2023年学校文明之星评选方案.docx
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1、2023年学校文明之星评选方案 第一篇:学校文明之星评比方案 “校内文明之星评比活动方案 新中镇新中小学 “校内文明之星评比活动方案 一、活动宗旨 为加强和改良学生思想道德建设,培育学生良好的日常行为习惯,大力开展校内“小学生养成教化活动,让学生对文明的相识更加深刻,让全校文明之风更为深厚。特制定本“校内文明之星评比活动方案。 二、评比形式 1、各班每期评比出1名“学校文明之星,2名班级文明之星,由学校对举荐学生进行评比认定,在全校大会上授予 “校内文明之星称号。 2、对于已评的文明学生,下期不再参评。 三、评比条件 1、能很好地运用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好。 2、能和同学友好
2、相处,知道谦让,乐于助人。 3、规则意识强,能自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范。 4、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象。 5、疼惜公物,无损坏教学设施现象,个人用课桌椅无涂、刻、挖等状况。 6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用如:主动捡拾校内内果皮纸屑,主动维持班级秩序等。 7、学习目的明确,学习看法端正,刻苦学习,成果在班内良好。 8、有为社区、学校、同学、他人服务的阅历。 四、对有以下行为的学生不予参评 1、不按时清扫卫生,顺手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。 2、不遵守社会公德,不节省水电、破坏学校公共财产者。 3、在校内内,经常进
3、行追逐打闹、运用不文明用语者。 4、不请假外出、经常迟到、早退者。 5、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。带手机、玩耍机、危险物品来校者。 6、不听从老师及学生会值日干部管理,多次教化不改者。 7、顶撞、羞辱老师者。 8、以大欺小、巧取豪夺、打架斗殴、打击报复、偷盗欺瞒、拉帮结派者、打架斗殴者。 五、评比方法 1、由全班学生根据评比条件评议后,经班委会认定后举荐候选人进行全班投票。候选人比照评比条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定。 2、将各班班级学生按得票数多少举荐为“校内文明之星 3、被举荐的“校内文明学生在校内内公示一周,如老师学生没有异议,可正式确定为学校“文明学生。 六
4、、留意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评比过程要充分发扬学生民主,对举荐名额宁缺勿滥。 2、举荐表各项目要填写完好、真实。 3、每名举荐学生要附一份学生的事迹材料。 4、认真填好“校内文明之星举荐表和“班级文明之星申报表。 七、嘉奖方法 学校将对获得“文明之星称号的学生通报表扬,在全校大会上对“文明之星颁发证书及奖品。 其次篇:文明、进步之星评比方案 东官庄一中校内文明、进步之星评比方案_ 一、指导思想 为了进一步加强和改良学生思想道德建设,培育学生良好的道德素养,大力提倡文明之风,激励先进,发挥典范模范作用,呈现我校学生朝气蓬勃、主动进取的精神风貌,根据学校开展的文明、诚信主题教化,学校
5、确定每周举办校内文明之星评比活动,让宽阔的同学学有典范,营造文明整齐、健康和谐、催人奋进的校内学习、生活气氛,把精神文明建设向纵深推动,把文明之风吹进校内的每个角落,激励更多的学生学习先进、赶超先进,最终到达班风、校风优良,人才辈出的目的,进一步构建和谐校内。 二、评比条件: 思想进步、行为端正、举止文雅、品德优秀、恳切守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习看法端正、成果优良,在遵守中 学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出,在班 级各项工作中主动发挥作用,有很强的班级荣誉感和主子翁精神,在学生中有较高威信和影响的优秀学生。 三、评比方法 1、由全班学生根据评比条件自行打
6、分,经班委认定后举荐若干 名候选人,进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明、进步之星。并由班级举荐为“校内文明之星,并上报学校。 2、政教处对各班级举荐的“校内文明之星进行审核,然后对审核通过的同学拍照,进行风采展示,成为本期的“校内文明之星。 、班级举荐的本期“校内文明之星,下期可以接着上报参加 月的评比可多次重复上报参评。 四、留意事项及所交材料 、各班要实事求是,评比过程要充分发扬学生民主。 、班主任要审核。 3、每次在规定时间内上交“校内文明、进步之星名单,否则视为班级弃权。 五、校内文明之星的嘉奖方法 校内文明之星每月评比一次,由学校统一支配,有关事迹在学校宣扬栏、广播站公布;该荣
7、誉作为以后评比学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入团等其他推优的参考条件。 政教处2023、9 第三篇:校内文明之星评比方案 萧振中学“校内文明之星 评比活动方案 一、指导思想 为了进一步加强和改良学生思想道德建设,培育学生良好的公民道德素养,大力提倡文明之风,激励先进,发挥典范模范作用,呈现我校学生朝气蓬勃、主动进取的精神风貌,根据学校开展的文明、诚信主题教化,学校确定每学期举办三次校内文明之星评比活动,让宽阔的同学学有典范,营造文明整齐、健康和谐、催人奋进的校内学习、生活气氛,把精神文明建设向纵深推动,把文明之风吹进校内的每个角落,激励更多的学生学习先进、赶超先进,最终到达班风、校风
8、优良,人才辈出的目的,进一步构建和谐校内。 二、评比条件: 思想进步、行为端正、举止文雅、品德优秀、恳切守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习看法端正、成果优良,在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出,在班级各项工作中主动发挥作用,有很强的班级荣誉感和主子翁精神,在学生中有较高威信和影响的优秀学生。 三、评比方法 1、由全班学生根据评比条件自行打分,经班委认定后举荐若干名候选人,进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明之星。并由班级举荐为“校内文明之星,并填写 “校内文明之星举荐表。原则上每期各班一位名额,每学期评三次。 2、政教处对各班级举荐的“校内文明之星进行
9、审核,然后对审核通过的同学拍照,进行风采展示,成为本期的“校内文明之星。 、班级举荐的本期“校内文明之星,下期可以接着上报参加下月的评比可多次重复上报参评。 四、留意事项及所交材料 、各班要实事求是,评比过程要充分发扬学生民主。 2、举荐表见附件各项目要填写完好、真实,班主任要审核签字。 3、每次在规定时间内上交“校内文明之星举荐表,否则视为班级弃权。 五、校内文明之星的嘉奖方法 校内文明之星每月评比一次,由学校统一支配,有关事迹在学校宣扬栏、广播站公布;该荣誉作为以后评比学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件。 萧振高级中学政教处 二一四年九月 第四篇:校内文明之星
10、评比方案(精) 萧振中学“校内文明之星 评比活动方案 一、指导思想 为了进一步加强和改良学生思想道德建设 , 培育学生良好的公民 道德素养,大力提倡文明之风,激励先进,发挥典范模范作用,呈现 我校学生朝气蓬勃、主动进取的精神风貌,根据学校开展的文明、诚 信主题教化, 学校确定每学期举办三次校内文明之星评比活动, 让宽阔的同学学有典范,营造文明整齐、健康和谐、催人奋进的校内 学习、生活气氛, 把精神文明建设向纵深推动, 把文明之风吹进校内 的每个角落,激励更多的学生学习先进、赶超先进,最终到达班风、校风优良,人才辈出的目的,进一步构建和谐校内。 二、评比条件: 思想进步、行为端正、举止文雅、品德
11、优秀、恳切守信、知荣明 耻、笃志笃行、学习目的明确、学习看法端正、成果优良,在遵守中 学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出, 在班 级各项工作中主动发挥作用, 有很强的班级荣誉感和主子翁精神, 在 学生中有较高威信和影响的优秀学生。 三、评比方法 1、由全班学生根据评比条件自行打分,经班委认定后举荐若干 名候选人, 进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明之星。并 由班级举荐为“校内文明之星,并填写 “校内文明之星举荐 表。(原则上每期各班一位名额,每学期评三次。 2、政教处对各班级举荐的“校内文明之星进行审核,然后对 审核通过的同学拍照, 进行风采展示, 成为本期的“校内文
12、明之星。 3、班级举荐的本期“校内文明之星,下期可以接着上报参加 下月的评比(可多次重复上报参评。 四、留意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评比过程要充分发扬学生民主。 2、举荐表(见附件各项目要填写完好、真实,班主任要审核 签字。 3、每次在规定时间内上交“校内文明之星举荐表,否则视为 班级弃权。 五、校内文明之星的嘉奖方法 校内文明之星每月评比一次,由学校统一支配,有关事迹在学校 宣扬栏、广播站公布;该荣誉作为以后评比学区级、县级、市级三好 学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件。 萧振高级中学政教处 二0一四年九月 第五篇:第十届校内文明之星评比方案 xxx小学 第十届校内“文明
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