企业经营管理沙盘概述ppt课件.ppt
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确企业经营管理沙盘概述厦门兴才学院商学院在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确实训目标实训目标了解沙盘起源了解沙盘起源了解模拟企业的部门设置与职能了解模拟企业的部门设置与职能理解沙盘教学意义理解沙盘教学意义明确模拟企业中的角色安排与角色职能明确模拟企业中的角色安排与角色职能在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确企业经营管理沙盘概述企业经营管理沙盘概述沙
2、盘的起源与意义 1、模拟沙盘的企业概况2、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1、沙盘的起源与意义、沙盘的起源与意义 1.1 1.2沙盘的起源及现代应用沙盘的起源及现代应用沙盘培训的意义沙盘培训的意义在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1、沙盘的起源及现代应用沙盘现代应用 1.1.4什么是沙盘 1.1.1沙盘的起源古代 1.1.2沙盘的起源现代 1.1.3沙盘分类 1.1.5在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯
3、度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.1 什么是沙盘什么是沙盘 根据地形图、航空像片或实地地形,按一定的比例关系,用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.2 沙盘的起源沙盘的起源古代古代沙盘最早在古代是统治者将帅指挥战争的工具!在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.2 沙盘的起源沙盘的起源古代古代在在军军事事上上,常常用用来来研研究究地地形形、敌敌情情、作作战战方方案案、组组织织协协调调动作和实施训练时使
4、用。动作和实施训练时使用。沙沙盘盘模模型型在在我我国国已已有有悠悠久久的的历史。历史。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.2 沙盘的起源沙盘的起源古代古代据说,秦在部署灭六国时,秦始皇亲自据说,秦在部署灭六国时,秦始皇亲自 堆制沙盘研究各国地理形势,在李斯的堆制沙盘研究各国地理形势,在李斯的 辅佐下,派大将王翦进行统一辅佐下,派大将王翦进行统一 战争。战争。后来,秦始皇在修建陵墓时,堆塑了一后来,秦始皇在修建陵墓时,堆塑了一 个大型的地形模型。模型中不仅砌有高个大型的地形模型。模型中不仅砌有高 山、丘陵、城池等,而
5、且还用水银模拟山、丘陵、城池等,而且还用水银模拟 江河、大海,用机械装置使水银流动循环。江河、大海,用机械装置使水银流动循环。可可以以说说,这这是是最最早早的的沙沙盘盘雏雏形形,至至今今已已有有22002200多多年年历史。历史。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.2 沙盘的起源沙盘的起源古代古代 据据后后汉汉书书马马援援列列传传记记载载,公公元元3232年年汉汉光光武武帝帝征征讨讨陇陇西西的的隗隗嚣嚣,召召名名将马援商讨进军战略。将马援商讨进军战略。马马援援对对陇陇西西一一带带的的地地理理情情况况很很熟熟悉悉,就
6、就用用米米堆堆成成一一个个与与实实地地地地形形相相似似的的模模型型从战术上做了详尽的分析。从战术上做了详尽的分析。光光武武帝帝刘刘秀秀看看后后,高高兴兴地地说说:“敌敌人人尽尽在我的眼中了!在我的眼中了!”在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.2 沙盘的起源沙盘的起源古代古代1811 1811 年年,普普鲁鲁士士国国王王菲菲特特烈烈威威廉廉三三世世的的文文职职军军事事顾顾问问冯冯莱莱斯斯维维茨茨,用用胶胶泥泥制制作作了了一一个个精精巧巧的的战战场场模模型型,用用颜颜色色把把道道路路、河河流流、村村庄庄和和树树林林表表
7、示示出出来来,用用小小瓷瓷块块代代表表军军队队和和武武器器,陈陈列列在波茨坦皇宫里用来进行军事游戏。在波茨坦皇宫里用来进行军事游戏。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.3 沙盘的起源沙盘的起源现代现代后后来来,莱莱斯斯维维茨茨的的儿儿子子利利用用沙沙盘盘、地地图图表表示示地地形形地地貌貌,以以算算时时器器表表示示军军队队和和武武器器的的配配置置情情况况,按按照照实实战战方方式式进进行策略谋划。行策略谋划。这种这种“战争博弈战争博弈”就是就是现代沙盘作业现代沙盘作业。1919世世纪纪末末和和2020年年代代初初,沙沙盘盘
8、主主要要用用于于军军事事训训练练,第第一一次次世世界界大大战战后后,才才在在实际中得到运用。实际中得到运用。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.4 沙盘现代应用沙盘现代应用企业沙盘模拟培训企业沙盘模拟培训 源源自自西西方方军军事事上上的的战战争争沙沙盘盘模模拟拟推推演演。战战争争沙沙盘盘模模拟拟推推演演通通过过红红、蓝蓝两两军军在在战战场场上上的的对对抗抗与与较较量量,发发现现双双方方战战略略战战术术存在的问题,提高存在的问题,提高 指挥员的作战能力。指挥员的作战能力。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学
9、习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.4 沙盘现代应用沙盘现代应用英英、美美知知名名商商学学院院和和管管理理咨咨询询机机构构很很快快意意识识到到这这种种方方法法同同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼。样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼。随随即即对对军军事事沙沙盘盘模模拟拟推推演演进进行行广广泛泛的的借借鉴鉴与与研研究究,最最终终开开发发出出了了企企业业沙沙盘盘实实战战模模拟拟培培训训这这一一新新型型现现代培训模式。代培训模式。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 企企业业经经营营实实战战
10、演演练练培培训训起起源源于于瑞瑞典典皇皇家家工工会会学学院院于于19781978年年的的开开设设的的非非财财务务经经理理的的财财务务课课程程,其其特特点点是是采采用用体体验验式式培培训训方方式式,遵遵循循“体体验验分分享享提提升升应应用用”过过程程。推推出出后后即即迅迅速速风风靡靡全全球球,并并成成为为世世界界500500强强企企业业广广泛泛采采用用的的一一种种经经理理人人培培训训方方法法和众多和众多MBAMBA学院的必修课。学院的必修课。1.1.4 沙盘现代应用沙盘现代应用在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.5
11、沙盘分类沙盘分类手工沙盘手工沙盘在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.5 沙盘分类沙盘分类手工沙盘手工沙盘ERPERP手工沙盘即带有手工沙盘即带有沙盘平面图沙盘平面图与与筹码筹码等物件的教具;等物件的教具;ERPERP手手工工沙沙盘盘又又分分工工业业企企业业经经营营模模拟拟沙沙盘盘和和商商业业企企业业经经营营模拟沙盘模拟沙盘ERPERP手手工工沙沙盘盘同同时时会会配配套套有有沙沙盘盘软软件件,即即把把手手工工沙沙盘盘通通过过筹筹码码摆摆放放的的数数据据可可以以在在软软件件上上记记录录,并并自自动动可可以以出出报报表表
12、并并进进行行分分析析排排名名,需需要要强强调调的的是是这这种种软软件件只只是是手手工工沙沙盘盘的的一一个个电脑化软件电脑化软件。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.5 沙盘分类沙盘分类手工沙盘手工沙盘在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.5 沙盘分类沙盘分类电子沙盘电子沙盘在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.5 沙盘分类沙盘分类电子沙盘电子沙盘ERPERP电电
13、子子沙沙盘盘就就是是一一套套可可以以模模拟拟企企业业经经营营的的软软件件,能能够够比比较较直直观观的的把把企企业业各各个个常常见见部部门门能能在在一一个个图图片片通通过过三三维维动动画形式显示出来。画形式显示出来。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1.5 沙盘分类沙盘分类电子沙盘电子沙盘在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.2、沙盘培训的意义鲜明的培训特色 1.2.1沙盘培训的意义 1.2.2沙盘培训的收获 1.2.3在整堂课的教学中,刘教师总
14、是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.2.1 鲜明的培训特色鲜明的培训特色授课方式不同。授课方式不同。是一种体验式的互动学习过程是一种体验式的互动学习过程!它必须通过模拟企业系它必须通过模拟企业系统运营,使受训者在统运营,使受训者在主主导导“企业企业”各项经营管各项经营管理活动理活动的训练过程中体的训练过程中体验得失,总结成败,进验得失,总结成败,进而领悟科学管理规律,而领悟科学管理规律,提高经营管理能力。提高经营管理能力。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.2.1 鲜明
15、的培训特色鲜明的培训特色综综上上所所述述,沙沙盘盘培培训训具具有有极极强强的的体体验验性性、互互动动性性、实战性、竞争性、综合性、有效性等特点。实战性、竞争性、综合性、有效性等特点。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.2.2 沙盘培训的意义沙盘培训的意义对于高层管理对于高层管理1 1、通通过过模模拟拟经经营营实实训训来来应应用用与与验验证证以以往往形形成成的的管管理理思思想想和方法,和方法,更新更新管理理念,暴露管理误区。管理理念,暴露管理误区。2 2、分分析析生生动动鲜鲜活活的的现现场场案案例例,认认识识了了不不同同
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