2020版高中历史第七单元1861年俄国农奴制改革7.2农奴制改革的主要内容课件新人教版选修1.ppt
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1、第2课农奴制改革的主要内容一、改革的酝酿一、改革的酝酿1.1.背景:背景:(1)(1)亚历山大二世上台后,国内局势动荡不安,国际地亚历山大二世上台后,国内局势动荡不安,国际地位下降。位下降。(2)192)19世纪以来,俄国统治者进行农奴制改革的尝试都世纪以来,俄国统治者进行农奴制改革的尝试都因因_的阻碍而不了了之。的阻碍而不了了之。封建地主封建地主2.2.目的:化解矛盾,目的:化解矛盾,巩固统治,巩固统治,_,重振俄国,重振俄国的大国威望。的大国威望。3.3.表现:表现:(1)(1)坚持改革:面对内忧外患,亚历山大二世坚持改革。坚持改革:面对内忧外患,亚历山大二世坚持改革。增强国力增强国力(2
2、)(2)制造舆论:借助制造舆论:借助_的舆论力量化解来自封建地的舆论力量化解来自封建地主的阻力。主的阻力。(3)(3)成立组织:成立专门的委员会,负责农奴制改革。成立组织:成立专门的委员会,负责农奴制改革。报纸报纸(4)(4)讨论方案。讨论方案。【状元有话说状元有话说】虽然俄国各阶层对是否废除农奴制和虽然俄国各阶层对是否废除农奴制和如何废除农奴制存在着很大的争议,但在当时的历史如何废除农奴制存在着很大的争议,但在当时的历史条件下,废除农奴制是维护农奴主利益和沙皇专制统条件下,废除农奴制是维护农奴主利益和沙皇专制统治的最佳选择。治的最佳选择。4.4.结果:最后拟订了改革方案。结果:最后拟订了改革
3、方案。二、二、“二一九法令二一九法令”1.1.签署:签署:_年年3 3月月3 3日,亚历山大二世正式签署日,亚历山大二世正式签署“二二一九法令一九法令”,又称,又称_。18611861解放法令解放法令2.2.内容:内容:领领域域内容内容政治政治农农奴奴获获得得_;地主再也不能把他;地主再也不能把他们们当当成私有成私有财产财产任意任意处处理;他理;他们们享有公民享有公民权权利利经济经济土地仍然土地仍然归归属属_,农农民可以民可以赎买赎买一一块块份地;份地;农农民除了要交付民除了要交付赎赎金,金,还还要承担各种要承担各种临临时义务时义务组织组织由村社由村社负责农负责农民份地民份地赎赎金和金和赋赋税
4、的税的缴纳缴纳及其管及其管理理人身自由人身自由地主所有地主所有【状元有话说状元有话说】图示法理解图示法理解“二一九法令二一九法令”的内容的内容三、进步与局限三、进步与局限1.1.性质:是封建地主主持下的性质:是封建地主主持下的_性质的改革。性质的改革。资产阶级资产阶级3.3.局限性:局限性:_(_(填写序号填写序号)不彻底性:农民仍受由地主控制的村社管理,仍被不彻底性:农民仍受由地主控制的村社管理,仍被束缚在土地上。束缚在土地上。掠夺性:高额掠夺性:高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次赎金实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。大规模掠夺。欺骗性:改革后农民的土地贫瘠且数量少,不得不欺骗性:改
5、革后农民的土地贫瘠且数量少,不得不租种地主的土地,重新受地主盘剥和奴役。租种地主的土地,重新受地主盘剥和奴役。不全面性:改革只是废除了农奴制,没有涉及政治不全面性:改革只是废除了农奴制,没有涉及政治和组织等其他方面。和组织等其他方面。【状元有话说状元有话说】俄国农奴制改革废除了农奴制度,从俄国农奴制改革废除了农奴制度,从而使俄国走上了资本主义发展的道路,促进了俄国近而使俄国走上了资本主义发展的道路,促进了俄国近代化的发展,但改革又保留了大量的封建残余。代化的发展,但改革又保留了大量的封建残余。【素养探究素养探究】1.1.原因和目的。原因和目的。史料一史料一到到1919世纪世纪6060年代,俄国
6、的弱点暴露无遗年代,俄国的弱点暴露无遗其关键弱点既是政治的,又是经济的其关键弱点既是政治的,又是经济的。亚历山大二世。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药,不如说所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药,不如说是暴露疾病的症状。是暴露疾病的症状。艾瑞克艾瑞克霍布斯鲍姆霍布斯鲍姆资本的年代资本的年代思考:思考:(1)(1)根据材料一,指出俄国农奴制改革发生的原根据材料一,指出俄国农奴制改革发生的原因。因。(时空观念、历史解释时空观念、历史解释)【点拨点拨】根据画线的关键信息根据画线的关键信息“其关键弱点既是政治其关键弱点既是政治的,又是经济的的,又是经济的”等信息并结合所学知识概括回
7、答即等信息并结合所学知识概括回答即可。可。提示:提示:沙皇专制的腐朽统治;农奴制阻碍了俄国的发沙皇专制的腐朽统治;农奴制阻碍了俄国的发展。展。史料二继续拖延史料二继续拖延只会更加引起灾祸,只会对整个国只会更加引起灾祸,只会对整个国家,特别是对地主造成有害的、灾难性的后果家,特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。因而。因而宜尽快通过改革方案。宜尽快通过改革方案。亚历山大二世亚历山大二世(1861(1861年年)(2)(2)史料二说明农奴制改革的根本目是的什么?史料二说明农奴制改革的根本目是的什么?(史料史料实证实证)【点拨点拨】根据画线中根据画线中“引起灾祸引起灾祸”“”“对整个国家对整个国家”
8、“”“特别是对地主特别是对地主”等关键信息,从统治者的角度分析归等关键信息,从统治者的角度分析归纳即可。纳即可。提示:提示:防止农民起义,维护以沙皇为代表的封建地主防止农民起义,维护以沙皇为代表的封建地主阶级的利益和统治。阶级的利益和统治。2.2.内容和特点。内容和特点。史料一关于废除农奴制的漫画史料一关于废除农奴制的漫画思考:思考:(1)(1)根据史料一,改革后俄国农民的地位有了怎根据史料一,改革后俄国农民的地位有了怎样的变化?这一变化是怎样实现的?样的变化?这一变化是怎样实现的?(历史解释、史料历史解释、史料实证实证)【点拨点拨】根据漫画中的关键信息根据漫画中的关键信息“自由自由”分析归纳
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