2023年校园体育活动教育随笔心得.docx
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1、2023年校园体育活动教育随笔心得 体育游戏作为一种行之有效的教学方式被广泛运用于中职体育教学中,提升了学生锻炼身体的主动性,使单纯、枯燥的体育训练更具趣味性。下面我给大家带来关于体育活动教育随笔心得,盼望会对大家的工作与学习有所关心。 体育活动教育随笔心得1 时间过的太快了,不知不觉已经在小学体育教学一年多了,我觉得教学真的不简洁,所要面对的事情太多了,下面我就谈一谈自己在教学工作中的点滴阅历: 一、利用游戏竞赛形式培育健康心态 游戏竞赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培育学生的创新精神、竞争意识、团结合作、喜爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中表
2、达。游戏深受学生的宠爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如,在游戏竞赛中一些独特较强的学生因不服输而与对方发生争吵,甚至"动武"也有失利组的学生相互埋怨,导致受指责的学生产生层场心理而退出竞赛。这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,我就要抓住这一契机,耐烦地教育学生特殊是有偏游倾向的学生认识游戏竞赛的意义,正确看待竞赛的成败,批判有碍团结的不良倾向。 二、培育擅长接受意外事实的能力 任何人从事任何事情都不行能一帆风顺,事事如意。同样,学生在体育学习中,也难免会遇到挫折。便如,在一场校际拔河竞赛中,因我发觉一名外班的学生参加了某班的竞赛
3、,故大声斥责,结果使该班的学生转移了留意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受,心情特别恶劣。对于这种意外事情的发生,我要主动地向学生说明真相,讲清道理,充分确定他们的实力,爱护他们 的自尊心,并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参与世界大赛出师不利的典型事便来教育学生,使学生了解任何竞赛都可能存在肯定的意外,包括裁判不公等,培育学生接受意外事实的能力,从而增添抗挫折能力和心情调整力。 三、利用小组活动形式,培育乐于合群的性格 性格是独特的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响,而人的性可知与际关系和心理健康有着亲密联系。小学阶段是性格形成期,我们应当通过体育教学培
4、育学生良好的.性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和主动进取。如在体育分组活动中,常会发觉个别学生不愿参加活动,只是坐在一旁观看或四处走走,询句为何?大都强调客观缘由。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一状况,我就亲自出马,带着不合群的学生一起参与小组活动,指导小组活动方法,并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动状况,准时表扬小组成员取得的成果,使不合群的学生增添信念、融入群体。 四、采纳"运动处方"教学方式 教学中为了锻炼同学们的自我组织能力、自我管理能力,为了有目的、有组织、有打算地教学,满足全部同学的兴趣和需要,有时我把教学内容科学地、严谨地设
5、计成多种运动处方让同学们选择自己所喜爱的运动处方,然后依据选择状况自由结合成小组,每个小组选出一位小组长,小组长带着同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时,依据自己状况选择自己的组织方法和学习方法。这样充 分发挥了同学们的聪慧才智,发挥了同学们的想象力、创造力,学生的主动性充分调动了,课堂教学一片生机盎然。 五、培育创新精神和实践能力 创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成,必需具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。为此,体育教师在教学中应通过多种手段培育学生活跃的思维、丰富的想象及运用学问的实践能力等。此外,还可通过教学方法的创新,以开发学生的
6、潜能和完善人格,培育学生自学、自练的能力,并给学生营造合作学习 的气氛,同时为学生提供机会,培育他们的创造力、竞争力。 体育活动教育随笔心得2 不知不觉间,就来到了我军训结束的日子。在这段日子里,我天天都在细数着军训倒计时的时间。如今也最终迎来了它结束的日子。军训结束后,我们就开始正式的投入到上课的时间了。对于一名刚进入到大学的新生来说,对大学里的一切都感觉到特别的新颖和期盼。我也不列外,甚至连大学的课堂,我也都充满了十分的好奇心和期盼。 在上完几堂专业课后,我就发觉了,大学里的课堂和高中最大的区分就是靠自己的自觉。因为大学的学习不像高中那样,我们都已经是成年人了,老师也不行能再来管着拖着我们
7、去学习,更多提倡的是一种自主学习的方式。而体育课和专业课又不一样了。以前,我们上体育课都是一个班级一个班级单独分开上的,而且体育课上的内容无非就是跑步,压腿,高抬腿这几个项目。所以,在高中的时候,一听到要上体育课,我基本上是没有什么期盼,甚至还有一些反感的感觉。再加上我本身也不怎么爱运动的缘由,对于体育课,我基本上得不出来什么心得体会。但到了大学之后,我发觉了体育课的打开方式还可以是另外一种模式之后,我就重新对于体育课有了新的认知。 本来认为枯燥乏味的体育课,竟然从一开始就给我一种不一样的体验。我们大学的体育课竟然还要在网上进行抢课。早在两天前,我们班长就通知了我们抢课的时间,并且提示我们要早
8、做好预备,不然到时候,网络会很卡,抢课的平台进不去,很有可能自己想要加入的体育课程就会被抢完。我听到这个消息的时候,还觉得是我们班长说的太过夸张。但是在那天里,我就真见识到了同学们手速和网速的厉害。尽管我们寝室的成员早早的就守在了电脑前面,但是已经过了抢课时间点半个小时的时间,我们还硬生生的被卡在了登录的界面。因为当天登录的人数实在是太多了。 等到我们好不简单挤进去了,我之前想好要选的交际舞课程也都被别人抢光了,就只剩下了一个武术课程,就只好选它了。虽然没有抢到心仪的课程,但是觉得能练练武术也还不错。到了要上体育课的当天,我们才发觉期盼了很久的武术课程其实原来就是打太极拳。但是在渐渐的接触到太
9、极的过程中,我们也渐渐发觉了它的好处,并且也越来越爱上打太极拳了。 体育活动教育随笔心得3 前段时间,我们班来了四个外籍学生,她们是新加坡南洋女中赴苏浸濡学习团的成员,她们在星海学校将跟班进行为期三周的学习,体育课也不例外。 今日下午第二节课是这些新加坡女中学生来校后的第二次体育课。铃响后,我们都集中在操场。这时天公却不作美,下起了蒙蒙细雨,我略作考虑,便转变(为避开学生淋雨着凉),宣布本堂课在体育馆进行乒乓和羽毛球训练。话毕,同学们都欢呼雀跃地涌向体育馆,一时间馆内喧闹非凡(还有其他班的学生在运动)。按例,我穿梭在一组组打球的学生中,指教动作,规范要领;大家都很放松,也很悠然,还有七八个女生
10、因场地限制在场边看着聊着,我抓紧催她们到场边作运动,但效果不是很好,或许是馆内人太多的原因,施展不开,我也就随她们去了。 不一会,我留意到四个新加坡女生拿着羽毛拍走出了门,心想她们确定是去放松偷懒了,不管了,内外有别么。大约过了十来分钟,我环顾场内未见她们四人身影,我想该把她们召回了。于是来到门口,刚想张口发令,却嘎然而止,只见两位女生(卓惠盈和李美洁)在细雨中打着羽毛球,更让我惊异的是她们在进行的是高远球对打练习(比较正规的练习),只见一个奋力把球抽向对方身后不同落点,另一个通过步伐快速移动、左右开弓把球送到前者头顶上方,伴随着呼呼的抽球声,羽球在空中飞行了十几个来回,有板有眼的模式就像是我
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