2023年书法社团宣传.docx
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1、2023年书法社团宣传 第一篇:书法社团宣扬 兰亭社宣扬稿 社团名称:兰亭社 社团简介:这是个小学生书法爱好社团。社团活动将在老师的指导下,由爱好书法学生自主自愿参与。在这里,我们将了解中国书法的悠久历史,关于书法的趣味小故事,驾驭基本的执笔、运笔姿态,学习基本的点、划、间架、谋篇布局,欣赏经典的佳作名篇。 众所周知,一张字迹端正、规范、整齐的答卷往往能赢得老师们的青睐与好评,一手秀丽的字将对人的一生影响深远,除了这些,学习书法对少儿的智力成长与学习品质的培育等有着特别重要作用。学习书法艺术不仅能给人以美的享受,还是养生保健的有效方法。医学专家探讨结论说明,在可使人长寿的二十种职业中,书法名列
2、榜首。作为一个中国人,即使有很高的学历,有精湛的电脑技能,但假如不能得心应手地书写自己的民族文字,或者写得极其难看,那也是一种文化缺失,会被人认为没有文化底蕴与文化表现力。 学习书法的好处和妙趣还有很多,假如,你酷爱传统书法,对书法有爱好,就可以报名参加这个社团。尊敬的同学,你心动了吗?心动不如行动,赶快报名参加吧! 社团宣扬口号:快乐书法,奠基一生! 其次篇:书法社团 笔墨轩书法社 第一章总则 一:指导思想 1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着显明的艺术性和广泛的好用性,而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量,完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化,随着现代
3、信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特别关注认真书写看法和良好写字习惯的培育,留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整齐;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要敬重他们的特性化审美情趣。 二:社团名称称: 是笔墨轩书法社 三:本社团的性质。 哈拉道口小学小学书法爱好者组成的学生书法艺术团体。四:本社团的宗宗旨:发扬传统艺术,提高自身素养。活跃社 团文化,创建书香校内。 五:本团的目的:服
4、务同学学,提高同学综合素养,活跃校内 文化,营造入人文校内和诸校内。开展丰富多采的文化生活,促进 素养教化,主动组织爱子书法艺术的同学,共同练习、进步,进 行书法的创作、沟通。在校内中形成练习书法的良好气氛。同时培育和熬炼实际实力 六:社团活动目标 1.在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2.指导学生写出一笔秀丽的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习,培育学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4.让学生干脆接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 六、具体活动支配 第1周:准备材料,介绍书法根源 第2周:正确的执笔、坐姿、用笔 第
5、3周:硬笔楷书的写法一-点 第4周:硬笔楷书的写法-横 第5周:硬笔楷书的写法-竖 第6周:硬笔楷书的写法-撇 第7周:硬笔楷书的写法-捺 第8周:回顾,组合所学笔画,练习单独字体 第9-10周 笔画书写-横撇、撇点的写法 第11-14周 笔画书写常用偏旁部首的写法 第 15 周 临摹书写 第 16 周 仿写例字 第 17 周 书写竞赛 第三篇:书法社团支配 书法社团活动支配 一、宗旨 本社团为自愿组织起来的小学生书法社团,宗旨是秉持以敬重特性,张扬特性,提倡特性,进展特性为中心,利用课余时间打造丰富的校内书法文化环境, 实现自我教化、自我管理、自我服务的教化目标,为宽阔同学供应展示自我的空间
6、和舞台。充溢学生的校内生活,同时也为丰富校内文化作奉献。 二、参加对象 本社团主要是给酷爱书法的同学供应一个呈现自我的空间,挖掘其潜能,提高个人水平和艺术修养,大胆呈现其艺术风格,充分展示自己的才华。在校内外开展活动,以主动向上的看法充溢校内生活。 三、社团规章制度。 1、按时参加社内各项活动特殊状况除外。 2、不能参加者刚好向组长请假,无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。 3、社员要定期上交作品。 4、社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。 5、社内应互相友爱,出现冲突刚好以及主动向上的方式解决。 6、社员要有良好的修养,为社团树立良好形象,社员违纪有损社团形象将视情节严峻赐予肃
7、穆处理。 7、参加竞赛及活动,应以阳光热忱主动的看法参加,按规章制 度行动。 8、综上所述,本社会根据规章制度管理社员,以树立本社良好形象。 四、活动时间: 每周五下午3:404:20为书法社团活动时间 五、参加人员:宠爱书法的全部同学 六、活动内容: 在指导老师的关心下,让学生驾驭字的就爱你架结构,字的笔顺,把字写认真写工整。写一手好字进行个人展示。 1、每周五按时上课,并进行佳作欣赏。 2、开展社团展览,及书法练习的阅历沟通。 3、书法竞赛。 4、举办校内书法节 七、活动地点:一年级教室 八、指导老师:褚洪娟 书法社团活动支配 古邵镇八里小学 2023.9 第四篇:书法社团采风 小昆山学校
8、书法社团赴浙江绍兴参观学习 小昆山作为二陆故里,有深厚的书法艺术气氛,学生书法艺术教化也是小昆山学校的特色教化。为了进一步培育学生的书法鉴赏实力和审美情趣,吸取中国书法的艺术精华,我校“二陆书法社团32名学生,于11月18日、19日,在老师的带着下赴浙江绍兴进行了为期两天的参观学习活动。 学生首先参观的是鲁迅故里,饱览了鲁迅纪念馆、三味书屋、百草园等名胜古迹,亲身感受了鲁迅笔下祝福、家乡等作品的场景,了解鲁迅先生为民族前途而沤心沥血的生平,接受了一场生动的爱国主义教化。 随后,师生一行又乘车前往位于绍兴城西南兰渚山下的兰亭。兰亭作为东晋著名书法家王羲之的借居处,又因其书法名作兰亭集序而有名天下
9、。园内布局景色雅致,以曲水流觞为中心,四周环围着鹅池、鹅池碑、兰亭碑、流觞亭、小兰亭、御碑亭、右军祠和书法博物馆等。特别是博物馆内悬挂的书法作品,深深吸引了同学们的目光。参观过程中,有的同学看着看着入了神,仿佛穿过时间隧道走进了古老的中国书法艺术海洋里,有的同学赞美不已,叹为观止,有的同学时常地问老师自己不懂的问题,大家细细品尝着书圣书法作品的意境,为一幅幅大气、潇洒、苍劲的书法作品而折服。 此次活动不仅丰富了同学们的课余文化生活,也让爱好书法的同学有机会进一步感受到中国书法艺术的博大精深,激励自己在书法学习之路上不断进取,强壮成长。 小昆山学校侯巧稚 2023年11月21日 第五篇:书法社团
10、教案 第一课时 一、硬笔书法简介 二、硬笔书法的基本技法 1.书写姿态 2.执笔方法 3.运笔 三、欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并驾驭硬笔书法的基本技法 1.小学低年级段的学生练习书法时,指力,腕力均很欠缺。2.小学低年级段的学生耐性有限,简洁坐不住。3.小学低年级段的学生审美实力有限,需要引导。本课教学目标 1.相识书法的概念 2.相识硬笔书法的特点 3.驾驭书写姿态 4.驾驭执笔方法 5驾驭基本运笔规律 钢笔,铅笔,练习本, 一、老师简介书法的概念并且阐述小学生练习书法的好处,培育学生的爱好。1.简介书法概念。 书法,是世界上少数几种文字全部的艺术形式,包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉
11、伯文书法等。其中“中国书法,是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲,书法是指语言符号的书写法则。换言之,书法是指依据文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐。2.激励学生学好书法,阐述学习书法的好处 学习书法至少有四个好处: 第一,中国书法已有三千多年的历史,是古人聪明和才智的结晶,是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财宝,是我国独有的一门艺术。教化部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素养教化的一项重要内容,可以从小培育孩子的艺术素养,陶冶高尚的情操,提高文化素养,为将来的
12、全面进展打下良好的基础。 其次,少儿在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,到达协调性和灵敏性。这些动作靠大脑指挥,经常有规律地训练,对促进大脑的生长发育特别有益。少年儿童正值生长发育的高峰期,12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前,抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法,对促进少儿大脑的生长发育,开发智力,培育高智商的人才特殊必要。这一点往往被很多家长忽视 第三,书法有严格的书写法则,少年儿童,尤其是小学阶段,主要是识字,在学习文化的同时又学习书法,既可以稳固所学的学问,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更加整齐美观,又合乎规范。第四,学习书法需要耐性细致,持之以恒
13、。对于接受文化学问教化的少年儿童来说,通过书法学习,可以逐步养成细致耐性、自觉认真的良好学习习惯,同时有益于意志的熬炼,进而促进文化课的学习。 二、欣赏几幅古代书法作品 1.投影展示 2.学生观摩 三、简介硬笔书法的特点 硬笔书法是一门新兴的艺术,它不仅作为一门艺术而存在,而且有很强的好用价值。随着我国科学文化事业的飞速进展,在很多的领域里已经不适应毛笔书法了,取而代之的则是硬笔书法。毛笔质软而柔,能表达出丰富的艺术语言。然而,不管怎样,它只是软笔的线条:点、面、线、骨、肉、血。硬笔则不同,它质地硬,写出的线条刚劲挺秀,骨感突出,清爽明快,均匀简洁,易于驾驭,便于分析。而这些又都是毛笔书法所难
14、以匹比的。因此,硬笔书法以其剧烈的特性形成独特的艺术风格。也正是由于硬笔书法的应用范围广、好用价值高,所以,写好硬笔字也就成为人们普遍关切的问题。 四、讲解并练习书写姿态 1.简介并示范书写姿态 我们在写硬笔字的时候,一般都是坐着写的,因为站着不易看清楚笔画的书写。写字的姿态特别要留意以下四个方面的问题: 头正。头面要端正,微微向前倾,可以俯视桌上的字帖,静心宁神; 身直。身体要坐直,双肩横平,腰部挺起,胸部不要靠牢桌子; 臂开。两臂绽开,右手执笔,左手按纸,均衡对称; 足安。就是双脚放稳,平行向前,脚可略分开,使力气集中在腰部 2.学生根据示范练习坐姿 3.老师订正不正确的坐姿。 五、讲解并
15、练习执笔方法 1.执笔方法介绍 毛笔的执笔法是“五指法,而钢笔字是“三指法,就是用拇指、食指、中指三个手指夹住笔,前靠尖约一寸处,无名指紧托中指,小指上托无名指下靠桌面。指要实,掌要虚,笔杆在书写时与纸面呈45角。执笔要稳。但又要运用灵敏,用指头执笔,用腕来运笔 2.学生练习执笔方法 3.巡察、订正不正确的执笔方法 六、运笔的方法与练习 钢笔书法在运笔方法的要求上,相对毛笔书法要简洁得多。毛笔书法讲究逆锋起笔、回锋收笔等等,并且手臂手腕同时用力。而钢笔书法只要在起笔的时候略微下按,收笔略微停顿就可以了。运笔的关键在于运腕。在书写的过程中还要留意几个问题: 虚实关系。也就是用笔的轻、重、快、慢等
16、等相结合,线条的提按是表现书法笔划的重要因素。力度和节奏。在钢笔书写过程中,笔划粗细的转变是由于用力大小不同而形成的。只有通过对每个字的笔划的节奏感的把握,写出来的字才能有力度。 巧与捷。钢笔字笔画本身比较纤细,因此笔触转变不宜因动作过大而显得生硬。所以,钢笔书法的表现首先要以灵活灵秀为前提。钢笔字字形较小,笔画精短,行笔过程中不宜有过多的曲折,以挺秀、潇洒、明快为佳。因此,用笔快速、简捷也是钢笔书法所表现出的显著特征。 2.学生在空白练习本上练习 3.老师巡察指导。 其次课时 1、了解硬笔书法的特点。怎样写好硬笔书法。 2、知道正确的握笔姿态及坐姿,并能表达在自己的书写过程中。 3、懂得正确
17、的坐姿和握笔姿态是写好字的首要条件,能在平常的书写中留意自己的书写姿态,并养成良好的书写习惯。活动准备: 1、正确坐姿、握笔姿态的图片。 2、铅笔、书法练习纸、字帖。 3、实物投影仪 活动过程 : 一、校内活动 1、参观书法馆,欣赏硬笔书法作品。 2、布置活动任务:细致地欣赏作品,看看硬笔书法有些什么特点? 3、学生参观、欣赏,老师组织,并作简要介绍。 二、室内沟通 你从刚刚的参观、欣赏中知道了什么? 1、什么是硬笔书法?所谓硬笔书法,就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具,来表现汉字书写技巧,再抒发作者情感的方法及活动。 2、硬笔书法有什么特点? 学习硬笔书法不仅要追求高层次的
18、艺术水平,还要留意其好用价值。而要表达其好用价值,就必需做到书写上的正确化、规范化、匀整化。 三、怎样才能写好硬笔字?学生沟通,老师小结 1、要有正确的坐姿及握笔姿态; 2、要学会看字帖; 3、要学会正确的运笔方法,并写出自己的特性。 四、正确的坐姿是怎样的? 请学生演示,老师一边关心订正一边讲解/ 身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时,首先提示他留意姿态,然后再关心他订正错误姿态。只要持之以恒,孩子确定能驾驭正确的执笔方法和写字姿态。 五、你会正确握笔书写吗? 老师讲解,学生操作
19、 笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业 本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。 六、姿态竞赛 1、每人写自己的姓名,留意自己的坐姿和握笔姿态。 2、学生书写,老师巡察,给姿态正确的学生发小星星。 七、活动延长 课外写字时要养成姿态正确的书写习惯,并请各课任老师打分。 第三课时 写好硬笔字的意义和正确的学习方法 通过讲解写好硬笔字的意义和正确的学习方法,让学生写好钢笔字的作用和方法。 一、我国教化学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培育中小学生写好字,不愿定要人人都成为书法家,总要把字写
20、得合乎规格,比较端正、洁净、简洁认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,简洁集中意志,擅长爱惜人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是简洁误事的。大书法家沈尹默说:“练字不但对身体有好处,而且可以养成擅长视察、考虑、处理事务的敏锐和清静的头脑。他们两位都是当代著名书法家,他们的话,是一生学字的阅历总结,很有道理。 即使在如今电脑普及的时代,钢笔仍是不行取代的主要书写工具。“字是人的脸面,因此,从学生时代起起先进行正规的钢笔字训练,将受益终身。 练一手潇洒秀丽的字,塑一张高素养其次脸孔;练一手潇洒秀丽的字,增一份赢得胜利的自信。你想用潇洒秀丽的字,来装饰你奇妙的人生吗?那就赶快行动起来,坚持不懈,刻苦
21、努力,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,信任你确定会取得胜利的! 二、根据教学阅历,接受以下学习方法,可以收到事半功倍的学习效果。 1、临帖和摹帖 临帖和摹帖是学习书法的必经之路,要坚决不移。摹帖和临帖各有所长,效果各异。姜夔续书谱中说:“临书易失古人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意。临书易近,摹书易忘,经意与不经意也。夫临摹之际,毫发失真,则神情顿异,所贵详谨。摹帖,就是把薄纸蒙在帖上,干脆描画,犹如描红,多摹几遍,有利于把握字形结构。临帖,就是看着字帖,照着去写。只要细致认真,便简洁驾驭笔法笔意,从而把范本的精髓学到手。只摹不临,虽然间架不错,但没有笔法,字就僵化,缺
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