2023年第二学期六年级数学教学工作总结.docx
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1、2023年第二学期六年级数学教学工作总结 第一篇:其次学期六年级数学教学工作总结 六年级数学教学工作总结 三完小 陶玉良 2023年7 月 其次学期六年级数学教学工作总结 转瞬,一学期已经过去,我们又迎来了新学年,为了使自己的教学工作在新的一年进展更顺当,从而更加圆满地完成教学任务,现对本学期教学工作总结如下: 一、充分了解学生:接手本班学生的时候,我已对他们当中的一部分人有所了解,比方谁最淘气,谁最爱打架,谁比较聪明,谁爱动脑筋,谁的学生成果比较好,谁的学习成果比较差,谁的家庭遭受了不幸等等,我还知道他们的纪律从低年级起就不怎么好,学习成果更是差劲。驾驭了这些信息以后,我刚好调整了自己的教学
2、心态,制订相应的教学措施。 二、严与爱相融合。为了促使学生不断进步,我必需对学生们严格要求。比方,为了保持作业本清楚工整,我要求学生们认真书写,不得乱勾乱涂,并用孩子们宠爱的面部表情对作业做出评价。再比方,我讲课的时候,常常会回过头来让学生捡一捡刚讲过的内容,目的是防止个别学生思想开小差,否则就会受到惩办。但为了易于让学生接受,我把惩办说成是“嘉奖,“嘉奖他们多做几道题。学生们领到如此“奖品,也往往喜笑眼开,能心甘情愿地去完成。我对学生的说教,很少用严峻的指责。我宠爱笑,也宠爱看到孩子们天真绚丽的笑容。或许正因为如此,每当学生们犯了错误,不用我多说,他们的小嘴可好使了,总是一个劲儿地说好听的话
3、,让你心里不觉他们可气,而只觉可爱了。 三、因材施教,激发学生学习爱好 这些六年级的学生当中,有两人不会背乘法口诀,我就给他们背乘法口诀的任务,并让他们做相应的练习。否则,若对他们俩的要求和全班学生一样,只能让他们产生畏难心情,到头来反而什么都学不成。另外,我在检查学生的练习册时,觉察即使是一些学习成果很优秀的学生,对于一些“拓展提升的题型,总是视而不见他们不情愿动脑筋思索。就算很简洁的题,只要题号上加个“*,或放进“拓展提升里面,他们就自认不会做了。为了激发他们的学习爱好,培育他们勤于思索的实力,我用小黑板在班级前边摆了个“数学擂台,每隔两三天就在上面写上一道难题让大家思索,并决出前五名有对
4、又快的为胜者。这样一来,学生们突然来了主动性,一下课就围着小黑板看或围着我探讨个不停,有时候学生们比我还主动:“老师,快出数学擂台吧。 我想,只要老师的心中有爱,有对学生的爱,对事业的爱,我们的教化才会有盼望。 其次篇:六年级其次学期数学教学工作总结 六年级其次学期数学教学工作总结 执教者:李艳 本学期,我接着担当六年级学教学工作。学生面临毕业,加之“双高双普迎验工作燃眉之急,可以说惊慌劳碌而有条不紊。总体看,我能认真执行学校教化教学工作支配,学习新课程标准,留意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通,结合本校的实际条件和学生的学习状况,使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展。同时也没有耽误
5、普九工作。为了克服缺乏,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结: 一、取得的主要成果 通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺当完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成果。 二、实行的有效措施 首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,细致探讨了教材重难点及留意点和关键,了解了教材前后相关的学问体系,探讨了班级状况,驾驭了学生的学问结构水平,思想动态,家庭状况及学习状况和学习爱好状况。针对了解的状况,写出了符合班级状况的教案,并留意分析了上课得失,并写上了课后小记,以便学问的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我总认真熟记教
6、案内容,分析可能出现的状况;课堂上,有支配、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面对全体学生,面对学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真刚好、全批全改。有的还适时注明指责,激励学生学习的爱好。 其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。 本学期教学工作中,教学完每个单元,就马上反馈检测,对学生学问驾驭状况进行单元测验,测验后我认真做出成果单,对学生成果进行认真细致的分析,对成果好的学生进行表扬;对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求
7、,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 三、呈现出的新阅历、突出的特点 回顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和缺乏。要说优点,那就是我的阅历是要提高数学成果必需做到: 1、将学过的数学公式,性质、概念等必需让学生熟记。这样才能运用它们精确解答数学题,正确解决数学问题。如各种图形的面积公式,周长公式,体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等,又如比例的概念,比例
8、的基本性质等学问必需让学生记会。 2、学好数学基础学问与基本技能是提高数学成果的前提。学生只有夯实了基础学问,娴熟了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵敏的解决实际问题,且能做到一题多解。 3、通过“兵教兵形式将有关的数学学问适当过关,这样有利于提高数学平均成果。如本学期解方程,解比例、简便运算等学问是必考的学问,就得人人过关。 4、在课堂教学中,老师必需用亲切,生动的语言将抽象的数学学问具体化,这样才能激发学生学习数学学问的爱好,有了爱好学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成果。 5、在教学工作中留意亲热联系社会生活,学以致用,举一反三。 四、存在的问题与主要缘由 1、“先学
9、后教,当堂训练的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通缺乏,缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。 五、今后的工作的思路 总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得我会把它当作自己的财宝,对于“失会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步,今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满足,让社会确定,让学生宠爱。 第三篇:20232023学年其次学期六年级数学教学工作总结 20
10、232023学年其次学期四、六年级 数学教学工作总结 惊慌的一学期已结束,为了更好的开展下学期的数学教学工作,提高教学成果,现将本学期的工作总结如下: 一、教学任务完成状况及学生驾驭状况 本学期圆满完成了四、六年级本册教材的教学内容,学生在我的细心讲解和组织下,驾驭了各单元的学问点,能娴熟地运用所学学问解决实际问题,到达了本册教材的学习目标。 二、主要成果和阅历 在本学期的教学工作中,我始终依据数学学科管理制度严格管理学生,留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个学习者的身份要求自己,虚心向有阅历的老师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅各方面,兢兢业业,从不敷衍
11、了事,并坚持做好培优扶差工作。 针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教化,使学生的学问、实力有了较大提高;认真钻研教材、细心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分散到各教学环节中去,调动学生学习的主动性。本学期我对学生留意加强了思想教化,留意培育学生的良好学习习惯,培育自我检查的实力。如,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐性,培育了认真做好每一件事的好习惯。加强了对学困生的辅导,使本学期大部分学生驾驭了学问、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。使学生学好数学学问,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具。认真备好每一节课,通过练习课的
12、细心设计,使学生驾驭学问,形成技能,进展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。留意专题探讨,主动参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教化、教学质量。重视了与家庭教化相协作,通过家长会、或与家长通电话等不同方式,与家长亲热联系,对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。 三、存在的缺乏之处 一部分学生对学习的目的不够明确,学习看法不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。有些家长对孩子的学习不够重视,主要表如今:反映问题慢,基础太差或学生家庭的不协作,造成了学习差。班级进展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成果
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