探索平行线条件(第一课时)(公开课)课件.pptx
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1、 北师大版北师大版七七 年年 级级(下下)第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线2.2 探索直线平行的条件探索直线平行的条件(一一)学习目标1经历探索直线平行条件的过程,掌握利用同位角相等判别直线平行的结论,并能解决一些问题。2会识别由“三线八角”构成的同位角,会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。渠县中学:陈建华问题:问题:问题:问题:观察下面每幅图中的直线观察下面每幅图中的直线a,ba,b,它们分别,它们分别平行吗?平行吗?第一环节 知识准备知识准备aaabbbaaabbb问题:问题:问题:问题:观察下面每幅图中的直线观察下面每幅图中的直线a,ba,b,它们分,它们分别平行吗?
2、你能验证吗?别平行吗?你能验证吗?第一环节 知识准备知识准备 第二环节 探究新知ab 问题问题问题问题2 2 2 2:直线:直线:直线:直线a a a a平行于直线平行于直线平行于直线平行于直线b b b b吗?吗?吗?吗?从一把曲尺说起从一把曲尺说起121 1=2=2a ab bc0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 30 1 2 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 练习练习练习练习3 3 3 3:做一做:做一做:做一做:做一做 问
3、题问题问题问题1 1 1 1:你能用移动三角板的方法一组平行线吗:你能用移动三角板的方法一组平行线吗:你能用移动三角板的方法一组平行线吗:你能用移动三角板的方法一组平行线吗?请动手画一画。?请动手画一画。?请动手画一画。?请动手画一画。AB 第二环节 探究新知CD12ABABCDCD1 1=2=2CDAB12 第二环节 探究新知 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。简述为:同位角相等,两直线平行。判定定理FE 具有具有1 1与与2 2这样位置关系的角称为这样位置关系的角称为同位角同位角.1 1与与2 2有有什么位置关系?什么位置关系?12直线直线a a、b b被直线被
4、直线c c所截所截,位于被截两直线位于被截两直线a a、b b的的同一方同一方、且在截线且在截线c c的的同一侧同一侧 第二环节 探究新知abc截线F F1 13 37 75 52 24 48 86 6D DC CA AB BE E图图图图2-62-62-62-62 2 2 21 1 1 14 4 4 43 3 3 37 7 7 76 6 6 65 5 5 58 8 8 8同位角是同位角是同位角是同位角是 F 形状形状形状形状右上右上右上右上左上左上左上左上左下左下左下左下右下右下右下右下 问题问题问题问题1 1 1 1:图中还有其它同位角吗?:图中还有其它同位角吗?:图中还有其它同位角吗?:
5、图中还有其它同位角吗?第二环节 探究新知C CBA A练习练习练习练习1 1 1 1:如图,直线:如图,直线:如图,直线:如图,直线EFEFEFEF与与与与C C C C的两边相交于的两边相交于的两边相交于的两边相交于A A A A,B B B B两点,两点,两点,两点,C C C C的同位角是的同位角是的同位角是的同位角是 和和和和 ,4 4 4 4的同位角的同位角的同位角的同位角是是是是 。1 16 68 812346857 第三环节 熟练技能 第三环节 熟练技能 练习练习练习练习2 2 2 2:指出下列点阵中互相平行的线段,并:指出下列点阵中互相平行的线段,并:指出下列点阵中互相平行的线
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