2023年教学管理规范实施细则(汇编).docx
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1、2023年教学管理规范实施细则(汇编) 第一篇:教学管理规范实施细则 江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校 教学管理规范实施细则 第一章 总 则 第一条 为了进一步促进我校教学管理工作的科学化、规范化、现代化,提高教学管理水平、教学质量和办学效益,保证人才培育目标的实现,根据江苏省职业学校教学管理规范要求和我校的实际状况,制定本细则。 其次章 教学支配、教学大纲和教材管理 其次条 学科专业建设 学科专业建设是学校改革和进展的重要目标,科学合理地设置专业是学校管理工作的重要内容。学校应根据本地经济结构和有关行业劳动力市场的需要,结合学校实际设置专业。要通过加强教学管
2、理,推动专业的现代化建设,形成优势,办出特色。 教务处职责: 制定全校专业进展规划,重点包括三部分内容:专业结构体专业部及学科群建设;重点专业建设;人才培育方案、培育模式的设计。 专业部职责: 明确学校专业进展规划的指导思想、原则、总体目标和任务,制订并实施专业部各专业建设支配;制订本专业部各专业的调整和改造支配,进行新专业的调研和论证;制订各专业人才培育方案。 第三条 教学支配 教学支配是学校最基本的教学文件,是实现培育目标和组织教学工作的主要根据。教学支配分指导性教学支配和实施性教学支配。指导性教学支配由教化部或全国行业职业教化教学指导委员会、省教化厅制定和颁发。实施性教学支配由学校依据指
3、导性教学支配及有关行业和职业对人才规格的要求制定。 实施性教学支配由以下部分组成:招生对象与学制、培育目标与业务范围、学问结构、实力结构及要求、课程设置及教学要求、教学活动时间支配表按周支配、课程设置与教学时间支配表、实习教学支配表和有关教学支配的说明。江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校 实习教学支配一般包括:实习教学目标含学生毕业时应到达的职业技能等级或职业资格标准、教学实习课题和实施要求、生产实习支配、时间支配等。 实施性教学支配必需在新生入学前制定完成。各专业部须严格执行经审批的教学支配,不得随便更改、变动。学校应根据区域经济结构调整和劳动力市场需求的转变
4、,对实施性教学支配进行适时修订,修订后的教学支配需报上级教化主管部门备案。 周学时数一般为2430,教学实习与生产实习可按每周3040小时支配一小时折一学时支配。文化基础课程与专业课程的比例一般为4:6。专业课程中的实践教学比例一般为50%,生产实习一般支配半年至一年。对文化基础要求较高或对职业技能要求较强的专业,可根据需要对课时比例作适当调整。 实行学分制的专业,可根据实际状况支配教学活动的时间。教务处职责: 提出教学支配制订和调整的原则、目标、要求。在各专业部制订和调整的基础上,负责审核,并报送分管副校长批准。一经批准严格执行,不能随便改动。 专业部职责: 根据学校制订和调整教学支配的原则
5、、目标、要求开展制订教学支配前的调研论证。在调研论证的基础上,制订和调整教学支配,报教务处审核和分管副校长批准。 在教务处统一组织和协调下,具体实施教学支配。若在实施过程中需要对教学支配进行微调,应由所在专业部主任提出书面看法,经教务处审核并分管副校长批准后可调整,教务处有权对不合理的微调予以推翻。 第四条 教学大纲 教学大纲是学校实施课程教学工作,统一课程教学质量标准的主要根据。教学大纲由以下部分组成:课程的性质和任务、教学内容和要求、理论教学和试验实习的学时数、教法和学法建议及必备的教学设施要求、有关教学大纲的说明。教学大纲按课程编写,教学支配中的每门课程含独立设置的实习和单独开设的试验课
6、均应有教学大纲。学校应接受部颁和省颁的教学大纲或市职教教研机构制定的教学纲要。无统一教学大纲的课程,学校应依据教学支配规定的培育江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校 目标、业务范围、教学时数,由各专业部组织制订,经教务处审核,分管教学校长批准后执行。 任课老师必需认真依据教学大纲教学纲要或教学基本要求进行教学。执行中对教学内容和要求有所增删和调整,须经各专业部审核,教务处批准。一般不得削减实践教学时数。 教学大纲教学纲要或教学基本要求应在课程开设前备齐。教务处职责: 下达各课程教学大纲的编写或修改任务,提出编写或修改的原则、格式和要求;抽查教学大纲的执行状况。 专
7、业部职责: 按要求组织编写或修改教学大纲;审查并确定教学大纲的内容;执行教学大纲;检查教学大纲的执行状况。 第五条 教材建设 教材是教学内容的重要载体,是老师和学生教与学的主要根据。 德育课程和主要文化基础课程教材由教化部和省教化厅确定,专业课程教材由学校根据教化部职业教化教材书目自主选择。对未作统一规定的,学校应根据课程教学大纲教学纲要或教学基本要求,由教务处征求各专业部看法后提出教材运用方案,经分管教学校长审核后确定。 学校应有目标、有支配地组织老师开发校本课程,编写必需的校本教材讲义。校本教材讲义的内容应反映经济社会进展以及职业岗位转变的要求,表达新学问、新技术、新工艺和新方法,具有职业
8、教化特色。 教材必需在开学前备齐。学校配备专人管理,由教务处处长负责。教务处职责: 加强文字教材、实物教材和视听教材建设的规划工作;建立教材库,负责教材选定的审查工作;负责教材的订购和发放;负责自编教材的立项、资助和管理工作。 专业部职责: 确定备选教材名单并报教务处;负责教材运用后的质量反馈工作,并报教务处。江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校 第三章 教学行政管理 第六条 教学管理组织 学校教学管理工作由校长全面负责,分管教学校长具体负责。学校设立教务处、教科室等教学管理职能部门和各专业部教学管理机构,统一调度学校各种资源为教学服务。学校教学管理工作实行校、专
9、业部两级管理。 教务处是学校教学管理的主要职能部门,其任务是对全校的教学进行宏观管理。教务处负责制定各项全校性教学文件,并充分发挥对教学工作的分析、监督、检查、考核等指挥、调控功能。 专业部是学校教学管理机构的基本单位,专业部教学管理的任务是贯彻执行学校各项教学规定,负责具体组织实施各项教学工作并进行检查落实。专业部全面负责本专业部教学管理和教学探讨等工作,处理好日常教学行政工作并从事教学状态、质量信息的经常性调查、统计及教学文档整理汇总工作。 教研组为教学管理和教学探讨的基层组织,学校成立教研组,并在教务处指导下开展工作。 第七条 支配管理 1教学工作支配 教学工作支配是学校实施教学目标管理
10、的根据,按学期制定。 教学工作支配主要由学期教学工作目标,重点工作,主要措施及其人员、时间、任务支配等基本内容组成。 教学工作支配由分管教学校长在开学前一周拟定,经校长办公会议审批,开学前发至各部门。校长每学期应对支配实施状况进行两次检查。学期结束前由分管教学校长对支配执行状况作出书面总结。 2教学管理职能部门和探讨机构工作支配 教学管理职能部门和探讨机构工作支配是学校组织、实施、协调、检查教学工作的根据,应根据学校教学工作支配按学期制定。 部门工作支配主要由学期工作目标,重点工作,主要措施及其人员、时间、任务支配等基本内容组成。江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学
11、校 部门工作支配由部门负责人拟定,经分管教学校长审批后在开学第一周执行。每学期由分管教学校长检查两次,学期结束前由各部门负责人对支配执行状况作出书面总结。 3教研组工作支配 教研组工作支配根据学校和相关部门的工作支配按学期制定。 教研组工作支配主要由学期工作目标、重点工作、主要措施、具体工作支配等基本内容组成。 教研组工作支配由教研组组长拟定,经教务处审核,分管教学校长审批后执行。每学期由相关部门检查两次。学期结束前教研组组长对支配执行状况作出书面总结。 4课程授课支配 课程授课支配是老师组织课程教学的具体支配。由任课老师根据课程教学大纲教学纲要或教学基本要求、教材和教学进程表按学期编制。 课
12、程授课支配由说明和授课支配表两部分组成。说明部分包括:教学内容、教学目标、学生学习现状分析等;授课支配表包括:周次、授课依次、章节内容摘要、学时支配、试验支配、作业支配、考核时间和方法等。 课程授课支配在开学前完成,经教研组或备课组探讨,报相关部门审核后执行。任课老师应严格执行课程授课支配。因特殊状况确需变动,应按上述程序报批,并作记录说明。相关部门对任课老师执行课程授课支配状况应定期检查。 第八条 教学管理制度 学校应建立必要的教学管理规章制度。主要有:教学管理职能部门和教学管理机构的职责;老师及教学管理人员的岗位职责 ;教学过程监控与反馈制度;教学设施管理制度、规定等。教学管理制度由校长责
13、成有关部门制定,由办公室颁发。 第九条 教务常规管理 1教务常规管理是学校教学管理的重要方面,是稳定教学秩序的重要保证。教务常规管理由教务处负责,并运用计算机帮助管理。江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校 教务常规管理包括制定校历表、作息时辰表、教学进程表、课程表、班级日志,下达教学任务书,进行教学文书档案、教学业务档案、学生学籍档案、老师业务档案管理等。 2制定“四表一志1校历表 校历接受表格形式按学期编制。由寒暑假起讫时间、教学活动周、开学、注册、入学教化、军训、校运动会、考试、毕业教化的日期和法定节假日以及其他全校性活动的日程等部分组成。 校历表在开学前经校
14、长办公会议审批后印发各部门。2作息时辰表 作息时辰表在每学期开学前经校长办公会议审批后印发至各部门和班级。执行中如有变更,须提前一周将变更后的作息时辰表下发。 3教学进程表 教学进程表是每学期班级教学活动的具体支配,由各专业部根据校历、各专业的实施性教学支配编制。内容包括班级、班主任、课程名称、学时数、理论和实践教学的周数支配、考试日期等。 教学进程表在开学前一周编好,经专业部审批后执行。教学进程表一经确定,不得随便变更。 4课程表 课程表包括全校总课程表、班级课程表和任课老师课程表。 课程表由教务处编制,班级课程表、任课老师课程表和教学任务书在开学前与作息时辰表一并发至班级和任课老师。课程表
15、一经公布,不得随便变动。因特殊状况需调整,须按学校有关规定办理手续,由各教务处下达调课通知。 5班级日志 班级日志由周次、日期、节次、课程、任课老师、教学内容、作业、学生学习及出勤状况等部分组成。 任课老师授课后应逐项认真填写。各专业部每月至少检查一次,觉察问题刚好调查处理。 3教学档案、资料管理 江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校 1教学文书档案管理 主要内容有: 上级及学校有关教学工作的决议、通报、指令、批复、条例、规定、制度等文件;学校教学工作支配和总结;教学管理职能部门、探讨机构和教研组的工作支配与总结;教学质量检查和教学评估的总结;学校教学工作的各种上
16、报材料;教学改革方案和总结;其他有保存价值的教学管理资料。 教学文书档案由教务处负责收集,按学年建档、保管。2教学业务档案管理 主要内容有: 教学支配、教学大纲教学纲要或教学基本要求及其执行状况说明表;教材运用状况说明表;校历表、教学进程表、课程表、选修课支配表、课程授课支配表、班级日志;学期教学进度检查表;课程考核试题、标准答案、样卷和成果考核质量分析表;各门课程的学生成果和学分记载表;试验、实习、社会调查的支配、大纲及指导书、任务书、教材,能反映实践教学状况的有关资料;学生专业技能考核状况记载表;专业设置论证报告;修订教学支配的论证报告;毕业生状况调查表及分析报告等。 教学业务档案由各专业
17、部负责收集,按专业、年级建档,学生毕业后交学校档案室保管。毕业生状况调查表按专业每届选留10份。不及格试卷和补考试卷须保存至学生毕业后一年。 3老师业务档案管理 主要内容有: 老师工作状况登记表;老师的教学阅历总结、论文、专著、编写的教材及参考书、译文、教科研成果材料等;有关教学质量、业务水平的考评及奖惩材料;业务、技术培训等接着教化材料;学历证书复印件,任职资格、聘约等材料。 老师的业务档案由校长指定有关部门收集、建档、保管。教务处职责: 负责制订建立老师业务档案的指导看法;建立并管理试卷题总库;拟定教学管理文件,汇总专业部部教学管理文件,收受、贯彻上级教学文件并妥当保管;收集教学资料和信息
18、,并刚好反馈各有关部门。江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校 专业部职责: 建立老师业务档案;按规定做好闭卷考试试卷题库的命题工作,并交教务处备案。专业部建立并管理试卷题库。期末考试试卷由专业部保管1年。 负责下发教学管理文件和保管工作;收集教学资料和信息,并刚好报各有关部门;每学期放假前,将课程不及格状况统计表报教务处;下学期初支配学生的课程补考、重修工作。学生毕业实习、毕业论文设计工作结束后,按自然班列出清单内容包括学生姓名、论文题目、指导老师、成果,长期保存。毕业论文设计成果为优秀者由专业部长期存档,成果为良包括良以下的论文设计由专业保管1年。 4、学生学籍
19、档案管理 主要内容有: 全校学生总名册;学籍卡;招生办公室批准的录用名单;保存入学资格、休学、复学、退学、试读等文件;在校学生人数变动统计表。 学生学籍档案由学工处负责。学籍卡按班级建档,其余材料按学年建档。学生毕业后交学校档案室保管。 教务处职责: 做好全校学生每学期报到注册统计工作;负责学生的成果管理;会同有关部门负责学生学籍卡管理、毕业证和学历证明等管理、学籍异动处理。 专业部职责: 办理学生每学期报到注册手续,并按规定时间将学生报到注册状况统计报教务处;学期结束,以专业部为单位将学习成果汇总表存档并报教务处;提出学生学籍变动处理和违纪处理看法;学期期末将学生成果单填妥并交学生家长。 第
20、四章 教学过程管理 教学过程管理是学校组织实施教学支配最核心最重要的部分。第十条 教学常规 学校应加强教学常规的管理,使老师的备课、授课、作业、辅导、考核等各个环节更为科学、规范、有效。 1备课 江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校 备课分五个阶段,即学期备课了解本专业实施性教学支配,驾驭本课程教学大纲,制定学期课程授课支配、单元备课理清章节教学内容的关联,确定重点、难点、课次备课、课前备课、课后反思。提倡集体备课。 备课要做到备学生、备内容、备方法。“备学生是指了解学生的学问基础、学习看法、学习需要、学习方式和习惯;“备内容要求正确地把握教学内容的基本要求、重点
21、和难点,处理好相关课程的关专业部。教学内容应反映行业一线的实际,突出应用性、实践性,留意补充新学问、新技术、新工艺和新方法;“备方法要求因材施教,重视学生的非智力因素,考虑适合学生实际状况的教学方法和现代教学手段。 教案包括首页、教学过程设计二部分。 理论课程教案的首页有课题序号、授课班级、授课课时、授课形式、授课章节名称、教学目标、教学重点与难点、更新、补充、删节内容、课外作业和授课主要内容或板书设计;教学过程设计应有教学程序与时间支配、教学内容、师生活动设计、教学方法与教学手段、试验实践设计、课堂小结、作业支配。 实习课程教案有实习课题、职业技能训练目标、有关的工艺规范要求、平安要求、形成
22、职业技能的要领及留意事项、教学过程、课内训练作业、课外训练作业、教学场所及设施要求等部分。 老师开学前应提前写好两周教案,学期中应提前写好一周教案。理论课程教案根据课程授课支配按课次编写。实习课程一般编写日教案。不准沿用旧教案,禁止无教案上课。各专业部每学期至少进行两次教案检查,并把检查状况以书面形式报教务处。 2授课 理论课程老师授课应做到以下几点: 1娴熟运用基本教学技能:导入技能、语言技能、提问技能、板书技能、运用教具及现代化教学手段技能、演示技能、强化技能、反馈技能、练习技能、课堂组织技能、转变技能、结束技能等。 2要根据教学目标、教学内容和学生实际水同等运用正确的教学方法。老师必需留
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