新高考改革背景下基于核心素养培养的2020年高考化学复习策略课件.pptx
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1、国务院于国务院于2014年年9月发布的关于深化考试招生制度改革月发布的关于深化考试招生制度改革实施意见是新形势下深化考试招生制度改革的纲领性文件。实施意见是新形势下深化考试招生制度改革的纲领性文件。其中,高考改革是考试招生制度改革的主要组成部分,深化其中,高考改革是考试招生制度改革的主要组成部分,深化高考考试内容改革是高考考试内容改革是“实施意见实施意见”明确提出的主要举措。明确提出的主要举措。高考考试内容改革直接关系高考人才选拔目标的落实,针高考考试内容改革直接关系高考人才选拔目标的落实,针对围绕对围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个这个根
2、本问题,国家考试中心积极探索建立根本问题,国家考试中心积极探索建立“为什么考为什么考”“考什么考什么”“怎么考怎么考”的新高考评价体系。的新高考评价体系。按照按照“实施意见实施意见”的要求,高考考试内容改革分三步走:第的要求,高考考试内容改革分三步走:第一步是一步是2014年,启动高考考试内容改革;第二步是年,启动高考考试内容改革;第二步是2017年,年,全面推进改革并形成阶段性成果;第三步是全面推进改革并形成阶段性成果;第三步是2020年,高考命年,高考命题科学化水平整体提升,由现代教育考试国家题库、国家英题科学化水平整体提升,由现代教育考试国家题库、国家英语能力等级量表等构成的支撑体系基本
3、建立,整个考试更具语能力等级量表等构成的支撑体系基本建立,整个考试更具科学性、公平性和权威性。科学性、公平性和权威性。2019年教育部考试中心命制的高考化学试题包年教育部考试中心命制的高考化学试题包括全国括全国I、卷理科综合能力测试卷及全国卷理科综合能力测试卷及全国化学试化学试卷(卷(海南化学卷),共四套试卷,供海南化学卷),共四套试卷,供26个个省区使用省区使用。四套四套高高考化考化学学试题积极贯彻落实全国试题积极贯彻落实全国教育教育大会精大会精神神,以,以高高考评考评价体系价体系为为指导指导,对接高对接高中化学课程标准中化学课程标准,链接化学学科核心素养链接化学学科核心素养,落实落实高中育
4、人方式改革理念高中育人方式改革理念,突出对应用突出对应用实实践能力和践能力和创新思维能力的考查创新思维能力的考查,发挥高考积极的育人选人发挥高考积极的育人选人功能功能,积极推动新时代高考内容改革。积极推动新时代高考内容改革。体体现“一点四面一点四面”的指的指导思想思想一点:立德一点:立德树人人四面:核心价四面:核心价值观、依法治国、依法治国、优秀秀传统文化、文化、创新精神新精神实践能力践能力国家层面国家层面对命题的总体要求对命题的总体要求教育部考试中心主任教育部考试中心主任一一 加加强社会主社会主义核心价核心价值观的考的考查,指引学生培养正确的世界,指引学生培养正确的世界观、人生、人生观和价和
5、价值观试题中增加反应试题中增加反应我国我国政治、经济、文化、社会、政治、经济、文化、社会、科技等科技等领域域发展展进步步的内容的内容二二 加加强中国中国优秀秀传统文化的考文化的考查,引,引导学生提高人文素养、学生提高人文素养、传承民族精神承民族精神可以适当增加可以适当增加中国古代科技中国古代科技发明明的素材,体现传统科技文化对人类发展和社会的贡献的素材,体现传统科技文化对人类发展和社会的贡献三三 加加强创新能力的考新能力的考查,提升高考,提升高考对创新教育与人才培养工作的促新教育与人才培养工作的促进作用作用可以社会议题、与生活实践联系紧密的可以社会议题、与生活实践联系紧密的学科前沿学科前沿为背
6、景和切入点,如电池技术的改进为背景和切入点,如电池技术的改进瓶颈、核能、化学与食品安全等,通过试题的创新设计,引导学生热爱科学,勇于探瓶颈、核能、化学与食品安全等,通过试题的创新设计,引导学生热爱科学,勇于探索等精神索等精神国务院发布国务院发布“实施意见实施意见”以来,国家考试中心以来,国家考试中心从从“一点四面一点四面”到到“一体一体四翼四翼,逐步构建了一套清,逐步构建了一套清晰的高考评价体系,明确了高考考试内容改革的方晰的高考评价体系,明确了高考考试内容改革的方向和思路。向和思路。2014、2017、2020年是高考考试内容改革进入年是高考考试内容改革进入全面推进的重要节点,以全面推进的重
7、要节点,以2017、2018、2019年全国年全国高考卷理综化学试题为例,从高考卷理综化学试题为例,从“一一体四层四翼体四层四翼”高高考评价体系的角度进行分析,与大家共同领会高考考评价体系的角度进行分析,与大家共同领会高考考试内容改革的内涵和本质。考试内容改革的内涵和本质。高考评价体系作为高考人才选拔的核心体系,高考评价体系作为高考人才选拔的核心体系,既为高考命题提供科学的标准,又有力引导推既为高考命题提供科学的标准,又有力引导推进素质教育,将成为落实立德树人根本任务的进素质教育,将成为落实立德树人根本任务的新途径。新途径。因此,高考命题将因此,高考命题将“立德树人、服立德树人、服务选拔、导向
8、教学务选拔、导向教学”确定为高考的确定为高考的核心立场,并通过这一高考核心立场回答了核心立场,并通过这一高考核心立场回答了“为什么考为什么考”的问题。的问题。“一体一体”即高考评价体系即高考评价体系以以立立德德树树人人为为核核心心,加加强强对对社社会会主主义义核核心心价价值值观观、依依法法治治国国理理念念、中中华华传传统统文文化化与与创创新新能能力力的的考考查查,不不断断强强化化高考的育人功能和积极导向作用。高考的育人功能和积极导向作用。立德树人立德树人以前人对科学的认识为素材设计试题,弘扬我以前人对科学的认识为素材设计试题,弘扬我国悠久的历史和文化,挖掘我国古代相关化工领国悠久的历史和文化,
9、挖掘我国古代相关化工领域中的成果,展现我国古代劳动人民的聪明才智,域中的成果,展现我国古代劳动人民的聪明才智,增强民族自豪感和文化自信,充分发挥以史育人增强民族自豪感和文化自信,充分发挥以史育人的作用;注重理论联系实际,创设真实而有价值的作用;注重理论联系实际,创设真实而有价值的问题情境,加强试题的开放性和探究性,深的问题情境,加强试题的开放性和探究性,深入入考查实验探究能力和创新能力。今年的高考化学考查实验探究能力和创新能力。今年的高考化学试题。试题。2017年全国年全国I卷第卷第8题以本草衍义中精制砒霜过程为情题以本草衍义中精制砒霜过程为情境设计试题;境设计试题;2018年高考中提出年高考
10、中提出,我国古代史籍中锌被称,我国古代史籍中锌被称为倭铅、白铅,碳酸锌矿石被称为炉甘石。为倭铅、白铅,碳酸锌矿石被称为炉甘石。卷卷26题中提题中提到到“我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家”,卷卷35题中提到题中提到“中华本草等中医典籍中,记载了炉甘石中华本草等中医典籍中,记载了炉甘石(碳酸锌)入药,可用于治疗皮肤炎症或表面创伤(碳酸锌)入药,可用于治疗皮肤炎症或表面创伤”。2019年年IV卷以古代典籍中记载的石胆鉴别方法为素材,考卷以古代典籍中记载的石胆鉴别方法为素材,考查几种盐的性质,这种利用化学反应过程中颜色变化的鉴查几种盐的性质,这种利用化学反应
11、过程中颜色变化的鉴定方法非常接近现代化学定性分析方法;定方法非常接近现代化学定性分析方法;I卷以陶瓷为素卷以陶瓷为素材,考查考生对陶瓷材料的组成、性质、制造等的掌握情材,考查考生对陶瓷材料的组成、性质、制造等的掌握情况。况。这些试题展示了中华优秀科技成果对人类发展和社会这些试题展示了中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献,在考查基本化学概念和原理的基础上增强了进步的贡献,在考查基本化学概念和原理的基础上增强了学生的民族自豪感学生的民族自豪感。以史育人化学领域是科技领域的重要组成部分化学领域是科技领域的重要组成部分,“要实现中华民族伟大复要实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持走中国特色自主
12、创新道路,加快各域科技创新。兴的中国梦,必须坚持走中国特色自主创新道路,加快各域科技创新。”改革开放以来,我国科技发展取得举世瞩目的伟大成就,科技整体改革开放以来,我国科技发展取得举世瞩目的伟大成就,科技整体能力持续提升,化学科研领域研究水平跻身世界先进行列,科研论文能力持续提升,化学科研领域研究水平跻身世界先进行列,科研论文发表总量和引用量高居世界第二。为考查学生应用中学化学知识认识发表总量和引用量高居世界第二。为考查学生应用中学化学知识认识化学前沿问题,化学前沿问题,高考中高考中选取了可以应用中学化学基本原理、方法去解选取了可以应用中学化学基本原理、方法去解释和分析的科研成果作为试题素材。
13、释和分析的科研成果作为试题素材。2017年年II卷卷35题以题以我国科学家成我国科学家成功合成了世界上首个五氮阴离子盐功合成了世界上首个五氮阴离子盐;2018年高考年高考I、卷中选取了我卷中选取了我国科学家发表在化学顶级刊物上的国科学家发表在化学顶级刊物上的“一种对天然气中二氧化碳、硫化一种对天然气中二氧化碳、硫化氢的高效协同去除转化装置氢的高效协同去除转化装置”“一种室温下可呼吸的钠、二氧化碳二一种室温下可呼吸的钠、二氧化碳二次电池次电池”两篇文章两篇文章;2019年年I、II卷选取了我国科学家在卷选取了我国科学家在NATURE、SCIENCE等国际顶级学术刊物上发表的文章等国际顶级学术刊物
14、上发表的文章“双相纳米高强度镁合金的方法双相纳米高强度镁合金的方法”、“一种一种SmTeAsOF铁基化合物铁基化合物的超导体的超导体”、“沉积在沉积在MoC上单层金原子对水煤气的低温催上单层金原子对水煤气的低温催化反化反应应”等文章,等文章,在考查化学基本原理和基础知识的过程中,让学生树立在考查化学基本原理和基础知识的过程中,让学生树立为中华民族伟大复兴投身科技事业的使命感。为中华民族伟大复兴投身科技事业的使命感。2017年全国年全国I卷第卷第7题以合成纤维应用,第题以合成纤维应用,第10题以实验室题以实验室用还原法制备金属用还原法制备金属钨,钨,第第11题以海港码头防腐,第题以海港码头防腐,
15、第26题以凯题以凯氏定氮法测定蛋白质中氮含量,第氏定氮法测定蛋白质中氮含量,第27题以钛铁矿制备锂离子题以钛铁矿制备锂离子电池的电极材料,第电池的电极材料,第28题以第三个生命体系气体信号分子题以第三个生命体系气体信号分子H2S,第,第35题以化工、医药、材料等领域广泛应用的钾和碘,题以化工、医药、材料等领域广泛应用的钾和碘,第第36题以有机光电材料中间体合成等为情境分别设计试题。题以有机光电材料中间体合成等为情境分别设计试题。理论联系实际2017年全国年全国II卷第卷第7题题生命中的物质生命中的物质,第,第10题以实验室用题以实验室用还原法制备金属还原法制备金属钨,钨,第第26题题水泥样品中
16、钙含量的测定,水泥样品中钙含量的测定,第第27题题丁烯的制备丁烯的制备,第,第28题题水中含氧量的测定,水中含氧量的测定,第第36题以治疗高题以治疗高血压的药物血压的药物“比索洛尔比索洛尔”的中间体合成等为情境分别设计试题。的中间体合成等为情境分别设计试题。理论联系实际2017年全国年全国III卷第卷第7题以题以环境保护环境保护,第,第11题以全固态锂题以全固态锂硫电池硫电池,第第11题以海港码头防腐题以海港码头防腐,第第27题以题以重铬酸钾制备,重铬酸钾制备,第第36题以治疗肿瘤的药物氟他胺合成等为情境分别设计试题,题以治疗肿瘤的药物氟他胺合成等为情境分别设计试题,充分体现了理论联系实际的思
17、想。充分体现了理论联系实际的思想。理论联系实际在解决生态环境问题的过程中。在深入实施大气、水、在解决生态环境问题的过程中。在深入实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划中,化科学理论及技术发挥着无土壤污染防治三大行动计划中,化科学理论及技术发挥着无可替代、核心的技术支撑作。可替代、核心的技术支撑作。2018年年卷卷8题和题和卷卷12题都题都是以空气污染是以空气污染雾霾形机理的最新研究成果为素材;雾霾形机理的最新研究成果为素材;卷卷10题以水体悬浮处理为题材;题以水体悬浮处理为题材;I卷卷7题以新能源汽车动力电池题以新能源汽车动力电池之一的酸亚铁锂电池回收处理为背景。这些试题在考查利化之一的酸亚铁
18、锂电池回收处理为背景。这些试题在考查利化学基本原理和技术解决环境污染问题的同时,展现化学在推学基本原理和技术解决环境污染问题的同时,展现化学在推进生态文明建设、解决生态环境问题等方面的贡献,有利于进生态文明建设、解决生态环境问题等方面的贡献,有利于增强学生的社会责任感。增强学生的社会责任感。化学科学是一门应用科学,在生产、生活、科研领域应化学科学是一门应用科学,在生产、生活、科研领域应用广泛,是材料科学、医药科学、能源科学的重要基础,在用广泛,是材料科学、医药科学、能源科学的重要基础,在推动社会进步和人类发展方面发挥着巨大作用。例如,推动社会进步和人类发展方面发挥着巨大作用。例如,2018年高
19、考试题中展现材料方面的光导纤维材料二氧化硅、信息年高考试题中展现材料方面的光导纤维材料二氧化硅、信息科学的重要材料科学的重要材料硅的中间体三氯硅烷;食品科学中的抗硅的中间体三氯硅烷;食品科学中的抗氧化剂焦亚硫酸钠、补碘剂碘酸钾、防腐剂苯甲酸钠等;医氧化剂焦亚硫酸钠、补碘剂碘酸钾、防腐剂苯甲酸钠等;医药科学中的心绞痛药物硝酸异山梨酯、抗心律失常药盐酸美药科学中的心绞痛药物硝酸异山梨酯、抗心律失常药盐酸美西律、治疗胃酸药氢氧化铝等。这些试题的设置有利于学生西律、治疗胃酸药氢氧化铝等。这些试题的设置有利于学生深刻认识化学对创造更多物质财富、满足人民群众日益增长深刻认识化学对创造更多物质财富、满足人民
20、群众日益增长的美好生活需要的巨大贡榜献,增强对化学科学的认同感。的美好生活需要的巨大贡榜献,增强对化学科学的认同感。理论联系实际选取真实情境,考查实践创新能力选取真实情境,考查实践创新能力理论联系实际高高考考化化学学试试题题积积极极反反映映化化学学学学科科特特点点和和最最新新研研究究成成果果,关关注注现现代代化化学学化化工工领领域域方方面面的的新新技技术术、新新方方法法和和新新装装置置。从从专专业业书书籍籍、博博士士论论文文、学学术术期期刊刊、发发明明利利等等中中选选取取素素材材进进行行编编写写,考考查查学学生生在在陌陌生生情情境境中中解解决决实实际际问问题题、阐阐释释新新过过程程的的机机理理
21、、分分析析新新装装置置中中的的物物质质转化过程,转化过程,深入考查学生的实践创新能力。深入考查学生的实践创新能力。理论联系实际1选选取取日日常常生生活活中中的的化化学学问问题题,考考查查应应用用化化学学知知识识解解释日常生活中化学问题的能力释日常生活中化学问题的能力化化学学在在日日常常生生活活中中应应用用广广泛泛,利利用用化化学学基基本本原原理理可可以以解解释释日日常常生生活活的的某某些些现现象象,解解决决生生活活中中的的简简单单问问题题。为为体体现现化化学学学学科科的的这这一一特特征征,高高考考化化学学试试题题将将与与生生活活密密切切相相关关的的内内容容设设置置为为试试题题,例例如如,201
22、9年年全全国国理理综综I、卷卷的的第第7题题均均以以与与日日常常生生活活密密切切相相关关的的问问题题为为情情境境,考考查查素素的的基基本本性性质质、反反应应的的基基本本原原理理和和物物质质结结构构的的基基本本理理论论。海海南南卷卷第第18题题以以用用于于治治疗疗急急慢慢性性溃溃疡疡性性结结肠肠炎炎的的药药物物奥奥沙沙拉拉秦秦的的合合成成为为情情境境,全全国国理理综综卷卷第第36题题以以广广泛泛应应用用于于涂涂料料和和胶胶黏黏剂剂等等领领域域的的环环氧氧树树脂脂的的合合成成为为情情境境,考考查查有有机机物物合合成成、基基本本概概念念和和反反应应类类型型等等基基础础知知识。识。理论联系实际2选选取
23、取物物质质的的工工业业生生产产流流程程,考考查查应应用用基基础础知知识识分分析析解解决决生生产中的实际问题的能力产中的实际问题的能力最最近近几几年年的的高高考考化化学学试试题题对对元元素素化化合合物物的的考考查查主主要要是是以以工工业业生生产产流流程程题题的的形形式式进进行行,这这符符合合新新课课改改对对情情境境素素材材的的要要求求。该该类类试试题题取取材材于于真真实实的的工工业业生生产产,根根据据考考查查内内容容和和能能力力的的需需要要,对对物物质质的的实实际际工工业业合合成成流流程程进进行行简简化化处处理理,设设置置基基本本概概念念、反反应应及及转转化化、反反应应原原理理和和实实际际工工业
24、业操操作作等等相相关关问问题题,考考查查应应用用相相关关知知识识解解决决实实际际问问题题的的能能力力。三三套套理理综综化化学学卷卷中中考考查查元元素素的的试试题题均均以工业流程图的形式呈现。以工业流程图的形式呈现。3选选取取最最新新的的科科研研文文献献,考考查查考考生生在在新新的的环环境境下下解解决决问问题题的的能能力,考查考生的创新思维能力力,考查考生的创新思维能力服务选拔服务选拔高高考考全全称称是是“普普通通高高等等学学校校招招生生全全国国统统一一考考试试”,其其基基本本立立场场应应立立足足于于服服务务普普通通高高等等学学校校的的人人才才选选拔拔。国国家家考考试试中中心心姜姜钢钢主主任任强
25、强调调,我我们们不不仅仅要要看看到到高高考考命命题题质质量量与与大大学学入入学学新新生生质质量量之之间间直直接接而而密密切切的的关关系系,更更要要看看到到高高考考对对社社会会纵纵向向流流动动、社社会会结结构构形形成成和和社社会会长长远远发发展展所所起起的的预预选选和和配配置置作作用用,因因此此,高高考考必必须须保保证证科科学学、公公平平,保保证证有有较较高高的的信信度度、效效度度,保保证证良良好好的的区区分分效效果果。分分析析近近年年来来全全国国高高考考化化学学试试题题,其其选选拔拔性性功功能能主主要要体体现现在在以以下下几几个个方方面面:一一是是试试题题考考查查内内容容及及能能力力要要求求上
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