诗歌鉴赏之炼字型ppt课件.ppt
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1、认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目趣味思考趣味思考 相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出:在起论诗,互相题试。小妹说出:在“轻风、轻风、细柳、淡月、梅花细柳、淡月、梅花”中,要哥哥从中各加一中,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道字,说出诗眼。苏东坡当即道:“轻风轻风摇摇细细柳,淡月柳,淡月映映梅花。梅花。”不料苏小妹却评之为不料苏小妹却评之为“下品下品”。苏东坡认真地思索后,得意地说:。苏东坡认真地思索后,得意地说:“有了有了,轻风轻风舞舞细柳,
2、淡月细柳,淡月隐隐梅花。梅花。”小妹微笑道:小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了,问道:一旁的黄山谷忍不住了,问道:“依小妹依小妹的高见呢?的高见呢?”苏小妹便念了起来:苏小妹便念了起来:认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目轻轻 风风 扶扶 细细 柳柳 淡淡 月月 失失 梅梅 花花 “轻风轻风”徐来,徐来,“细柳细柳”动态不显,动态不显,怎能配得上这类较露的动词呢?(怎能配得上这类较露的动词呢?(“摇摇”、“舞舞”也不合情理)唯有也不合情理)唯有“扶扶”字才恰到字才
3、恰到好处,与好处,与“轻轻”、“细细”相宜,显得和谐,相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。下句中添之感。下句中添“映映”、“隐隐”也欠贴切。也欠贴切。试想,恬静的月亮已经辉满大地,梅花自试想,恬静的月亮已经辉满大地,梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下,也然没有白天那么显眼。在月光照映下,也就黯然失色了。这样,好一个就黯然失色了。这样,好一个“失失”字,字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景,增就勾画了月色和梅花相互交融的情景,增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。
4、强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的语言语言语言认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目一、考纲要求高考古代诗歌鉴赏考试要点:高考古代诗歌鉴赏考试要点:鉴赏评价(鉴赏评价(D D)鉴赏文学作品的鉴赏文学作品的形象形象、语言语言和和表达技巧表达技巧评价文章的评价文章的思想内容和作者的观点态度思想内容和作者的观点态度认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年
5、来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目语言炼字炼字炼句炼句语言风格语言风格诗眼诗眼考纲分化考纲分化认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目一、考纲阐释 古代诗歌的语言是最凝炼的,往往古代诗歌的语言是最凝炼的,往往一词一一词一句句就能生动地描摹出事物的特征,深刻地反映就能生动地描摹出事物的特征,深刻地反映思想内容。思想内容。鉴赏时应联系全诗的主旨,从遣词鉴赏时应联系全诗的主旨,从遣词 、造、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,来理解句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,来理解作者炼字炼意的技巧。其次,要学会根
6、据语境作者炼字炼意的技巧。其次,要学会根据语境推断词义的方法,并特别注意古今异义和词类推断词义的方法,并特别注意古今异义和词类活用等情况。活用等情况。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目二二考考查查方方式式1.结合全诗,看结合全诗,看精练精练词语词语在诗歌在诗歌中所起的作用中所起的作用2.鉴赏鉴赏诗句诗句3.鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的语言风格风格认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目古典诗歌鉴赏古典诗歌鉴赏品味关键字品味关键字认识到了贫
7、困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目春春风风又又绿绿江江南南岸岸认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目云云自自无无心心水水自自闲闲认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目大漠孤烟直,长河落日圆。大漠孤烟直,长河落日圆。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目一个字,一个字,可以写活一首诗,可
8、以写活一首诗,可以勾勒出一个五彩缤纷的世界!可以勾勒出一个五彩缤纷的世界!诗歌鉴赏要关注诗歌鉴赏要关注关键字关键字认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目杜甫:语不惊人死不休。杜甫:语不惊人死不休。卢延让:吟安一个字,卢延让:吟安一个字,拈断数茎须。拈断数茎须。苏轼:诗赋以一字见工拙。苏轼:诗赋以一字见工拙。古古人人非非常常讲讲究究炼炼字字炼字题的设题方法:1某字某字历来为人称道,你认为它历来为人称道,你认为它好在哪里好在哪里?2这一联中这一联中最生动传神最生动传神的是什么的是什么字字?为什么?为什么?3你认为这首诗
9、的你认为这首诗的“诗眼诗眼”是哪是哪个字,为什么?个字,为什么?认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目炼字的一般规律:炼字的一般规律:五言炼第二、三或第五个字。五言炼第二、三或第五个字。竹竹喧喧归浣女,莲归浣女,莲动动下渔舟。下渔舟。野竹野竹分分青霭,飞泉青霭,飞泉挂挂碧峰。碧峰。溪溪冷冷泉声泉声苦苦,山,山空空木叶木叶干干。七言炼第二、五或第七个字。七言炼第二、五或第七个字。日日斜斜江上孤帆影,草江上孤帆影,草绿绿湖南万里晴。湖南万里晴。羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳,春风不度玉门关。杨柳,春风不度玉门关。青峰江上孤帆
10、青峰江上孤帆远远,白帝城边古木,白帝城边古木疏疏。炼字多以炼炼字多以炼动词、形容词动词、形容词为主为主认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目用词之妙一、思考:一、思考:寻找关键字要关注哪些类型的寻找关键字要关注哪些类型的字?字?认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目这里动词这里动词“怨怨”字明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是吹字明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。笛人之心。“溅溅”“惊惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人
11、感时恨别二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。的内心痛苦。一、一、在鉴赏诗歌时,一要重点关照在鉴赏诗歌时,一要重点关照动词动词,特别是具特别是具有有“多重含义多重含义”的动词的动词。巧用动词,可使诗歌意象巧用动词,可使诗歌意象化静为动,形象生动化静为动,形象生动分析归纳:分析归纳:羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳,春风不度玉门关。(杨柳,春风不度玉门关。(凉州词凉州词王之涣)王之涣)感时花感时花溅溅泪,恨别鸟泪,恨别鸟惊惊心。(心。(春望杜甫)春望杜甫)气气蒸蒸云梦泽,波云梦泽,波撼撼岳阳城。(岳阳城。(登岳阳楼杜甫登岳阳楼杜甫“蒸蒸”“撼撼”具有夸张色彩,写出了洞庭湖波涌浩瀚具有夸张
12、色彩,写出了洞庭湖波涌浩瀚认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目动词动词 一般动词一般动词 1 1、陶潜:陶潜:悠然悠然见见南山南山 2.2.张先张先天仙子天仙子:云破月来花云破月来花弄弄影影3.3.宋祁宋祁玉楼春玉楼春:红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹 4.4.你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天人过少。冷清清的落照,人过少。冷清清的落照,剩剩一树柳弯腰。一树柳弯腰。5.5.羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳,春风不度玉门关。杨柳,春风不度玉门关。6.6.感时花感时花溅溅泪,恨别
13、鸟泪,恨别鸟惊惊心。心。“见见”字表现出自然而字表现出自然而然的悠闲。然的悠闲。(联系修饰语联系修饰语”悠然悠然”考虑考虑)(体会意境体会意境)(感受情趣感受情趣)一个一个“剩剩”字引人注目,作者并没有字引人注目,作者并没有用用“留留”、“见见”,其妙处就在,其妙处就在“剩剩”虽与虽与“留留”意思相近,但意思相近,但“剩剩”字字一般是被动的,而且有一般是被动的,而且有“残存残存”,“残余残余”的意思;另外的意思;另外“剩剩”字有时间字有时间性,给人一种性,给人一种“无可奈何无可奈何”之感。之感。“留留”则无这么多含义。则无这么多含义。“见见”只就眼只就眼前而言,不能给人以今昔对比的变迁前而言,
14、不能给人以今昔对比的变迁感。感。(与其他词义相近的词比较与其他词义相近的词比较)“弄弄”字使人联想到不仅花在字使人联想到不仅花在风中摇动,影子也在舞动,描风中摇动,影子也在舞动,描绘出一幅影随花动的和谐画面。绘出一幅影随花动的和谐画面。“闹闹”字把无声的姿态字把无声的姿态描摹得好像有声音,写描摹得好像有声音,写尽一派盎然的春意,蓬尽一派盎然的春意,蓬勃的生机。勃的生机。(由物及人思考由物及人思考)(由景及情考虑由景及情考虑)“怨怨”字明显用了拟人手字明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。吹笛人之心。“溅溅”、“惊惊”二字,不仅用字二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗
15、人感时恨别新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。的内心痛苦。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目活用动词活用动词写景抒情,丰富意蕴,强化情感写景抒情,丰富意蕴,强化情感 春风又春风又绿绿江南岸江南岸 “绿绿”作动词来用,从视角带作动词来用,从视角带出无限的想象空间,令人自然想出无限的想象空间,令人自然想到春天的生机形象。到春天的生机形象。风风老老莺雏,雨莺雏,雨肥肥梅子梅子 雏莺在风中长成了,梅子在雨雏莺在风中长成了,梅子在雨中肥大了。既写出了其形态,又中肥大了。既写出了其形态,又见出其动态。见出其动态。山光山
16、光悦悦鸟性,潭影鸟性,潭影空空人心。人心。一个悦字一个悦字,既是鸟悦既是鸟悦,也是诗人也是诗人见到青山欢鸟后的那种愉悦心情见到青山欢鸟后的那种愉悦心情的写照。的写照。一个空字一个空字,是说潭水涤是说潭水涤除了尘世的杂念除了尘世的杂念,使人心空明。使人心空明。流光容易把人抛,流光容易把人抛,红红了樱桃,了樱桃,绿绿了芭蕉了芭蕉 “红红”与与“绿绿”形象地表明了感形象地表明了感叹时光匆匆,春叹时光匆匆,春光易逝的这份儿光易逝的这份儿“着色的思绪着色的思绪”。以上各句中的以上各句中的“老老”、“肥肥”、“悦悦”“”“空空”、“绿绿”、“红红”,均为形容词的,均为形容词的使动用法使动用法,这些词语,这
17、些词语各有妙用,但有一点是共同的,那就是化腐朽为神奇,各有妙用,但有一点是共同的,那就是化腐朽为神奇,增强了诗词的表现力、感染力。增强了诗词的表现力、感染力。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 一个一个“孤孤”字,写尽环境之孤苦。字,写尽环境之孤苦。“细细”字细密缠绵,贴切形象地写出了春雨的特征字细密缠绵,贴切形象地写出了春雨的特征和诗人喜悦的心情。和诗人喜悦的心情。二、二、形容词形容词巧用形容词,可绘景摹状,化抽象为巧用形容词,可绘景摹状,化抽象为具体,化无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如具体,化无形为有
18、形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境。触其物,如历其境。黄河远上白云间,一片黄河远上白云间,一片孤孤城万仞山城万仞山。(凉州词凉州词王之涣)王之涣)随风潜入夜,润物随风潜入夜,润物细细无声。(无声。(春夜喜雨杜春夜喜雨杜甫)甫)认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目未必只望一眼,愁又怎能以未必只望一眼,愁又怎能以“万里万里”计。但对比计。但对比中有夸张,增添了表现力,把思乡之愁写得极富感中有夸张,增添了表现力,把思乡之愁写得极富感染力。染力。这首诗中,这首诗中,“一一”原作原作“数数”,郑谷将,郑谷将“数
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