音乐游戏案例《喜羊羊与灰太狼》.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《音乐游戏案例《喜羊羊与灰太狼》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐游戏案例《喜羊羊与灰太狼》.doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大班音乐活动案例喜羊羊和灰太狼杜巧妮活动名称:喜羊羊与灰太狼(大班)一、活动目标1. 幼儿能够投入到音乐游戏中,体验音乐游戏中,大胆地表现,体验游戏的快乐感觉,。2. 幼儿能够根据故事情节变化,作出相应的动作,(撞、晕、抓、逃等),转换为对音乐的表现表达,并产生幸福愉快的感受。3. 幼儿能够积极参与活动,与同伴交流,分享。并根据音乐能双手分角色表现音乐,迅速保住自己抓住别人。二、活动准备 1、音响2、音乐:七度进阶曲。3、图谱: (晕的感觉)。三、活动重难点 重点:幼儿能根据音乐的变化准确地做出相应的动作,并愉快地表现出来(撞、吃惊、害怕、晕、狼的凶狠、羊的机智)大胆表达。难点:幼儿能够双手分
2、角色表演音乐,迅速逃离,准确抓住。四、活动过程与记录(一)导入随音乐跳舞蹈导入播放七度进阶曲。在活动中师:宝贝们,今天老师来带你们一起玩音乐游戏,好不好?幼:好。师:那我们一起随音乐跳舞吧。围圆圈在教室跳,引导幼儿自由随音乐做动作,初步感知音乐欢快、诙谐的感觉。(二) 、基本部分1、 故事喜羊羊和灰太狼借助故事,讲解动作,进而让幼儿通过动作,表现音乐。在活动中: 师:宝贝们,刚才跳得高兴吗? 幼:高兴。 师:你觉得音乐是什么感觉的? 幼:欢快的,有意思,很好玩,很累。幼儿表达对音乐的初步感受,引起幼儿的兴趣及表达的愿望,并不急于纠正音乐的感觉,只要幼儿能大致说出即可。2讲故事、做动作,理解音乐
3、。师:这段音乐啊,还是一个好听的故事。讲故事,幼儿逐个学习表演:害怕、撞晕、抓、逃的动作)在活动中:师:一天,灰太狼和喜羊羊在村子里散步,走到一个路口“咣”?幼:撞到了一起摔跤了(1)、撞、害怕师:a.撞到一起心里什么感觉?幼:害怕;师:b.你是怎样害怕的?幼儿模仿害怕的样子(拍胸脯、闭眼睛、张嘴巴、缩脖等)找出做得好的示范一下(配音乐)。师:c.一起来随节奏学学做做害怕的样子。(x x x x x x 撞 到 了, 很 害 怕。继续讲故事2) 、晕 师:头撞到一起有什么感觉? 幼:疼、晕、两眼冒金星。 师:头晕是什么样子的? 请小朋友做晕的动作,示范(配乐) 从不同的角度,引导幼儿做动作,害
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 喜羊羊与灰太狼 音乐 游戏 案例 喜羊羊 灰太狼
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内