2023年幼儿园大班美术教案《秋天的树林》及教学反思(五篇范例).docx
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1、2023年幼儿园大班美术教案秋天的树林及教学反思(五篇范例) 第一篇:幼儿园大班美术教案秋天的树林及教学反思 大班美术教案秋天的树林含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿爱惜树木,酷爱大自然的情感,驾驭树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态,画出不同的特征,尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征,快来看看幼儿园大班美术秋天的树林含反思教案吧。 活动目标: 1.驾驭树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态,画出不同的特征。 2.培育幼儿爱惜树木,酷爱大自然的情感。 3.尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。 4.激励儿童觉察生活中的
2、美,培育幼儿对美术的酷爱之情。 活动准备: 彩色水笔,蜡笔,树的一家。 活动过程: 1出示范图: 提问:这是什么地方?这是秋天的树林为什么这个地方会叫树林呢?这有许多许多的树这就是树宝宝的家,找一找树宝宝在哪里?树宝宝就是画面上最小的一棵小结:树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起,它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶,就象人们有高、有矮、有胖、有瘦,穿着不同颜色的衣服,衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸请幼儿找出来淡灰色树干的是树妈妈,黑色树干的是树阿姨,三位大叔叔叔各有几根树枝。均请幼儿从画面上找出来。 2示范与思索 1请树宝宝来和我们做挚友,老师画一部分,请小挚
3、友说出这是树宝宝的哪一部分。 2A树干-就象我们的身体。 B树枝-就象我们的手。 C树冠-就象我们身上的衣服。 D树叶-就象我们衣服上的花纹。 3创作要求大家都来种树,种成一片更大更美的树林。 4幼儿作画,老师指导要点 1区分树根、树干、树枝和树枝,各部分不遗漏。 2思索转变各种树的形态,区分高矮、粗细、树枝的多少,树叶的形态。 3选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。 5引导评价 1找一找有没有两棵完全相同的树?体会树和人一样,没有两个完全一样,否则就分不清了。 2怎样让每棵树都美丽?每棵树都选两、三种颜色,把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同,就特殊美丽,假如每棵树都把全部的颜色穿在
4、身上,又变成穿色调一样的衣服了。 教学反思: 1、利用情景,对话等环境要素,发挥孩子的主动性,主动性。我让孩子在欣赏、视察各种各样的树中,获得树的有关阅历。使孩子了解到各种各样的树木之间的不同,但又有着共同的规律。 2、美术活动中想象创建需要确定的绘画技能,先让幼儿驾驭树的基本形态,然后让幼儿进一步表现他们熟识的部分组成的物体。 3、美术创作是特性化的,主观的。其中有许多值得幼儿互相借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。老师要把全体幼儿的作品拿出来展示,引导幼儿擅长觉察他人的有点和评价他人的创建性、技能性,是幼儿互相学习,互相提高。 本文扩展阅读:树林,通常范围比树丛大而比森林小的成片生长
5、的许多树木。 其次篇:幼儿园大班美术公开课教案秋天的树林及教学反思 大班美术公开课教案秋天的树林含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试用多种颜色表现秋天的树林,初步学习用水粉点画的方法,画出秋天的树叶,培育幼儿良好的操作实力和合作实力,快来看看幼儿园大班美术公开课秋天的树林含反思教案吧。 活动目标 1.初步学习用水粉点画的方法,画出秋天的树叶。 2.尝试用多种颜色表现秋天的树林。 3.培育幼儿良好的操作实力和合作实力。 4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新实力。 活动重点 初步学习用水粉点画的方法,画出秋天的树叶。 活动难点
6、 用多种颜色表现秋天的树林。 活动准备 秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。 活动过程 1.组织幼儿欣赏秋天的树。 (1)探讨沟通:秋天的树叶是什么颜色的? (2)欣赏散文诗,进一步感知秋天树叶的颜色。 2.幼儿自由探究水粉点画的方法。 3.老师引导幼儿学习水粉点画的方法。 4.老师小结。 5.活动提升。 幼儿合作表现秋天的树林。 6.作品展示并讲评,共同感受秋天树林的美。 7.活动延长 在区域活动中,接着探究如何表现秋天中美丽的树林。 教学反思: 孩子们学习主动性高。但在起先作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分
7、析缘由,平常熬炼机会缺乏,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,老师的活动程序清晰有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力,深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果志向。 本文扩展阅读:树林原是台湾原台北县下的县辖市,2023年12月25日原台北县改制为新北市,所辖乡镇市亦改为区。属于大台北都会区的卫星都市之一。 第三篇:幼儿园大班秋天的树林教案反思 大班秋天的树林教案反思这是优秀的大班主题教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心,快来看看大班秋天的树林教案反思! 1大班优秀美
8、术教案活动秋天的树林含反思 活动目标: 1欣赏、感受颜色渐变作品中的色调转变美。 2尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林,并留意有疏有密地支配画面。 3感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 4激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 活动准备: 1PPT课件 2画纸、油画棒等。 活动重点: 能够感受颜色渐变作品中的色调转变。 活动难点: 能够有疏有密地支配画面。 活动过程: 一、欣赏秋天的树林,感受景色的美丽。 播放PPT:小挚友,你们看,这是什么地方?对,这里是一片树林。你觉得它是什么季节的树林?秋天你看到了什么颜色的树叶?绿的、黄的、红的 二、向幼儿介绍颜色渐变的范画,学习渐变画的画法。 1
9、秋天的树林真美啊!你们宠爱吗?老师也很宠爱,老师还把它画出来了。PPT你们看这幅画上画了什么?跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样?你觉得哪里不一样呢?幼儿自由回答小结:秋天到了,树叶由青转黄,还有的变红了,这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变,我们以前没有学过这种颜色渐变的画法,今日,我们来学一学吧! 2你们猜猜看这幅画是怎样画出来的?请你上来试一试。引导幼儿大胆揣测,激励幼儿验证自己揣测。 3老师根据幼儿操作状况,讲解颜色渐变画的技法。 先将树叶的轮廓画好,涂上一层颜色,再用另一种颜色涂上去。比方:画树叶的时候可以先涂上绿色,再涂上黄色或者红色。 4引导幼儿视察范画上树林的布局。 师:小挚友
10、,请大家细致视察:这些树一样吗?幼儿觉察这些树有大有小,有高有低,树枝互相交叉,有的树只能望见半棵。 三、幼儿动手画,老师巡察,刚好赐予合理的建议。 1幼儿构思自己要表现的树林的布局,要求运用颜色美观丰富。 2提示幼儿主线条要留意画粗,留意整体画面的疏密支配。 3幼儿作画时,老师提示幼儿保持桌面、衣服的清洁。 四、作品展示。 1展示幼儿作品。 2互相欣赏并评价。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 2大班美术公开课教案秋天的树林含反思 活动目标 1.初步学习用水粉点画的方
11、法,画出秋天的树叶。 2.尝试用多种颜色表现秋天的树林。 3.培育幼儿良好的操作实力和合作实力。 4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新实力。 活动重点 初步学习用水粉点画的方法,画出秋天的树叶。 活动难点 用多种颜色表现秋天的树林。 活动准备 秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。 活动过程 1.组织幼儿欣赏秋天的树。 (1)探讨沟通:秋天的树叶是什么颜色的? (2)欣赏散文诗,进一步感知秋天树叶的颜色。 2.幼儿自由探究水粉点画的方法。 3.老师引导幼儿学习水粉点画的方法。 4.老师小结
12、。 5.活动提升。 幼儿合作表现秋天的树林。 6.作品展示并讲评,共同感受秋天树林的美。 7.活动延长 在区域活动中,接着探究如何表现秋天中美丽的树林。 教学反思: 孩子们学习主动性高。但在起先作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由,平常熬炼机会缺乏,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,老师的活动程序清晰有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力,深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果志向。 3大班优秀美术教案秋天的树林含反思 1、感受冷暖色
13、调点彩带来的视觉冲击。 2、用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色调。 3、稳固冷暖色调的认知。 4、根据色调进行大胆合理的想象。 5、激励儿童觉察生活中的美,培育幼儿对美术的酷爱之情。 1、重点:用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色调。 2、难点:保持水粉笔点彩画的握笔姿态并点彩出有冷暖对比的作品。 水粉笔若干、颜料、笔筒、色盘、水碗、秋天的树林视频。 一、谈话引入。 如今是什么季节?你觉察秋天有哪些色调?它们藏在哪里? 二、欣赏秋天色调。 1、欣赏视频秋天的树林。 2、提问:你看到了哪些色调?请用一个词语描述你看到的色调美、五光十色、色调缤纷等 3、提问:这些色调里哪些是冷色?哪些是暖色?冷色和暖色
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