2023年美术教案-花鸟画欣赏.docx
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1、2023年美术教案-花鸟画欣赏 第一篇:美术教案-花鸟画欣赏 美术教案花鸟画欣赏 课时:2课时教学目的:通过欣赏,学生了解我国唐代人物艺术特色,提高欣赏实力。启发学生动手、动脑,增加立体造型实力,创建美的意识。教学重点、难点:提高审美爱好,创建美意识,并感受线描美感。课业类别:欣赏课教具准备:捣练图图片或幻灯片、工艺品若干种。教学过程:第一课时 一、组织教学:稳定学生心情。 二、导入 新课: 三、欣赏唐代名画捣练图我国古代绘画有很高成就,很多画家为我们留下珍贵画卷,唐代画家张萱画的捣练图就是其中一幅。1说明“捣练。2捣练图是长卷画,也称手卷。图中描绘了唐代妇女劳动情景,几个妇女在捣练、络线、缝
2、制和熨平。第一组描绘四个妇女用木杵在捣练,其次组两个人坐地毯上络线和缝制。第三组几个妇女在把练熨平。整个劳动场面构图支配奇异。三组人物有站有坐,凹凸不同,错落有致,各组人物间互相呼应。3老师引导学生视察并展示画卷并放映幻灯。盛唐时期的工笔人物画,有特殊显明的特点:人物形象体态饱满,面貌圆润,用线造型,比例精确,线描工笔流淌而且劲挺。用色浓重明丽,但雅而不俗。4介绍画家张萱及对后世工笔重彩人物画影响。5启发学生描绘捣练图的情景提问:画中描绘几组人物都做什么?按依次讲出来。6小结:用概括的语言谈捣练图这幅画的特点,美感,学生受到启发,爱好很高。 其次篇:美术教案 写意花鸟画小品 课题:写意花鸟画小
3、品 正则中学 曾艳 人民教化出版社八年级美术下册其次单元装饰我的居室活动二教学目标: 1了解写意花鸟画在装饰居室中的作用,想象他的装饰效果。 2通过本课的简洁,初步的训练,引导学生运用中国的传统绘画工具,并相识,熟识中国传统的笔、墨、纸、砚,初步驾驭花鸟画的技法。 3通过对花鸟画的用笔用墨方法的简洁练习,使学生意像中对花鸟画中的笔墨技法有确定的感知。了解其关系,以及笔墨情趣,感受写意花鸟画小品创作中的审美感受,和绘画乐趣。教学难点: 引导学生驾驭中国画的笔墨技法,以及中国花鸟画中的笔墨情趣。教学重点: 1理解花鸟画在居室装饰中的作用; 2写意花鸟画的布局,水、笔、墨之间的关联。课程类别:欣赏练
4、习课。教学课时:1课时 教学方法:演示法,视察法 教学准备: a老师:1各种写意花鸟画作品图片组成的幻灯片课件。 2写意水墨所需的工具材料。 b学生:课本,搜寻的写意花鸟美术作品图片,写意水墨画所需的工具。 教学过程: 一、创设情境 激发爱好 1用课件展示家居图片,混杂装饰和没装饰的,让学生感受装饰的视觉冲击,由此带来的装饰美感。 小结:大家都宠爱宠爱秀丽的房间,但是怎样来让他秀丽呢?那需要经过我们的装饰。没有经过装饰的房间呢,在装饰过后也可以变的很秀丽,很温馨。2欣赏幻灯,演示各种家居的秀丽图片。 老师小结:家居装饰是为了美化环境,让家居更温馨,使生活变得丰富,更有情趣。 3出示图片,提出问
5、题。 提出问题:观看客厅墙壁上的图片有什么特点,跟四周的家居的搭配如何? 小结:墙壁上面的装饰画都是中国水墨,花鸟画。 4提出问题:当你看到中国花鸟画有什么感觉?探讨一下为什么许多人宠爱用中国画装饰自己的居室? 小结:中国画能表达中国的传统,有一种古色古香的气息。意境中多了文人特有的古朴高雅。中国人的家庭里,都宠爱张挂一些中国花鸟画。中国花鸟画具有独特的韵味和名族特色,多取祥瑞题材,每一幅画都有其象征意义: 例如:牡丹象征富贵荣华;松柏象征旺盛兴盛。梅、兰、竹、菊自古就是中国文人心目中的“四君子。梅花象征高洁的品德;兰花象征淡泊的品质;竹象征刚正不阿的性格,;菊花象征隐士等。 二、引导进展,进
6、入新课 1既然花鸟画都具有自己独特韵味和象征意义,在居室装饰中又如此的受欢迎,那么我们就应当具体的来了解一下花鸟画。2简洁介绍花鸟画。 小结:花鸟画是以花鸟为主要题材的绘画形式,花鸟小品讲究笔墨情趣,留意用笔用墨,常常画折枝。作品清爽,虚实相间,特别相宜装饰家居。3出示图片,师生共赏 4学习花鸟画的用笔用墨: 写意花鸟画的用笔是指通过笔锋的转变,来表现物象的形神和气韵。主要方法有:中锋、侧锋、逆锋、拖笔等 主要的用墨方法有:浓墨、破墨、积墨等 写意花鸟画的用墨与用笔是分不开的。笔墨紧紧相连,相得益彰。正所谓“笔情墨趣。“焦、浓、重、淡、清,墨分五色。黑白、浓淡、干湿产生诞生动的节奏。老师示范。
7、 5观看小视频,区分中锋和侧锋用笔的不同之处,以及浓淡重轻墨的不同。6出示不同墨色表现出的不同画面图片,师生共赏。 三、观看示范,学生练习 1出示竹子的绘画作品,以及对幻灯的欣赏,提出问题:竹子的作品秀丽吗?请同学们和老师一起,画一张竹子的作品带回家装饰自己的居室呢? 2分解竹子的绘画过程,以及用笔,用墨状况,编成通俗易懂的几个步骤来进行教学,并适当示范。竹子的画法步骤: 画出竹子的主干,用笔侧锋为,留意蘸墨的时候,浓淡的比例; 画完主干,加上分发出来的主枝,让整副画面有个人统一的走势。补小枝主 要考虑构图需要,使构图主次分明,均衡转变; 留意浓淡的分布,再在笔尖蘸少许墨,一笔画一片叶子,叶子
8、的整体形态以五片,三片成为一组。先添加主要的组,逐步加上远处的淡一点的枝叶。使整幅画面更协调。绘画过程中,留意画面的浓淡,虚实,协调,重心。最终提款、押章。 3播放画竹子绘画的视频,引导学生视察学习,在播放过程中,适当讲解。4出示郑板桥墨竹作品的幻灯,引导学生一起欣赏。 5学生练习画一幅梅花,老师巡回辅导。随时把好的作品展示出来激励学生,指出优点、缺点,并激励一些画得不够好的学生,抓住关键,引导完成作业。 四、课程总结,作业布置: 尝试画竹,激励学生运用中国画材料尝试画竹。可出示范画供学生临摹1对完成的作业进行点评,指出有点与缺乏之处,引导学生多加练习。2课后作业:自选题材临摹或者创作一张写意
9、作品。 第三篇:高一年级美术欣赏教案 第十三讲 现代山水、花鸟画 第十三讲 现代山水画 花鸟画 教学目的: 1、通过教学,使学生了解我国现代绘画的艺术风格、艺术特色和宏大成就。 2、通过教学,使学生了解和学习我国著名画家关切社会、关切人民,为人生而艺术,勇于探究的精神。激发学生的爱国主义热忱和民族傲慢感。 3、通过教学,培育学生感受、体验、鉴赏艺术美的实力,树立正确的审美观念。 教学重点与难点: 1、着重欣赏分析鸡冠花与水果的艺术特色。 2、通过典型画家的代表作品,提高学生对美术作品的鉴赏实力。并寓德育于审美教化之中。教学时间:1课时 教具准备:自制课件 教学过程: 组织教学常规 一、导入新课
10、: 1、老师概述时代背景。 2、演示课件:第十三讲 现代山水画 花鸟画 二、传授新课: 老师讲解并描述“新国画运动。 1、重点比较欣赏鸡冠花与水果和油画静物瓶花: 两位画家有哪些相同与不同之处?作品风格各有什么特点? 2、赏析贝叶工虫: 老师出示投影。 第四篇:美术欣赏教案 第1课 外国肖像画赏析 教材分析 本课内容是第一课外国肖像画赏析的延长。从对人物肖像画历史的了解到让学生关注身边的人物;通过视察把握人物的特性特征、人物的比例、不同的表现方法,直至抒发个人情意。 教材从美术作品中运用具象的表现手法表现身边的人物,引导学生视察分析人物的性格、特征以及动态,把握人物的内在心理,到达关注人、关爱
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