2019-2020学年七年级语文下册-第六单元《老翁捕虎》导学案北师大版.doc
《2019-2020学年七年级语文下册-第六单元《老翁捕虎》导学案北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年七年级语文下册-第六单元《老翁捕虎》导学案北师大版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019-20202019-2020 学年七年级语文下册学年七年级语文下册 第六单元老翁捕虎导学案北师第六单元老翁捕虎导学案北师大版大版预习案学法指导:1、反复朗读、熟悉课文,借助工具书认识生字词。2、熟读课文,读准字音,明确大意。3、阅读资料助读部分,筛选勾画出你认为重要的信息。4、以小组为单位讨论交流,结合注释翻译课文,将不懂的词语圈出来共同解决。一、基础知识(一)读准字音旌旌德县()邑邑人()徽徽州()皓皓然()咯咯咯()嗽嗽()毛帚帚()此畜畜()屹屹立()颔颔下()尾闾闾()哂哂()下缒缒()信夫夫()嗣彪嗣彪()秉秉烛()励文恪恪公()谬谬巧()(二)解释词语1、找出下列句子中的通
2、假字并解释。习伏众神,巧者不过习者之门2、解释词语。(1)邑人:(2)聘:(3)患:(4)持币:(5)哂:(6)谬巧:二、资料助读1、纪均(1724-1805),清代学者、文学家,字晓岚,一字春帆,乾隆年间进士,官到礼部尚书、协办大学士,谥文达。能诗文,多宣扬封建伦理观念及歌功颂德。晚年著阅微草堂笔记,全书着重宣传封建道德及因果报应,且议论说教过多,但文字质朴简明,涉猎面广,多方面表现了作者的学问和见解。有纪文达公遗集。2、关于笔记小说:起源于魏晋南北朝时期,它采用文言,篇幅短小,记叙社会上流传的奇异故事、人物的逸闻轶事或其只言片语。在故事的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模,作品的数量也
3、相当可观,但就作者的主观意图而言,还只是当成真实的事情来写,而缺少艺术的虚构,它们还不是中国小说的成熟形态。在这一时期,文言小说的主要形式有志怪与志人小说。前者如干宝的搜神记,后者如刘义庆的世说新语,在艺术上取得了较高的成就。三、课文阅读指导1、自由大声朗读课文2、以小组为单位讨论交流,结合注释翻译课文3、复述课文中所记叙的故事。4、根据小说的情节结构划分段落层次,并 概括层意。四、我的疑问请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。导学案导学案学习目标:、翻译课文、熟读课文。把握人物形象特点。、体会文中所表达的思想感情。、领会一切技巧皆从“习“中来的道理。一
4、、展示交流:师生共同译读课文(一)朗读展示(二)翻译展示1、小组内交流翻译成果2、将小组内不能解决的问题,在班内交流,师生共同解决。二、归纳积累:识记重点文言词语(小组合作学习)(一)通假字(二)词类活用(三)一词多义(四)古今异义词(五)特殊文言文句式二、研读、探究课文的内容,深入文本。(一)研讨的问题之一:作者写作者写“至则一老翁至则一老翁,须发皓然须发皓然,时咯咯作嗽时咯咯作嗽;一童子十六七耳一童子十六七耳”的用意是什么?的用意是什么?(二)研讨的问题之二:“乃遣吏持币往乃遣吏持币往”和和“乃厚赠遣之乃厚赠遣之”分别说明了什么分别说明了什么?(三)研讨的问题之三:文章中哪些地方表现出老翁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 老翁捕虎 2019 2020 学年 年级 语文 下册 第六 单元 老翁 导学案 北师大 doc
限制150内