厦门大学《应用多元统计分析》习题第03章 多元正态分布.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《厦门大学《应用多元统计分析》习题第03章 多元正态分布.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《厦门大学《应用多元统计分析》习题第03章 多元正态分布.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、思考与练习 思考与练习 3.1 试述多元统计分析中的各种均值向量和协差阵检验的基本思想和步骤。3.2 试述多元统计中 Hotelling分布和 Wilks2T分布分别与一元统计中分布和分布的关系。tF3.3 试述 Wilks 统计量在多元方差分析中的重要意义。3.4 大学生的素质高低要受各方面因素的影响,其中包括家庭环境与家庭教育(1x)、学校生活环境(2x)、学校周围环境(3x)和个人向上发展的心理动机(4x)等。从某大学在校学生中抽取了 20 人对以上因素在自己成长和发展过程中的影响程度给予评分(以 9 分制),数据如下表所示:学生 1x 2x 3x 4x 1 5 6 9 8 2 8 5
2、3 6 3 9 6 7 9 4 9 2 2 8 5 9 4 3 7 6 9 5 3 7 7 6 9 5 5 8 8 5 4 4 9 8 4 3 7 10 9 4 3 6 11 9 3 2 8 12 9 6 3 4 13 8 6 7 8 14 9 3 8 6 15 9 3 4 6 16 9 6 2 8 17 7 4 3 9 18 6 8 4 9 1 19 9 6 8 9 20 8 7 6 8 假定1234(,)xx x x x=服从四元正态分布。试检验()00:7,5,H=4,8,()10:;0.05H=。3.5 测量 30 名初生到 3 周岁婴幼儿的身高(1x)和体重(2x)数据如下表所示,其
3、中男女各 15 名。假定这两组都服从正态总体且协方差阵相等,试在显著性水平0.05=下检验男女婴幼儿的这两项指标是否有差异。编号 男 女 1x 2x 1x 2x 1 54 3 54 3 2 50.5 2.25 53 2.25 3 51 2.5 51.5 2.5 4 56.5 3.5 51 3 5 52 3 51 3 6 76 9.5 77 7.5 7 80 9 77 10 8 74 9.5 77 9.5 9 80 9 74 9 10 76 8 73 7.5 11 96 13.5 91 12 12 97 14 91 13 13 99 16 94 15 14 92 11 92 12 15 94 1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 应用多元统计分析 厦门大学应用多元统计分析习题第03章 多元正态分布 厦门大学 应用 多元 统计分析 习题 03 正态分布
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内