的名句是:, O2 .雪梅这首诗中,, 这句诗与尺有所短,寸有所长所告诉我
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- 部编版 四年级 语文 上册 第三 单元 句子 练习 答案
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