2023年幼儿园幼儿中班音乐教案《小树叶》及教学反思.docx
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1、2023年幼儿园幼儿中班音乐教案小树叶及教学反思 第一篇:幼儿园幼儿中班音乐教案小树叶及教学反思 幼儿中班音乐教案小树叶含反思这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心! 活动目标 1.学习用连贯、舒缓和断顿、跳动的歌声表达歌曲中“害怕和“勇敢的心情。 2.体会小树叶爱大树妈妈的情感。 3.尝试自编动作表现歌词内容及歌曲的情趣。 4.培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 教学准备 小树叶音乐CD(盒带)。 活动过程 一、导入部分 1.初步探讨树叶离开树妈妈的缘由。 提问:小挚友们知道如今是什么季节吗? 2、树叶为什么会落下来呢?(视察树叶枯萎变成什么颜色)离开了谁
2、? 小结:秋天的树叶慢慢变黄了枯萎了,就离开了大树妈妈。 二、理解图谱 1.老师出示两份图谱(分别为上、下段)。 师:今日我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌,余老师已经把这首歌画了出来,请你看一看,在这两幅图上你看到了什么? (回答方式:我从这张图片上看到) 小结:在这上面的每一张图片就代表一句歌词,今日啊我们就是用看“图谱的方式进行学唱歌。小挚友们刚刚说的都很棒,那请你们竖起耳朵听一听,余老师看图谱念的歌词,跟你们说的一不一样。 2.老师有完好、有节奏地念歌词一遍。(把附点念出来) 3.提问:这首歌的题目叫什么?歌词共有几段?第一段(在上面黄色的),其次段(在下面绿色的) 4.分段解读:第一
3、段秋风起来了,小树叶怎么了?飘向哪里了?心情怎样?其次段小树叶没有害怕,它怎么说的?最终能回到妈妈身边吗?(初步感受两段歌词的不怜悯绪) 5.老师带着幼儿跟念歌词一遍。 三、学习歌曲 1.老师完好范唱歌曲一遍。 师:余老师还把它编成了一首好听的歌曲,(xiexiebang )想不想听?(留意唱出附点音符) 2.引导幼儿视察图谱上的附点音符,说明附点音符的意思。 3.老师带着幼儿根据图谱学唱歌曲,重点提示幼儿唱准附点音符。 4.请幼儿创编动作,尝试边做动作边唱歌。 5.男女分段唱歌,尝试表达两种不同的心情。 四、结束部分 老师小结:小挚友们要学习小树叶勇敢的精神,虽然离开了妈妈,但是它的心恒久都
4、跟妈妈在一起,相亲相爱永不分别。 教学反思: 歌曲小树叶是一首情感丰富的拟人化的歌曲,生动地表现了小树叶主动乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈,树叶比作孩子,充溢了童趣,也洋溢着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的心情,因此歌曲的学习是接受分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕,其次段表现了小树叶春天归来时的乐观心情,为了让孩子们体验这种情感,我接受到方法协作曲调进行肢体动作表演和歌曲内容呈现丰富的表情,在我的带动下,幼儿表现主动,以热忱饱满的心情表演“小树叶。本节课是学唱歌曲,我并没有刻意以教唱为主,而
5、是在幼儿亲身体验,直观感知、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱,让孩子们在表演唱中获得了最直观的学问。歌曲中有一个难点:“春天我会回来装扮树妈妈。这句话孩子们不好理解,我没有特意去说明,而是以一种欢快的心情带动幼儿心情,来促使孩子对唱曲的理解。这首歌曲唱起来很美,孩子们很宠爱,只要一吹风,孩子们听到树叶在响,就会不由自主的唱起小树叶这首歌曲来表达自己的情感。 幼儿中班音乐教案小树叶含反思这篇文章共3761字。 其次篇:幼儿园幼儿中班音乐活动教案小树叶及教学反思 幼儿中班音乐活动教案小树叶含反思这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心! 活动目标: 学会唱歌曲小树叶,精确把握节
6、奏。 了解春秋两个季节树叶的转变,对大自然季节转变有初步的了解。 感受春天小树叶装扮树妈妈的喜悦,秋天离开树妈妈的哀痛,增加心情情感体验。 活动重点:学唱歌曲小树叶。 活动难点:理解歌曲中的情感转变。 活动准备:春、秋两季大树的图片、歌曲小树叶简谱。 活动过程: 一、图片导入,树叶的转变 老师展示两幅不同季节的大树图片,让幼儿视察图片内容,觉察不同之处。 师:我们看到了两幅图片,哪一幅是春天,哪一幅是秋天呢?你是通过什么觉察的? 幼儿探讨回答后,老师总结:春天小树叶是绿色的,到了秋天小树叶成了黄色的,掉落在地上。 二、老师范唱,幼儿欣赏歌曲 老师弹唱歌曲,让幼儿接着停留在春秋小树叶转变之中。(
7、教案出自:快思教案网)从上一环节的看到这一环节的听,互相联系,互相促进。 三、熟记歌词内容,理解歌曲情感 我们的小树叶啊,春天就冒出小嫩芽,越长越大,她们开欢乐心的长满了整个大树,把树妈妈装扮的漂秀丽亮的,可是小树叶长啊长啊,长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色,变成黄色的时候,小树叶就要离开树妈妈了,因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方 在了解了树叶的四季转变之后,歌词内容则相对简洁,只要老师与幼儿互动,反复练习则很快就能记住歌词 四、学唱歌曲,反复练习 学唱歌曲,逐句学唱,反复练习,老师可以接受多种方式练习歌曲 五、表演唱 表演唱不仅是学习成效的检测,更是幼儿学习成果的展示! 教学反思:
8、 歌曲小树叶是一首情感丰富的拟人化的歌曲,生动地表现了小树叶主动乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈,树叶比作孩子,充溢了童趣,也洋溢着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的心情,因此歌曲的学习是接受分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕,其次段表现了小树叶春天归来时的乐观心情,为了让孩子们体验这种情感,我接受到方法协作曲调进行肢体动作表演和歌曲内容呈现丰富的表情,在我的带动下,幼儿表现主动,以热忱饱满的心情表演“小树叶。本节课是学唱歌曲,我并没有刻意以教唱为主,而是在幼儿亲身体验,直观感知、创设情境中去感受
9、小树叶对妈妈的爱,让孩子们在表演唱中获得了最直观的学问。歌曲中有一个难点:“春天我会回来装扮树妈妈。这句话孩子们不好理解,我没有特意去说明,而是以一种欢快的心情带动幼儿心情,来促使孩子对唱曲的理解。这首歌曲唱起来很美,孩子们很宠爱,只要一吹风,孩子们听到树叶在响,就会不由自主的唱起小树叶这首歌曲来表达自己的情感。 幼儿中班音乐活动教案小树叶含反思这篇文章共3281字。 第三篇:幼儿园中班音乐教案树叶及教学反思 中班音乐教案树叶含反思这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心,快来看看中班音乐教案树叶含反思! 活动目标: 1、激发幼儿酷爱大自然的情感和关注自然现象的爱好。 2、
10、尝试运用音乐符号来替代他物并体验音乐玩耍的快乐。 活动准备: 红色和黄色的小树叶若干 活动过程: 一、沟通秋天的隐私(关注:幼儿的想象力) 1、老师:深秋到了,你们在路边觉察什么多了? 2、老师:树叶宝宝都飘落了下来,你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢? 师总结:树叶宝宝飘到了这么多地方,他们感到特殊的快乐.二、玩耍(关注:幼儿反应的灵敏性) 1、老师:今日老师请来了小黄叶和小红叶来做客,我们用歌声来欢迎他们好吗! 2、小红叶说我的颜色是红红的,我和mi宝宝是好挚友,小黄叶说我的颜色是黄黄的,我和sol宝宝是好挚友,请你细致听一听钢琴妈妈和谁做好挚友?。来.源快思老师教.案网,假如你听到的是mi
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