(精品)2.力的描述 (2).ppt
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1、7.2 7.2 力的描述力的描述教学目标1.知识与技能(1)知道力的大小、方向、作用点叫做力的三要素和力的单位,(2)能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。(3)会用力的图示正确表示力。2.过程与方法通过探究实验,体验和归纳影响力的作用效果的三要素,能用力的示意图描述物体的受力;培养学生表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的能力;培养学生“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本理念。3.情感、态度与价值观通过探究实验和体验,养成乐于探究身边物理现象的习惯;学会利用所学知识解决身边的困难;具有对科学的求知欲,有将自己的见解公开并与他人交流的欲望,认识交流与合作的重要性,敢于提出与别人不同
2、的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。教学重点力的三要素及单位;用力的示意图表示力。教学难点力的三要素对力的作用效果的影响;能用力的示意图正确表示力。一.力是物体对物体的作用。温故知新二.力的作用是相互的。三.力的作用效果。改变物体形状。改变物体运动状态。受力物体(研究对象)施力物体一、力的三要素踢足球时,用力越大,球就飞得越远。踢足球时,球沿着所受的力的方向飞去。力的三要素力的作用效果影响力的大小力的方向力的作用点用同样大小的力依次在A、C点沿箭头方向施力,其效果也不同。力的作用效果与哪些因素有关呢?力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。(a)分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部
3、位。(b)用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位。(c)用大小、方向都相同的力推书的不同部位。控制变量法 打台球时,力的大小、方向、作用点都很重要.排球的运动方向发生改变,这是因为排球受到力的作用二、力的单位:牛顿(Newton)国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号N。这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N 力的单位托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。1.力用字母F表示。2.力的基本单位是牛顿(Isacc newton),简称牛,用字母N表示(a)蚂蚁的拉力大约是0.005N。(b)托起两个鸡蛋所用的力大约为1N;(c)一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是4
4、00N等。(d)长征火箭的推力约为6105N。了解一些常见的值。P7教材力的表示方法(1)在作用点上画一个长度适当,沿力的方向带箭头的线段来表示力力的示意图。三、力的示意图箭头表示力的方向;线段的起点表示力的作用点。F例1:用20N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。F通常用F表示力作用点画在受力物体上(中心)箭头方向与力的方向一致例2:画出地面受到重物的压力的示意图。F画力的示意图的步骤:一画简图二定点,三画线段四画箭,符号数据标尖边。注意:简图常用一个方框 来表示,点为力的作用点,箭为箭头,数据=数值+单位,尖边为箭头尖的旁边易错点:作用点一定在 上 受力物体F例3:请画出
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