【教学课件】第一章对汉字的认知.ppt
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1、书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章第一章 对汉字的认知对汉字的认知书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知第一节第一节 汉字的特点汉字的特点第二节第二节 笔画与笔顺笔画与笔顺第三节第三节 间架结构间架结构书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知第一节第一节 汉字的特点汉字的特点书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知 一、汉字是表意体系的文字,数目繁多一、汉字是表意体系的文字,数目繁多 世世界界上上的的文文字字基基本本上上分分为为两两大大体体系系,一一是是表表音音文文字字,一一是是表表意意文文字字。汉汉字字是属于表意体系的文字。它的这一本
2、质特点决定其他诸多的特点。是属于表意体系的文字。它的这一本质特点决定其他诸多的特点。表表音音文文字字是是用用为为数数不不多多的的字字母母来来表表示示语语言言中中的的音音素素或或音音节节的的。只只要要掌掌握握了了字字母母的的写写法法、读读法法与与拼拼音音规规则则,一一般般地地说说,看看到到一一个个词词就就可可以以念念出出音音来来,听听到到一一个个词词就就能能够够记记录录下下来来。英英语语、法法语语和和俄俄语语就就是是表表音音文文字字。而而汉汉字字是是直直接接表表示示语语素素的的,和和语语音音不不发发生生直直接接的的联联系系。因因而而,没没学学过过的的汉汉字字或或用用汉汉字字组组成成的的词词,看看
3、到到了了也也不不能能够够准准确确地地读读出出来来,听听到到之之后后也也无无法法记记录录下下来来。虽虽然然汉汉字字中中的的大大部部分分是是形形声声字字,但但形形声声字字的的声声旁旁并并不不等等同同于于表表音音文文字字的的字字母母,声声旁旁中中的的绝绝大大多多数数只跟字的读音相近或相关,并不能作为一成不变的准确标音。只跟字的读音相近或相关,并不能作为一成不变的准确标音。通通常常说说来来,一一个个汉汉字字表表示示一一个个语语素素,读读出出来来是是一一个个音音节节。声声音音相相同同而而意意义义不不同同的的语语素素,往往往往要要用用不不同同的的汉汉字字表表示示,如如明明、鸣鸣、名名、铭铭等等;也也有有用
4、用一一个个汉汉字字表表示示的的,如如“命命运运”、“命命令令”和和“命命名名”中中的的“命命”,就就是是表表示示三三个个语语素素的的。而而同同一一个个语语素素,又又可可以以用用不不同同的的汉汉字字表表示示。所所以以,汉汉字字的的数数目目繁繁多多,代代表表语素的符号有语素的符号有6万个左右。万个左右。书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知 二、汉字是以形声字为主的构造复杂的方块形文字二、汉字是以形声字为主的构造复杂的方块形文字 关关于于汉汉字字的的构构造造,传传统统有有六六书书之之说说。周周礼礼地地官官保保氏氏说说,掌掌管管教教育育的的保保氏氏用用六六艺艺教教育育公公卿卿大大夫
5、夫的的子子弟弟,六六书书是是六六艺艺之之一一,但但是是该该书书没没有有说说明明六六书书的的内内容容。班班固固汉汉书书志志说说:“古古者者八八岁岁入入小小学学。故故周周官官保保氏氏掌掌养养国国子子,教教之之六六书书,谓谓象象形形、象象事事、象象意意、象象声声、转转注注、假假借借。”许许慎慎说说文文解解字字序序认认为为六六书书是是指指事事、象象形形、形形声声、会会意意、转转注注、假假借借。清清代代以以后后,对对于于六六书书的的名名称称,人人们们多多采采许许慎慎之之说说,而而于于次次序序则则采采用用班班固固的的。如如此此,六六书书的的名名称称和和次次序序为为:象象形形、指指事事、会会意意、形形声声、
6、转转注注、假假借借。至至于于六六书书各各自自的的含含义义我我们们不不作作逐逐一一解解释释,而而我我们们对对形形声声字字的的构构造造则则有有必必要要加加以以分分析析。因因为为从从构构造造形形式式看看,形形声声字字几几乎乎代代表表了了整整个个汉汉字字的的面面貌貌,况况且且其其在在汉汉字字中中占占有有主主体体地地位位。在在甲甲骨骨文文中中,形形声声字字约约占占2020;在在东东汉汉许许慎慎编编写写的的说说文文解解字字所所收收的的90009000多多个个字字中中,形形声声字字占占8181左左右右;在在现现在在使使用用的的汉汉字字中中,形形声声字字占占9090以以上上。在在汉汉字字中中,凡凡是是由由两两
7、部部分分组组成成,一一部部分分表表音音(声声旁旁),一一部部分分表表义义(形形旁旁)的的就就是是形形声声字字。例例如如“扉扉”,“户户”为为“形形旁旁”,表表示示“扉扉”与与“户户”的的意意义义有有关关,“非非”是是“声声旁旁”,表表示示“扉扉”的的读读音音。“扉扉”就就是是形形声声字字。需需要要注注意意的的是是,形形声声字字的的“形形旁旁”,只只表表示示意意类类,即即意意义义范范畴畴,不不表表示示字字的的具具体体意意义义;“;“声声旁旁”的的绝绝大大多多数数也也只只表表示示音音类类,即即声声旁旁的的读读音音与该形声字的读音只是近似,并不表示字的准确读音。与该形声字的读音只是近似,并不表示字的
8、准确读音。汉汉字字的的构构造造是是相相当当复复杂杂的的,而而无无论论构构造造如如何何复复杂杂的的汉汉字字其其基基本本形形状状都都呈呈方方块块形形。这一特点我们将在下一节中作详细介绍。这一特点我们将在下一节中作详细介绍。书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知 三、异体字繁多三、异体字繁多 异异体体字字是是指指音音同同义义同同只只是是形形体体不不同同的的字字。如如“群群”与与“羣羣”,“峰峰”与与“峯峯”,“回回”与与“囬囬”,都是互为异体字。,都是互为异体字。异体字繁多并长期存在的主要原因是:异体字繁多并长期存在的主要原因是:汉汉字字是是民民众众社社会会活活动动的的产产物物。表
9、表达达同同一一意意义义的的字字,不不同同地地域域不不同同的的人人所所造造的的,往往往往在在形形体体上上大大同同小小异异,而而经经过过社社会会约约定定俗俗成成,这这些些结结构构形形体体既既有有联联系系又又有有区区别别的的字字就就会会同同时时流流传传下下去去,造造成成一一个个语语素素用用两两个个或或更更多多的的字字代代表表它它的的状状况。况。汉汉字字是是表表意意体体系系的的文文字字。一一个个字字既既可可以以用用象象形形的的方方法法构构造造,也也可可以以用用会会意意或或形形声声的的方方法法构构造造。同同一一形形声声字字,也也可可以以选选择择两两种种以以上上不不同同的的声声旁旁和和形形旁旁。如咏(詠)
10、、笋(筍)等。如咏(詠)、笋(筍)等。过过去去,我我国国的的交交通通不不便便利利,文文化化不不普普及及,加加之之文文字字管管理理落落后后,为为异异体体字字的不断产生并长期存在提供了客观条件。的不断产生并长期存在提供了客观条件。书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知 四四、既既有有较较大大的的书书写写难难度度,又又为为书书写写者者提提供供了了体体现现个个性性和和艺艺术术创创造造的的广广阔阔天地天地 汉汉字字不不仅仅比比之之表表音音文文字字书书写写复复杂杂,即即使使比比之之其其他他表表意意文文字字,书书写写难难度度也也是是比比较较大大的的。这这是是由由其其字字数数多多、笔笔画画多
11、多、结结构构复复杂杂多多变变等等因因素素决决定定的的。但但从从汉汉字字的的构构造造来来看看,比比起起其其他他文文字字,溶溶进进了了更更多多的的人人的的本本体体意意识识,其其中中既既包包括括对对汉汉民民族族文文化化特特质质的的形形与与意意的的直直接接表表露露,也也包包括括人人对对世世间间万万事事万万物物的的感感悟悟。象象形形文文字字自自不不必必说说,指指事事、会会意意、形形声声三三种种方方法法所所构构造造的的字字也也是是如如此此,就就连连转转注注、假假借借二二法法所所造造的的字字也也无无不不以以此此为为基基础础。总总之之,汉汉字字的的字字形形本本身身就就有有一一定定的的表表意意功功能能,学学字字
12、即即可可会会意意;写写字字的的本本身身就就溶溶进进了了书书写写者者对对某某种种意意象象的的理理解解、感感悟悟,即即溶溶进进了了书书写写者者的的个个性性。书书写写的的过过程程就就是是字字人人合合一一的的过过程程,从从字字的的形形、意意即即可可从从某某种种意意义义上上感感觉觉到到书书写写者者的的个个性性,也也就就是是人人们们常常说说的的“字字如如其其人人”。汉汉字字字字形形、结结构构、笔笔画画、笔笔势势的的规规定定性性与与可可变变性性的的统统一一,为为书书写写者者提提供供了了体体现现个个性性和和艺艺术术创创造造的的广广阔阔天天地地,如如果果采采用用传传统统的的毛毛笔笔在在宣宣纸纸上上书书写写更更是
13、是如如此此。中中国国独独特特的的书书法法艺术之所以美妙无比,这大概也是其中的原因之一。艺术之所以美妙无比,这大概也是其中的原因之一。书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知第二节第二节 笔画与笔顺笔画与笔顺书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知 一、笔画一、笔画 1基本笔画与发展笔画基本笔画与发展笔画 汉汉字字的的笔笔画画就就是是构构成成字字形形的的各各种种点点和和线线。分分析析汉汉字字笔笔画画应应当当以以正正楷楷字字为为基基础础,从从落落笔笔到到抬抬笔笔叫叫一一笔笔或或一一画画。笔笔画画是是汉汉字字成成形形的的要要素素,是是最最小小的的构构字字单单位位。不不
14、同同的的汉汉字字是是不不同同的的笔笔画画构构成的。除极少数汉字(如一、乙等)外,绝大多数汉字是由多笔画构成的。成的。除极少数汉字(如一、乙等)外,绝大多数汉字是由多笔画构成的。楷楷书书的的基基本本笔笔画画有有8种种,即即:点点、横横、竖竖、挑挑、撇撇、捺捺、钩钩、折折。在在这这8种种笔笔画画中中,点点、横横、竖竖、挑挑(也也叫叫提提)、撇撇、捺捺6种种的的走走向向和和起起止止比比较较固固定定。钩钩并并不不成成为为独独立立的的笔笔画画存存在在,它它必必须须附附在在其其它它笔笔画画上上。当当附附在在竖竖直直笔笔画画时时,多多走走向向左左上上方方,如如();附附在在横横弯弯笔笔画画时时,常常走走向向
15、偏偏上上方方,如如()。折折的的走走向向和和起起止止比比较较复复杂杂,但但书书写写时时也也有有一一定定的的原原则则,即即无无论论转转折折几几次次,走走向向只只能能向向下下向向右右,不不能能向向上上向向左左。例例如如“弓弓”字字,按按此此原原则则,第第一一笔笔应应该该是是横横折折(),第二笔是横(),第二笔是横(),第三笔是竖折折钩(弓)。弓字由三笔组成,决不能一笔到底。),第三笔是竖折折钩(弓)。弓字由三笔组成,决不能一笔到底。楷楷书书的的基基本本笔笔画画。在在不不同同的的字字里里和和不不同同的的部部位位上上又又有有许许多多变变化化,这这变变化化了了的的笔笔画画,又又叫叫做做发发展展笔笔画画。
16、发发展展笔笔画画有有人人提提出出可可分分为为30多多种种(见见汉汉字字笔笔画画名名称称表表),有有人人认认为为8种种基基本本笔笔画画中中,每每一一种种又又可可细细分分为为8种种形形态态,总总计计分分为为64种种(见见颜颜体体多多宝宝塔塔笔笔画画形形态态和和字字例例)。书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知八种基本笔画书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知 2汉字笔画书写的规定性汉字笔画书写的规定性 每个规范汉字笔画数量的规定性每个规范汉字笔画数量的规定性每个规范汉字的构成笔画数是一定的,如果笔画数有增加或减少,就成了错字或每个规范汉字的构成笔画数是一定的,如
17、果笔画数有增加或减少,就成了错字或别字。如大字少写一横就成为别字。如大字少写一横就成为“人人”,多写一点就成了,多写一点就成了“犬犬”,这就是别字。有,这就是别字。有的字中的笔画是一笔,就不能分成两笔写,否则就成了错字。的字中的笔画是一笔,就不能分成两笔写,否则就成了错字。规范汉字笔画形状的规定性规范汉字笔画形状的规定性 同一笔画写在不同的地方,除了发展笔画规定的变化外,笔势上也允许有一定的同一笔画写在不同的地方,除了发展笔画规定的变化外,笔势上也允许有一定的变化,但不可离变化,但不可离“谱谱”,即仍然有其规定性,否则笔画的长短、走向变化过渡,即仍然有其规定性,否则笔画的长短、走向变化过渡,就
18、会出现错字、别字或者形态很难看的字。如:就会出现错字、别字或者形态很难看的字。如:“八八”字的最后一笔是捺,如果字的最后一笔是捺,如果写成竖弯钩就成了写成竖弯钩就成了“儿儿”;“造造”字最后一笔是平捺,如果写成斜捺就很难看。字最后一笔是平捺,如果写成斜捺就很难看。相同形状笔画在字中的位置的规定性相同形状笔画在字中的位置的规定性同样的笔画,位置不同就是不同的字,如果写错了位置就会出现错别字。如:同样的笔画,位置不同就是不同的字,如果写错了位置就会出现错别字。如:“甲甲”和和“由由”、“太太”和和“犬犬”、“人人”和和“入入”等。等。书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知汉字笔画
19、名称表书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知颜体多宝塔笔画形态和字例书书写写教教学学与与书书法法欣欣赏赏第一章 对汉字的认知 二、笔顺二、笔顺 1笔顺及其基本规则笔顺及其基本规则 什什么么叫叫笔笔顺顺?简简单单地地说说就就是是指指写写字字时时各各个个笔笔画画的的先先后后顺顺序序。“顺顺”字字,有有便便利利的的 意意思思。笔笔顺顺是是人人们们按按照照书书写写便便利利的的原原则则,在在长长期期书书写写实实践践中中约约定定俗俗成成的的。到了今天规范汉字的书写笔顺已经形成一套基本规则。这些规则大致有如下八条:到了今天规范汉字的书写笔顺已经形成一套基本规则。这些规则大致有如下八条:先上
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