2023年高一政治必修一教学计划 李钦林.docx
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1、2023年高一政治必修一教学计划 李钦林 第一篇:高一政治必修一教学支配 李钦林 高一其次学期政治教学支配 政史地组 李钦林 为了保证教学活动有目的有支配地进行,使教学活动有针对性、时效性,根据学校教学工作支配,结合本学期学科特点、特制定本学期教学支配如下: 一、指导思想 本学期我将以新课程标准为指导,认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心,以课题探讨为主线,以学校的工作支配为指南,以提高教学质量为目标,更新教学观念,改良教学方法,实现学问、实力、情感看法价值观三维目标的统一,促进学生全面而有特性的进展,促使教学实效的提高。 二、学生基本状况 本学期我任教5个班级,分别为高一3、4、14、15、
2、16。这5个班又划分为两个层次:14,16班是文科一般班,学生学习有热忱但底子薄弱; 3、4班为理科一般班,学生底子薄弱,学习主动性不高。面对这两个层次的班级,在教学中就要实行不同的教学方法,设定有层次的教学目标。而文科一般班的同学应当在抓好基础的同时不断熬炼他们的规律思维实力、综合理解实力,在教学问题设置、课后练习布置上表达梯度和难度。理科一般班的同学要以调动学生学习主动性为主,培育他们的规律思维实力,提高政治素养。 三、具体教学措施 根据本课程的性质、地位、教化教学目标和学生现状,我确定实行以下措施: 一加强对新课程标准、新教材的学习与探讨,转变教学观念,更新学问结构,严格依据新课程理念指
3、导教学。认真学习教化教学理论,深化开展课题探讨活动,将学习和探讨新课标、新教材作为提高专业素养的必修课,并与日常的教学教研活动结合起来。 二结合学校实际,立足课本,留意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率,认真做好“四备、“五点、“两法“四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点即每堂课都要钻透重点、难点、学问点、实力点、教化点;“两法即既要探讨教法,又要探讨学法。 三优化教学方式与学习方式,加强学法指导,培育学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的实力,做到让学生自己思索、自己觉察问题、自己解决问题、自己关心自己提高,提高学生的学习实力。 四组织开展课外活动,成立
4、政治探讨性学习小组,开展社会实践活动。培育学生学习的爱好,引导学生关注时政,挖掘学生的潜能。 五做好培优工作,加强个别辅导。主动开展辅差工作,努力提高差生转优率。 六加强组内老师之间的沟通,互相听课,取长补短,加强组内教学沟通风气。主动参加市教研室组织的各种活动,如公开课,示范课,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。 2023年3月 其次篇:李钦林+期末政治教学反思 2023-2023学其次学期期末教学反思1 机加工组 李钦林 高一其次学期已经快过去了,站在下半学期的起点上回望,觉察本人在教学活动中存在一些问题: 一、提问落实不够 政治课记忆性很强,学生假如光理解,仅限于课堂上的听讲,课下不去刚好
5、复习记忆就会很快遗忘,根据艾宾浩斯的遗忘曲线原理可知反复记忆的重要性。在下节课讲新课时,出现学问连接不上的状况,高一政治课一周只有2节,学生平常几乎不去抽时间背记政治的,所以政治课的记忆落实很重要。为此,本人实行相关措施并且加以执行,但是力度还有待加强: 1、在备课讲课上再下功夫,争取把课本简介明白地讲给学生。这样在课堂上可以节省,以便给学生在课堂上留下时间去趁热打铁,背记刚刚学过的内容。我想这样效果可能会更好些。另外,每节新课完成后都固定抽查两位同学来给我背诵,其他同学跟组长背诵,组长跟课代表背诵。 2、抓好课前提问。每个班的政治课两节间的间隔2天左右,所以每堂课前的回顾复习很重要,所以每节
6、课前我细心准备复习问题,把它列到黑板上或用投影仪打出来,让同学们照着复习。五分钟的复习记忆时间后,留意多提问那些程度不好的同学。 二、课堂不够生动 政治课由于其固有的学科特点,加上初中时有些政治老师在讲课时往往不够重视,照本宣科,让学生把课本划划、背背记记,导致学生从初中起对政治课形成一种偏见,加重了对政治课味同嚼蜡的相识,形成了心理定势,学生普遍重视程度不够,因此导致政治课堂上常有这样的现象:老师在组织学习,趴着的,说闲谈的,看课外书的,漫不经心的虽然在老师用肢体、眼神或语言提示制止下,外表终止了这些现象,谁又能说清其思想是否转到学习上来了呢?缺乏热忱,没有主动,思维游离于学习之外的学习是没
7、有也不行能有效果,尽管造成这种状况有诸多缘由。面对这种境况,政治课教学要在教化的本质上找注解,要激烈学生的生命,努力使学生的事,学生自己想做,愿做,乐做,逐步使学生的爱好深厚起来,学习的习惯好起来,自觉主动性强起来,以致形成稳定的后劲。我们不能改革教材,但我们可以变换教学方式,使教学变成一道靓丽的风景,从而吸引学生参与其中,使得生命壮美成长。例如,将学问竞赛引进课堂,将生动好玩的蕴含哲理地情景及事例纳入教学。例如,在讲解企业的经营与进展课时,我引用了马化腾从创办qq到微信再到财付通,这个例子与学生实际生活贴近,学生们听得兴致勃勃等等,都能使学生乐此不疲。 1、对于高一的教学,我们要留意初中学教
8、学的连接,要培育学生良好的学习习惯。要让我们的学生充分相识到中学政治与初中政治在实力要求、学习方法等方面的不同,要引导学生端正学习看法,要加强学生学习方法的过程培育。 2、新课程的教学照旧要重视基础学问和基本理论的教学,要引导学生记忆、领悟教材的基本概念、基本原理。 学生丢分的缘由,尤其是选择题的丢分的缘由,主要是基本概念不清、基础学问不扎实、基本技能不娴熟造成的。所以基础学问主干学问是中学教学复习的重点,也是培育实力的基础。 3、教学要重过程,要教会学生分析、解决问题的方法。要教会学生根据材料联系理论,运用所学理论解决试题供应的问题。 老师在教学过程中,应尽可能地多设计背景材料,充分发挥老师
9、在教学中的主导作用,主动引导学生参与教学过程,让学生在参与中悟道理,把握学问。要充分调动学生的学习主动性和主动性,特别要教会学生自主地将课本学问系统化、构成学问体系,做到能随时将学问线索从大脑的记忆库中提取起来。 4、坚持理论联系实际,关注社会热点,关注社会生活,留意学以致用。 例如,在讲解做理智消费者时,当驾驭了做理智消费者要“勤俭节省,艰苦奋斗原则后,我联系了新闻习近平总书记到庆丰吃包子,教化学生要学习我们的主席践行勤俭节省美德。在讲解影响消费水平因素时,为了让学生能够理解针对将来收入预期影响消费水平的因素,应实行完善社会保障体系措施,引用了“今日视线刚播出的汕头将推行“高龄津贴的做法,马
10、上有学生也看了这个新闻,调动学生爱好。在教学过程中要细心引导学生关切国内外重大时事,关注社会生活实际,关注社会热点问题,有意识地培育学生产生联想的习惯。要引导学生经常进行对社会性、生活性问题的思索,这样就可以将书本学问和社会热点问题、生活中的实际问题融会贯穿,提高学生理论联系实际的实力。 5、自觉锤炼老师个人的教学基本功,为学生供应不竭的“活动力。 作为一名政治老师,需要学习的地方还很多,所谓教学有法,但教无定法,在今后的教学中要接着努力,不断探究,不断反思,老师只有不断锤炼自己的教学基本功,才能给学生一个良好的示范,才能不断觉察自身的缺乏,觉察学生的缺乏,刚好订正自身在教学中的问题和学生学习
11、中的问题,才能为自身的业务素养的提升和学生学习成果、思想素养的提高供应源源不断的“活动力,力争使自己的教学上升到一个新的台阶。 第三篇:高一生物必修一教学支配 2023-2023上学期高一生物教学支配 高一生物备课组黄若梅 为了提高本学期高一生物课的教学质量,提高教学成果,特制定本支配。 一、教学目标: 1.要求学生比较系统地驾驭关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问,以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。 2.通过生物学基础学问的学习,使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教化,以及形成爱惜环境的意识。 3.要求学生了解高倍显微镜的基本
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