部编版教材《习作把一个人的特点写具体》完美版ppt课件.pptx
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1、习作:把一个人的特点写具体 读一读下面这些片段,你知道读一读下面这些片段,你知道片段中描写的人物是谁吗?片段中描写的人物是谁吗?习作:把一个人的特点写具体 起初,起初,他他精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。他是(他是()小嘎子)小嘎子聪明、机灵聪明、机灵习作:把一个人的特点写具体 他他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉
2、很短很粗,头上永远剃得发亮上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头乎与头-边儿粗边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。睡觉,被驴啃了一口。他是(他是()祥子)祥子 ()相貌普通相貌普通富有生气富有生气习作:把一个人的特点写具体 他是(他是()的诸葛亮)的诸葛亮神机妙算神机妙算 他他笑着说:笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。去。”习作:把一
3、个人的特点写具体把一个人的把一个人的特点特点写具体写具体人教版语文 五年级 下册习作:把一个人的特点写具体审题指导审题指导 我们每天都会接触到形形色色的人:小区我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车售票员,维持秩序的还有上学时遇到的公交车售票员,维持秩序的交通警察交通警察选择一个人,把他的特点写具体。选择一个人,把他的特点写具体。习作:把一个人的特点写具体习作内容习作内容记一位有特点的人。记一位有特点的人。写人的记叙文写人的记叙文习作:把一个人的特点写具体 可以选取最典型的事例来表现他的特点
4、。如:可以选取最典型的事例来表现他的特点。如:写的时候,运用本单元学过的描写人物的方法,把人物的特点写的时候,运用本单元学过的描写人物的方法,把人物的特点写具体。题目自拟。写具体。题目自拟。选取最典型的事例,运用本单元学过的描写人选取最典型的事例,运用本单元学过的描写人物的方法来写。物的方法来写。事例事例1 1:他读完一本故事书,:他读完一本故事书,就能把所有的细节都记住。就能把所有的细节都记住。事例事例2 2:他记住了我昨天说:他记住了我昨天说过的一句话。过的一句话。事例事例3 3:他能记住我的:他能记住我的生日。生日。事例事例4 4:那幅地图他只看了一遍,:那幅地图他只看了一遍,就能一点儿
5、不差地画下来。就能一点儿不差地画下来。叔叔记忆力叔叔记忆力超群超群五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体 本次习作让写一个特点鲜明的人,可以直接用人本次习作让写一个特点鲜明的人,可以直接用人物拟题,如我的妈妈我的爷爷等。可以用人物拟题,如我的妈妈我的爷爷等。可以用人物特点命题,如个子大,胆子小开心果等。物特点命题,如个子大,胆子小开心果等。也可以用特点也可以用特点+人物或者人物人物或者人物+特点拟题,如特点拟题,如“怪怪”老师唠叨的奶奶等。还可以用人物
6、老师唠叨的奶奶等。还可以用人物+特点拟题特点拟题妈妈是个购物狂我的同桌善变化等。妈妈是个购物狂我的同桌善变化等。拟题思路拟题思路五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体你想写哪个有特点的人?你想写哪个有特点的人?爱唠叨的妈妈爱唠叨的妈妈幽默的爸爸幽默的爸爸胆小的同桌胆小的同桌爱学习的弟弟爱学习的弟弟我们班的体育健将我们班的体育健将五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人
7、教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体 如如何何选选取取最最典典型型的的事事例例来表现人物的特点呢?来表现人物的特点呢?五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体 习作例文习作例文我的朋友容容我的朋友容容回顾课文回顾课文容容帮我取报纸容容帮我取报纸忠于职守忠于职守容容给我寄信容容给我寄信天真、重视友谊天真、重视友谊典型事例典型事例人物特点人物特点五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课
8、件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体 仿照例文,你来试着根据妈妈的特点来选仿照例文,你来试着根据妈妈的特点来选一选下面的典型事例吧!一选下面的典型事例吧!事例事例1 1:双十一期间,我们家:双十一期间,我们家的客厅、阳台,甚至是卧室都的客厅、阳台,甚至是卧室都堆满了各种快递箱,都是妈妈堆满了各种快递箱,都是妈妈网购的东西,邻居来串门还以网购的东西,邻居来串门还以为我们家成了快递站点。为我们家成了快递站点。事例事例2 2:妈妈每次到:妈妈每次到菜市场买菜都会买菜市场买菜都会买很多。很多。事例事例3 3:妈妈每个月都要带:妈妈每个月都要带着我们全
9、家人去商场购物。着我们全家人去商场购物。事例事例4 4:妈妈看到商场的购物广:妈妈看到商场的购物广告,不管家里是不是需要这件告,不管家里是不是需要这件物品,都会迅速购买,没有买物品,都会迅速购买,没有买到就会特别沮丧。到就会特别沮丧。妈妈特别喜欢妈妈特别喜欢购物购物事例事例1 1和和4 4最能体现妈妈喜欢购物的特点。最能体现妈妈喜欢购物的特点。五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体 想想一一想想,我我们们要要把把人人物物的的特特点点写写具具体体时时,可
10、可以以运运用用本本单单元元学学过过的的哪哪些些描描写写人人物物的的方法呢?方法呢?五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体 那那么么运运用用哪哪些些描描写写方方法法表表现现这这位位同同学学的的体体育育特特长长呢呢?五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体 严监生严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总喉咙里痰
11、响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问二侄子走上前来问道:道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了紧了说罢,忙走去挑掉一茎。说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一众人看严监生时,点一点
12、头,把手垂下,登时就没了气。点头,把手垂下,登时就没了气。我们一起来看看两茎灯草中是如何描写临死前的严监我们一起来看看两茎灯草中是如何描写临死前的严监生的?生的?回顾课文回顾课文五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体病重的样子病重的样子赵氏猜中他的心思赵氏猜中他的心思后断气的样子后断气的样子伸指头的样子伸指头的样子在大侄子和二侄子在大侄子和二侄子问话时摇头的样子问话时摇头的样子临临死死前前的的严严监监生生 作者抓住严监生死作者抓住严监生死前伸着两个指头
13、总不得前伸着两个指头总不得断气的断气的动作、细节、神动作、细节、神态描写态描写来突出严监生的来突出严监生的内心活动。刻画了一个内心活动。刻画了一个爱财胜过生命的守财奴爱财胜过生命的守财奴形象。形象。五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)五年级下册语文课件-习作:把一个人的特点写具体人教(部编版)(共36张PPT)习作:把一个人的特点写具体 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经已经很大很高很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了,已
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