2023年书法第8课《撇折练习》.docx
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1、2023年书法第8课撇折练习 第一篇:书法第8课撇折练习 小学三年级下册书法 第八课 撇折练习 长寿区葛兰镇白云小学校 郝兴蓉 30页。 一、教学内容:三年级下册书法第27页 二、教学目的: 1、相识撇折的形态,驾驭其正确的书写方法。 2、驾驭撇折与汉字组合的规律。 三、教学重难点: 重点:驾驭撇折的正确书写方法。难点:撇和横相连处的折角。 教学准备:多媒体课件 四、教学过程: 一组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 二动画激趣,引入新课 1、播放动画王羲之吃墨,学生边看边思索:观看了这个故事,你知道了什么? 2、引出课题,出示课题。 三指导读贴,学写笔画 1、读贴 1在学习新课之前,老师想考
2、一考大家。课件出示“至相识这个字吗?引导学生视察:想把这个字写好,我们必需得写好哪一个笔画? 我们应当怎样读贴呢?读些什么呢? 我们一起去了解了解。2要想写好“撇折还得会读帖。那么,3出示读贴的内容请看大屏幕! 如今就让“撇折这个笔画吧! 2、沟通4明白了读贴的内容,请孩子们自主去读一读 1聪明如你,在读贴的过程中你们确定领悟到很多书法学问吧,抓紧和小组里的其他小伙伴一起共享共享你的成果。小组沟通 2你们都读懂了吗?如今有请小组长为我们介绍介绍你们小组读的状况。 3、视察笔画、分析比较 1出示课件引导学生视察,老师导说:“撇折是由“撇和“提组合而成。它像什么?就像船夫撑船一样,将长篙插入水中,
3、再顺势收回。 2出示汉字“充、细、丝同样是“撇折,那么这几个汉字里的“撇折一样吗?请你细致视察,看看它们有什么不一样?引导学生视察比较。 4、老师示范 1怎样才能把“撇折这个笔画写得美观呢?出示写法步骤请孩子们拿起手中的笔跟着老师书空吧老师一边书写一边复述写法,学生手握毛笔书空。2读书写儿歌。 出示儿歌为了让孩子们能更好地将“撇折的写法牢记于心,我还为孩子们准备了一首小儿歌,我们一起来读读吧! 5、学生书写,提示握笔、书写的姿态 出示书写步骤学生自主练习描红,老师巡察进行个别指导。 四汉字的书写 1、学习“至 的写法 1出示“至引导学生视察:组合成汉字时,“撇折有什么转变? 2请孩子们细致视察
4、这个字,想一想,写好这个字应当留意些什么? 3老师范写,一边写一边小结。4学生练习书写,老师巡察。价。 2、学写“细“丝 它又有什么样的转变呢? 2你能细致视察,然后练习写一写这个字吗?3出示“丝请孩子们依据读贴的要求,看看“丝中的“撇折和“细中的有什么不一样? 4你能书写“丝字了吗?请孩子拿起你手1出示“细“撇折成为偏旁后,5展评学生展示作品,抽同学给自己评中的笔练习描描写写吧!价同桌的书法作品。 5同桌互相评一评,看看谁写得更棒?谁更会评 3、学“致的写法。 1出示“至和“致请孩子们细致视察这两个字,看看你能觉察些什么?抽生说。 2老师范写,学生书空。 3学生练习书写,老师巡察指导。 4孩
5、子们都写得特殊不错,想听听小组里其他小挚友对你的评价吗?抓紧拿出你的作品让他们帮你评评吧。 4、学生自主练习书写。 写了这么多个字,确定有你觉得还写得不够完备的字吧!抓紧去练习练习,信任你确定会写更棒! 五拓展 1、在我们学过的汉字中还有很多带有“撇折这个笔画的汉字,你能列举几个吗? 2、书法使我们的生活充溢艺术气息,它无处不在,比方折扇、台历、茶壶、手提袋、笔记本封面、玉器、贺卡、挎包、服装,以及长寿湖“百兽园里的石头上等都有书法的存在。书法给我们带来美的享受,那么你想用书法来装饰我们身边的什么呢?请孩子们也来当当设计师,拿起手中的毛笔为我们的生活添一添彩吧。 六小结 这节课我们学写了什么笔
6、画?要留意什么呢?孩子们,只要你们也能像王羲之那样,勤加苦练,用心去写,你们也能成为一位小书法家。 其次篇:撇折 撇折、撇点的写法 教学目标: 1.驾驭撇折、撇点的写法。 2.正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 教学重点、难点: 驾驭撇折、撇点的写法。 教学过程: 一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习爱好 二、学习撇折、撇点的写法 1.师边讲解边示范: 撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。 2.学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1.出示汉字:去 云 女 妈 2.请小挚友细致视察,书写这些汉字时要留意什么? 去:“土的竖居中,长横要平,下面部分的撇
7、头对准上竖。 云:“二的长横要平,下面部分的撇头居中。 女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。 妈:女字旁的横变为提,“马上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。 3.学生练习书写,老师巡回指导,强调写字姿态。4.描一描,写一写 法 姐 5.比一比,改一改 她 公 四、总结,小组内评一评谁的字写得秀丽。 教学反思:撇折和撇点也比较好区分,特别是撇点,带有女字的字都带有撇点。学生驾驭得较好。 第三篇:书法练习 粉 笔 字 书 写 技 巧 老师加强粉笔字书写和应用的练习是进行教学基本功训练的重要内容之一。 老师进行粉笔字练习必需遵循书法练习规律。练习时,要从楷书入手,逐步过渡到行楷和
8、行书,应从写法突破,逐步驾驭构成要领。现将其基本要求介绍如下: 一、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求 写粉笔字时,用拇指、食指和中指捏笔,其位置贴近笔头,且三指虚握,呈斜卧式与板面成 4550夹角。 粉笔字属于硬笔字类,书写用笔要点如下:利用指力、腕力书写;书写时保持写速稳定、适当用力,写速快慢、用力大小确定点、画的大小和粗细;书写过程中,适时转动粉笔,使笔头保持圆弧状,以求得线条均匀;用笔讲究提、按、行,但要求书写内力始终保持一样,笔笔到位。 二、粉笔字练习的方法和步骤 进行粉笔字练习应从临写优秀的碑帖碑:石刻、木刻等字的拓印件;帖:干脆书写的范本。起先,且首先临写楷体。临写的范本很多,选择自
9、己爱好的优秀范原来练习最正确,在驾驭了一种风格后,可广泛涉猎,以便把握共性,同时也便于融合。临写时,首先进行对临仿写仿照范原来写,待娴熟后,再背临默写范字。临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。所以,临写前要探讨相关理论,用心读帖,然后进行笔画临写练习,娴熟后再临写完好的字,待对所临写的字默写的很象后,进行全帖临写。当基本驾驭了楷体书写方法后,再临写行楷或行书,其方法步骤与楷书相同。依据以上要求反复进行,最终到达字写的好、整篇组合的美的目的。 三、粉笔字练习中应解决的问题 一粉笔字笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领 粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖,欲竖先横,有“藏笔按笔之势;行笔要稳
10、健,用力要均匀,使线条有力、流畅。写转折笔画时,在转折处要有顿挫用笔,写曲线笔画时,手应随笔画的弯曲而捻转粉笔,忌随便用笔而使线条形成折带状,造成线条无力,有薄弱之感;收笔一般要有“回笔之势,勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出,但须保持内力不变、力送到头。 在书写过程中,并非每笔都按上述要求交代清楚,尤其对处于次要位置的笔画,应当藏笔的可作漏笔处理。由于粉笔字书写应有适当的速度,起、收笔的藏笔效果并不明显,有“意即可,但无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画,必需做到笔笔到位。 笔画的具体写法如下: 点虚起笔渐按下回笔作收势。 横按笔起笔,有藏笔之势,后右行,按下回笔作收势。 竖按笔起笔,有藏
11、笔之势,后下行,或按下回笔作收势垂露,或顺势提笔呈悬针状。 撇按笔起笔,有藏笔之势,左撇出,稍行便顺势提笔。 捺按笔起笔,稍有藏笔之势,后右下行,呈一波三折状,再顺势提笔出锋。 挑按笔起笔,有藏笔之势,后顺势向右上提笔。 折按笔起笔,有藏笔之势,后行笔至折处停笔,再按笔写折后行笔,按下回笔收笔。 勾横勾似折,但折后顺势提笔斜出锋;竖勾如竖,但在竖画按下回笔时顺势向左上提笔出锋;弧形勾的起笔,按笔有藏笔之势,后行曲线,边行边转笔至勾处回笔,顺势提笔出锋。 粉笔字基本笔画表 二正确处理粉笔字的结构关系,使笔画组合得当、字体严谨美观 进行粉笔字练习关键是笔画组合,组合的关键在于正确处理笔画间的位置关
12、系、穿插呼应关系等。 1.保持字的外形呈“方形 粉笔字是方块字,但字的方正不是确定的,而是整体感觉。大部分字只是某些笔画的起笔或收笔端点处于方块之边缘极少部分略超出,而其他地方都在方块之内。在练习过程中应首先形成“字为方形的相识,然后留意恰当的表现字的整体方的感觉:方块边缘的笔画及相交于方块边缘的笔画定好位,不靠边的笔画写到位。 2.分析结构和比例 粉笔字分为独体字和组合字两种。组合结构的字又分为上下组合、上中下组合、左右组合、左中右组合、上下左右组合、里外组合、参差组合。进行粉笔字练习,分析探讨组合结构各部分所占比例的大小对精确定位每个字的笔画有很重要的作用。在初学时,可有意划分组合结构字型
13、各部分的比例,经过反复练习把握组合比例,最终能够做到出手便符合比例。 3.表达上紧下松特征 粉笔字结构犹如人体结构,大部分上部构成紧凑,下部构成伸展。从美学观点来讲,只有疏密搭配得当,才能产生美感。在一个画面中,物象组合“疏能跑马,密不透风,而且过渡层次适当,形式美感强。一个字就是一个画面上紧而不挤满,下松而不空缺,松紧对比适度,构成协调美观。进行粉笔字练习如若把握上紧下松规律,便可突破笔画组合“排列易均匀的难点。 4.强调内紧外松 进行粉笔字练习强调把每一个字写成“个,不能有松散之感。解决的方法是将字写的内部紧凑,外部伸展。结体严谨、形不散的字,犹如全部笔画均向中心集中,具有凝合力,形成一个
14、整体;又如从中心向外发散,到外部很伸展,具有潇洒之感。可见,粉笔字的内外聚散对比既是又一解决笔画排列均匀问题的手段,又是形成字形美观的条件。强化内紧外松练习,利用米字格和回宫格)来训练特别奏效。 5.留意左收右放 粉笔字的另一个显著特点是左边笔画呈收势,右边笔画较开放。这种收放对比很能凸现字的精神,给人以神气十足之感。造成粉笔字左收右放的缘由有二:其一,笔画特性的影响所致处于左边的笔画大多具有收势特点,而右边的大多则相反;其二,结构转变的需要所致对比产生美,转变见精神。在练习中,一般强调字的结构上的收敛与放开,即字的左边部分收敛些,右边部分放开些。根据左收右放原则训练,可防止出现写字全面放开,
15、四面“开花,张扬无对比,平淡无味道问题,也可避开出现笔画写不到位,开放缺乏,收势有余,小气拘谨问题。 6.相宜穿插 务求呼应 粉笔字的笔画位置并无多大调整空间,书写时相差一点也感觉不舒适,尤其关乎笔画间互相联系的一些微妙处理更让练习者作难。因此,笔画如何争让穿插、怎么呼应、穿插呼应到什么程度才能处理好笔画的位置关系,成为摆在练习者面前的一项困难任务。根据阅历,有效的解决方法是:1留意视察范字,相识笔画穿插呼应的作用:如三组平行线 变为 或 ,其内涵明显发生了转变,所以,线条的微妙转变会使线条间的关系发生质的转变;2通过训练把握规律,娴熟写法:笔画的合理争让穿插使字的各部分间增加了联系,笔画间的
16、互相照应使字形神不离。 7.力求重心稳定 粉笔字虽然是方块字,但大部分均衡而不对称,在书写时稍不留意会使重心偏移,而出现东倒西歪现象。有时确因写的歪斜而使重心不稳,有时则由于所写字的左右重量不均衡或头重脚轻而失去重心,有时是因为笔画的穿插影响破坏了字的稳定。所以,在书写练习时,首先要将字写端正,然后通过进一步训练,能够表现出字的左右等量不等形的感觉和字的站立稳定的效果,能够处理好影响稳定的穿插笔画三条平行线被斜线所截后感觉不平行了,如图:,那么,书写被斜线所截的直 线笔画时,应适当调整直线笔画的倾斜度,如了。在没有驾驭驾驭实力的状况下,一般不要写倾斜式粉笔字。 8.切记空放与满收 因粉笔字是方
17、形字,所以在方框内练习特别便利。但在方框内练习时必需明确哪些笔划顶格?哪些笔划收缩?什么样的字笔划破格?根据人的视觉感受分析:凡平行于方框线的笔划给人以扩张感,故而书写这类笔划应适当收缩,称为满收,如写“国字 ;凡与方框相交的笔划顶格书写使人感到较为恰当,如写“单字。而与方框相交点少的字,置于框内来写则显小,如菱形字“令,对此,只有适当破格才感觉大小相宜。事实上,写粉笔字追求的是视觉上的大小一样,而事实上的不一样。那么,在书写时只有适时空放满收,才能保持字的整体感觉大小适当。 三进行行楷、行书练习,在遵循上述原则基础上须根据其行笔快的特点对笔划连接和行笔方法等进行特地训练 行书源于楷书,故而驾
18、驭楷书写法后,再练行楷,然后练行书,是正确的练习套路。“驾驭行书用笔而能够操纵有方,关键在于行笔的顿挫、提按等技巧。行书用笔不能直往直来,一泻直下。行书无处不徘徊仰俯,一点一画,皆有三转,一波一拂,皆有三折,一牵一连,笔皆旋转。闵祥德语所以,在练习时,要把握“顿笔如楷,运笔如草,点面应接,笔断气连,主笔冷静,连笔轻细。闵祥德语的书写原则,并且通过反复临写逐步提高,切忌操之过急。 行楷、行书具有自然流畅,舒朗美观之特点,写的好能使人赏心悦目。尤其行书,书写速度与人的思维速度大体一样,特别相宜记录,相宜教学。 四对粉笔字神态和风格的基本要求 1.关于神态问题 写粉笔字不仅要求规范,还讲求写的有精神
19、传神。同样一个人写字,有时写的神气灵动,有时写的无精打采,主要缘由是状态问题。当你精神饱满,心情高涨,具有剧烈的书写欲望的时候有灵感,当你在书写时协调状态良好,就如写信一样,自由自由的用“心去表现,情感融入其中之时,你所写的粉笔字就有一挥而就之感,就有神气之感。所以,写粉笔字不行为写字而写,不行在心事重、心不静的状态下去写,不行无所用心的去写。寄情于书,借字抒怀,则形神兼备。 2.关于风格问题 粉笔字写的好且“自成一体并非易事。但肯下苦功,以正确的方法用心练习也未必办不到。可是,每个人写字都有自己的习惯,所写字也各有面貌。这种面貌在不同的时期,不同的层次上都有相应的水平表达。假如基本功不扎实,
20、就去追求一种风格,或说自己形成了风格是要不得的。比方“童体风格,若为名家所写,视为返朴归真,而本身写不好字的人写“童体,则为不会写字;又如有人不会用粉笔,偏笔很多,漆黑一团,称其为有风格也不成;还有的乱写乱画,来无出处,说这是风格更不成。作为老师,写粉笔字应在把字写的规范、写的有精神上下工夫,无须进行过多的追求。 四、粉笔字的板书应用练习 老师进行粉笔字练习是为了提高板书质量的目的特殊明确。在板书时,要求老师不但做到运用背临默写方法书写,能够表达出练习水平,还强调板书布局。所以,粉笔字的板书布局练习应成为老师练习的又一个重点。板书布局练习的一般要求如下: 一进行版面设计 板书前要进行版面设计,
21、以确保板书时心中有数。版面设计主要包括板书内容的位置设计和版面的形式设计两部分。版面应遵循边距篇距行距字距的原则进行设计。板书一般要求横排,少用竖排。 二强调整体美观 整篇字的组合是板书布局的重点和难点,其效果干脆影响视觉感受。整篇板书组合的美包含字写的秀丽和字排列的得体两层意思。板书要到达整体美观、一挥而就的标准,需要进行坚持不懈的练习,直至具备“定格的实力出手便能写好每个字,并能在第一个字写好后顺势写好其次个、第三个且确保其大小、疏密黑白等恰当,神态、节奏等有较好的表达。具备了“定格实力,板书就到了“生发的境界,板书就可成为作品创作,一篇整体美的板书就会跃然于“纸上。 三突出重点内容 板书
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