2022届高考英语二轮复习阅读理解ppt课件 .ppt
《2022届高考英语二轮复习阅读理解ppt课件 .ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届高考英语二轮复习阅读理解ppt课件 .ppt(28页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 阅读理解考纲解读 一、考纲解读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等。考生应能:说明、广告等。考生应能:理解主旨和要义;理解主旨和要义;理解文中具体信息;理解文中具体信息;根据上下文推测生词词义;根据上下文推测生词词义;作出判断和推理;作出判断和推理;理解文段的基本逻辑结构;理解文段的基本逻辑结构;理解作者的意图、观点和态度。理解作者的意图、观点和态度。阅读步骤二、阅读步骤二、阅读步骤抓住首尾,掌握大意;题文结合,有的放矢;结构分析,突破难句;对症下药,全面思虑。(明大意,抓题眼,比选项,划出处
2、,析成分,定答案)(明大意,抓题眼,比选项,划出处,析成分,定答案)阅读步骤 1.抓住首尾,掌握大意;抓住首尾,掌握大意;首先,抓住文章的首句,尾句,弄清文章的大意。英语的主旨句一般位于句首或句尾。抓住首尾就可抓住文章主题,快速掌握文章大意。当然个别文章没有主题句,需要考生自己去归纳。阅读步骤 2 2.题文结合题文结合,有的放矢有的放矢其次,认真阅读文章的考题,抓住题目的关键词(题眼),并分析各个选项的异同点。然后以此为线索,运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此相关的段落、语句。对有关信息进行快速定位。针对性的阅读有助于提高做题的准确率。对于广告、演出信息、航班时间表等图表类的题目,可以省
3、略第一步。阅读步骤 3.结构分析,突破难句;结构分析,突破难句;找到对应的语句之后,应该对它(们)进行结构分析,正确理解。长句分析五步骤:一辨动词(词性搭配辨动词)二定谓语(时态语态定谓语)三找主语(前呼后应找主语)四认结构(抓住谓语认结构)五明主次(认清连词明主次)4.4.对症下药,全面思虑对症下药,全面思虑最后,根据题目类型及选项,初步确定答案。全部解答完了,还得再验证。要把握不同体裁文章的特点,如记叙文多以人物为中心,以时间或空间为线索,按事情的发生、发展、结局展开故事;议论文则包含论点、论据、论证三大要素,通过解释、举例等来论证论点。阅读步骤一、阅读理解第一节技巧1.主旨大意题设题形式
4、如下设题形式如下:大意类:What is the passage mainly about?Whats the main idea of this passage?The main idea of the passage is.标题类:Whats the best title for the passage?The best title for the passage might be.作者意图类:Whats the writers purpose in writing the passage?The writer wrote the passage in order to_.一、阅读理解第一
5、节技巧第一招:主题定位法解答主旨大意题最常用的方法。主题是文章要表达的中心思想,它是文章的核心及选择标题的依据。英语文章中主题句的位置通常出现在文首(开门见山型),如新闻报道的“导语”;出现在文尾 (盖棺定论型);出现在文首,文尾再次出现(首尾呼应型);出现在中间部分(前呼后应型),即先提出问题,再导出主题,最后进一步解释;出现在文章第二段或第二句(声东击西型),即先引用他人观点,再导出主题。第二招:段章取义法有些英语文章不出现主题句,需要根据内容(多次出现的词语高频词)归纳段落大意或中心思想。干扰项特点:以偏概全,扩缩概念,具体绝对,貌合神离(断章取义、无中生有)正选项特点:简明扼要,正反映
6、称,抽象深刻,形意相通1.主旨大意题一、阅读理解第一节技巧2.细节理解题细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案,有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到,比如计算、排序、是非判断、图形比较等。常见的命题方式通常有:(1).以when,where,why,whwhat,which,who,how much/many等疑问词引出的问题。(2).以true/false,NOT true/false或true,EXCEPT的形式。(3).以填空题的形式。(4).识
7、图题。(5).排序题。一、阅读理解第一节技巧第三招:扫读法解答此类试题时,可采取扫读法。在对文章大意有所了解后,先阅读问题与选项,抓住关键性词语,快速划出相关的语句、段落,仔细品味,对照比较,确定答案。题目的出处经常在一些重点词语的前后,如 解释词:namely(即,也就是);likewise(同样的);in other word(换句话说);that is to say(那就是说)转折词:but,yet,although,however,in contrast(与之形成对照的是)表示结果的词:thus,as a result,as a consequence 表示递进的词:furthermo
8、re,in addition to 表示重要的词:prime(首要的);above all(最重要的);first of all 表示举例的词:for example,such as,like 表示附加说明的词,如:by the way,besides,whats more,in addition to,including,as well as等 数字、日期、时间等;题目的出处还经常出现在段首段尾及特殊标点处,如:括号、逗号、冒号、破折号(补充说明),引号(引用和讽刺);复杂句、倒装句及虚拟语气更是值得关注的地方;有些细节理解题的出处分散在多处地方。在找到相关的语句、段落之后,要根据词义、语法
9、对原句进行分析,特别注意长句分析,适时使用增、删、倒、替,概括判断。解答细节理解题的关键是心细目明,要分清人、物、事及其关系,主动与被动,肯定与否定,部分否定与完全否定,事实与推断,事实与观点,原因与结果,主要原因与次要原因,直接原因与间接原因,必然结果与或然结果等。2.细节理解题一、阅读理解第一节常见的缩写词有:Tel.=telephone number Ph.=phone Add(r).=address co.=company Ltd=LimitedMax=maximum Min=minimum hr=hour t=timefig=figure ft=foot ml=miledoz=doz
10、enMt=Mountain P=pageprof.=professor Dr.=doctors=southn=north w=west Sta=Station pop=popular vs=versusXmas=Christmas info=information hrs=hoursaft=after ad=advertisement p/t=part time exp=experienced PC=personal computer MA=Master of Arts VIP=very important persons BS degree(理学学士学位)干扰项特点:无中生有,文不对题,扩缩
11、概念,虚实交替,张冠李戴,貌合神离正选项特点:改头换面,重义轻形,替换归纳 一、阅读理解第一节技巧第四招:题干定位法即先阅读题目,根据题干有针对性地阅读相关部分快速寻找有效信息。此法适用于查字典、阅读广告、公告、演出海报、车船航班时间表等。第五招:关系确认法理清人物及事物之间的逻辑关系是解决代词指代题的关键。第六招:文字锁定法按“文”锁“图”,即找出描述图形的句段,迅速锁定相关图形以解决识图题。第七招:首尾定位法即根据选项的首与尾判断事情的发展先后顺序,迅速缩小范围,节省时间,攻克排序题。一、阅读理解第一节技巧3.猜测词义题第八招:语境判断法即利用上下文线索猜测单词、词组、句子的含义。(1)定
12、义法。常见的用于定义、解释或说明的词汇有:mean,refer to,namely,that is to say,that is,deal with,be considered as,be called等。定语(从句)或同位语(从句)也是确定词义的依据;破折号、冒号、括号等标点符号后的内容一般为生词的解释或定义。(2)对比法。表示对比、转折、反义关系的词汇有:unlike,although,but,yet,while,on the contrary,on the other hand,for one thing,for another,instead of,rather than等。(3)相似
13、法。表示同等关系的词汇有:or,like,similarly或同义、近义的单词、词组、句子。(4)举例法。表示举例的词汇有:such as,like,for example,for instance等。(5)因果法。表示因果关系的词汇有:because,so,therefore,thus,as a result,as a consequence,so that,so/such that等。(6)替入法。将所给的选项逐一替入文章中,从而推断单词、词组、句子的含义。1.We can learn from the underlined part that2.The underlined word”i
14、t”in paragraph refers to 3.The underlined word/phrase“”in the sentence could be replaced by _.4.The underlined word/phrase/sentence in paragraph implies/refers to/means设题形式一、阅读理解第一节技巧第九招:语法推断法利用构词法(派生、合成)来推测阅读理解中含有熟词的新词的意思。利用构词法(转化)来猜测常见词的意思。常见的前缀有:un-、in-、non-表示“不”,“否定”;dis-(否定,相反);re-(再,重)。常见的后缀有:
15、A动词后缀1)-ize,ise,表示做成,变成,化“modernize,mechanize,organize2)-en,表示使成为,引起,使有”quicken,weaken,soften,harden3)-fy,表示使化,使成”beautify,purify,intensify,simplifyB名词后缀1)-an,-ain,表示地方的人,精通的人”American,historian2)-ee,表示动作承受者 employee,examinee3)-er,表示从事某种职业的人,某地区,地方的人 banker,observerC形容词后缀-able,-ible,-al,-an等D 副词后缀-l
16、y,-ward,-wards等一、阅读理解第一节技巧第十招:经验推断法即运用逻辑推理能力、自身的生活经验及生活常识去推断生词的含义。干扰项特点:本性难移,文不对题,貌合神离,凭空想象正选项特点:情投意合一、阅读理解第一节技巧4.推理判断题第十一招:正逆推理法解答细节性推断题,应先锁定相关的语句(原文),再进行语法分析以理解其字面意义,然后利用逆向思维或正向推理,同时借助一定的常识进行分析、推理、判断,最终推断出这句话所隐含的深层含义。这类题主要考查学生根据文章的字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的写作意图、观点、态度,理解文章的寓意,推断文章的出处、前后话题等。推理判断题属于
17、主观性较强的高层次阅读理解题。这种问题的提问方式通常有:(1)From paragraph 4 we can infer that _./What can be inferred from the passage?/From the last paragraph we can infer that _.(2)What can we learn from?/We can conclude from the passage that_.(3)The last sentence of the first paragraph most probably implies that _.(4)To sol
18、ve the present social problems the author suggests that we should _.(5)The author mentions the fact thatto show_.(6)This passage would most likely be found in_.(7)The authors attitude toward is _.(8)The tone of the passage can best be described_.一、阅读理解第一节技巧5.篇章结构第十二招:结构推断法根据不同文章的内容和写作目的,作者会采取记叙、描写、议
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022届高考英语二轮复习阅读理解ppt课件 2022 高考 英语 二轮 复习 阅读 理解 ppt 课件
限制150内