(精品)第三节地图.ppt
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1、课前回顾课前回顾A A点的海拔是:点的海拔是:A A点与点与B B点的相对高点的相对高度是:度是:A A点与点的相对高点与点的相对高度是:度是:15001500米米10001000米米000000米米世界上最大的平原世界上最大的平原-世界上最大的高原世界上最大的高原-世界上最大的盆地世界上最大的盆地-世界上最长的山脉世界上最长的山脉-世界上最高的山脉世界上最高的山脉-世界上最深的海沟世界上最深的海沟-亚马孙平原亚马孙平原巴西高原巴西高原刚果盆地刚果盆地安第斯山脉安第斯山脉喜马拉雅山脉喜马拉雅山脉马里亚纳海沟马里亚纳海沟 你知道哪些世界地形之最?比一比,看谁知道你知道哪些世界地形之最?比一比,看
2、谁知道得更多。得更多。陆地上两大山脉带陆地上两大山脉带环太平洋沿岸山脉带环太平洋沿岸山脉带横贯亚欧大陆南部和非洲西横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带北部的山脉带学看地形图学看地形图19世纪末,红河谷里的藏族人抓了世纪末,红河谷里的藏族人抓了两个英国人两个英国人,搜出了许多密集线条的搜出了许多密集线条的图纸,他们说是捉蝴蝶的,图纸上图纸,他们说是捉蝴蝶的,图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们并画的是蝴蝶。藏族人收留了他们并和他们成了朋友。但是这几张和他们成了朋友。但是这几张“蝴蝴蝶图蝶图”却带来了侵略的英国军队,却带来了侵略的英国军队,这些这些“蝴蝶图蝴蝶图”就是我们今天要学就是我们今天要学的等
3、高线地形图。的等高线地形图。P37图2-45 观察“地形鸟瞰”,思考:这种鸟瞰图表现地形有何优势?有什么不足?不准确,前不准确,前景比例大,后景比例大,后景比例小;山景比例小;山体背面地形状体背面地形状况不清;无法况不清;无法表示地面海拔表示地面海拔高度大小;难高度大小;难以绘制等。以绘制等。直观直观0100200300等高距等高距100100米米0100200300等高线(米)切口切口1、等高线:在地图上把海拔海拔相同相同的各点连接成线。等高线概念等高线概念400.B5001、假设上图代表的是山地地形,请问B点所代表的等高线的数值是多少?()A 700 B 500 C 600 D 400 6
4、00.A500达标训练达标训练2、假设上图代表的是盆地地形,请问A点所代表的等高线的数值是多少?()A 700 B 500 C 600 D 400D D 观察下列等高线地形图,根据等高线观察下列等高线地形图,根据等高线的概念判断此图是否正确,为什么?的概念判断此图是否正确,为什么?错,同一条等高线出现了两个不错,同一条等高线出现了两个不同的高度。同的高度。等高线原理应用:坡度的判读等高线原理应用:坡度的判读等高线等高线 。陡陡坡坡缓缓坡坡等高线等高线 。密集密集稀疏稀疏山山400300200100400100300200400在同一幅地图中,在同一幅地图中,等高距相等等高距相等(相邻两(相邻两
5、条等高线之间的高度差叫等高距)条等高线之间的高度差叫等高距)等高线地形图的特征等高线地形图的特征等高线等高线密集密集的地方的地方坡度陡坡度陡,而等高线,而等高线稀疏稀疏的地方的地方坡度缓坡度缓同一条等高线上同一条等高线上海拔相等;海拔相等;等高线的形状为等高线的形状为闭合曲线闭合曲线,等等高线一般不高线一般不相交、不重合相交、不重合(陡崖除外)陡崖除外)1 1请问甲点的等高线数值是多少?(请问甲点的等高线数值是多少?()A A300300 B B260260C C280280 D D290290能能力力提提升升C C2 2甲、乙两地的甲、乙两地的相对高度是:(相对高度是:()A A2020米米
6、 B B280280米米C C300300米米 D D0 0米米能力提升能力提升D D3 3从甲、乙、丙、丁四处出发爬到山顶,难度(费力)从甲、乙、丙、丁四处出发爬到山顶,难度(费力)最大的是:(最大的是:()A A甲甲 B B乙乙C C丙丙 D D丁丁A A300米400米500米300米200米100米 等高线练习:等高线练习:盆地盆地山地山地 下图为等高线地形图,你能根据该图解释下图为等高线地形图,你能根据该图解释“等高线等高线”的含义吗?与鸟瞰图比较,等高线地形图表现地形有何的含义吗?与鸟瞰图比较,等高线地形图表现地形有何优势?有什么不足?优势?有什么不足?高低起伏高低起伏不够直观;不
7、够直观;曲线太多,曲线太多,看起来费劲。看起来费劲。可以较准可以较准确地表示各确地表示各地地形,海地地形,海拔高低、面拔高低、面积大小非常积大小非常清楚。清楚。分层设色地形图P38图2-47 读右图,归纳分层设色地形图是如何制作出来的?它的着色规律一般是怎样的?它有何优点和缺点?制作原制作原理理根据根据等高线等高线的原理,在不同的的原理,在不同的等高线之间等高线之间涂上不同的涂上不同的颜色颜色着色规着色规律律绿色绿色表示平原,表示平原,蓝色蓝色表示海洋,不同深浅的表示海洋,不同深浅的黄色黄色表示表示丘陵、高原、山地,丘陵、高原、山地,白色白色表示冰雪,表示冰雪,褐色褐色表示高山表示高山特特点点
8、优优点点能能目了然地看出陆地和海洋的目了然地看出陆地和海洋的高低起伏高低起伏缺缺点点高程表达不准确,高程表达不准确,两条等高线之间的高程差两条等高线之间的高程差被忽略了被忽略了绿色表示:绿色表示:;蓝色表示:;蓝色表示:;黄褐色;黄褐色表示:表示:,白色表示:,白色表示:。山顶鞍部陡崖山谷山脊山地的不同部位P39山顶鞍部 马 鞍周围有何地形,有无等高线?周围有何地形,有无等高线?相邻两个山顶之间相邻两个山顶之间相对低平相对低平的部分,类似马鞍。的部分,类似马鞍。无等高线无等高线山地不同部位的等高线形态 等高线闭合,等高线闭合,中间高,四周低中间高,四周低 两个山顶之间两个山顶之间的过渡部分的过
9、渡部分陡崖陡崖陡崖:近于垂直的山坡,陡崖:近于垂直的山坡,又称峭壁又称峭壁山地不同部位的等高线形态等高线在陡崖处重合等高线在陡崖处重合山脊:山脊:山顶到山麓山顶到山麓的的凸起凸起部分部分山谷山谷从山顶到山麓从山顶到山麓低凹低凹的部分的部分一般而言,山一般而言,山谷往往成河流,谷往往成河流,而山脊往往成而山脊往往成分水岭分水岭100200300山脊和山谷的判断一山脊和山谷的判断一看凸向法看凸向法山山脊脊山山谷谷100200300凸凸总结总结4040等高线凸向低处等高线凸向低处等高线凸向高处等高线凸向高处山脊:山脊:山谷:山谷:脊凸低脊凸低谷凸高谷凸高 等高线弯曲,等高线弯曲,中由山麓向山顶凸中由
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