小学数学三年级下册《年-月-日》教案(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学数学三年级下册年 月 日教案教学目标:1引导学生自主探索,在讨论交流解决问题中,发现一年中有几个大月,几个小月,每个月有多少天。2结合学生生活经验,引导学生利用年历卡探索并交流,认识时间单位年月日。了解有关大月,小月,平年,闰年的知识,适当介绍中国农历等方面的知识。3归纳梳理,形成比较清晰的时间单位知识体系,运用数形结合培养学生观察,分析,判断和推理能力。教学重点:探究发现年、月、日之间的关系。教学难点:发现并掌握大月、小月的判断方法。教具准备:课件、自学任务卡、自带年历卡教学过程:一谈话导入,揭示课题同学们好,你们知道今天是几月几日吗?谁能说说你的生日是哪年哪月
2、哪日吗?(请学生说说自己的生日)很高兴大家能记住对自己有特殊意义的日子。你能说说刚才自己说的生日用到了哪些时间单位?(板书课题:年、月、日)年、月、日是我们常用的时间单位,这节课我们将要学习的有关年、月、日的知识。二自学新知昨天让同学们在家搜集不同的年历卡,带来了吗?都有哪些年份的年历?请同学们在小组内交流你收集到的信息,由小组长记录在表中,然后将不同的年历卡放在一起观察,你们有什么发现?(合作完成自学任务卡)自学任务卡:(1)一年有( )个月。(2)有31天的月份有(),是大月。有30天的月份有(),是小月。(3)你是怎样记忆大月和小月的?(4)二月有()天?为什么二月善变,有时28天,有时
3、29天?(可以上网查阅资料)2、学生小组分享交流刚才大家在小组内分享交流了年月日的一些知识,你还想知道其他小组同学的自学成果吗?(学生汇报,教师整理板书)学生:我知道年月日的知识是这样的:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天,是大月。4月、6月、9月、11月有30天,是小月。学生:我同意你的看法,我还想补充一下:一年有(12)个月。师:每个月有多少天?是大月还是小月?有什么规律吗?你有什么好办法记一记吗?(学生可能汇报儿歌记忆法,拳头记忆法)学生:二月有时是28天,有时是29天.学生:平年二月有28天,闰年二月有29天,举例说哪些年是平年,哪些年是闰年,以此类推,每过四年就会出
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- 年-月-日 小学 数学 三年级 下册 教案
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