《白杨礼赞》课件 (2)(精品).ppt
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1、 白杨礼赞 茅盾学习目标学习目标1 1、理解白杨树的象征意义;、理解白杨树的象征意义;2 2、初步了解象征、衬托手法;、初步了解象征、衬托手法;3 3、学习北方军民的精神。、学习北方军民的精神。茅盾茅盾(1896-19811896-1981),原名沈德鸿,字雁),原名沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾。浙江桐乡乌镇人。中国现代冰,笔名茅盾。浙江桐乡乌镇人。中国现代进步文化的先驱者,伟大的革命文学家、文进步文化的先驱者,伟大的革命文学家、文化活动家、社会活动家和中国共产党最早的化活动家、社会活动家和中国共产党最早的党员之一。和鲁迅、郭沫若一样,茅盾是党员之一。和鲁迅、郭沫若一样,茅盾是中国文坛上的灿烂明星
2、。中国文坛上的灿烂明星。为我国革命文艺和文化为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。运动奠定了基础。代表代表作有作有子夜子夜、林家林家铺子铺子、风景谈风景谈、白杨礼赞白杨礼赞等。等。读准字音读准字音 大大毡毡子(子()开开垦垦()外外壳壳()主主宰宰()倦倦怠怠()婆婆娑娑()丫丫枝(枝()晕晕圈(圈()虬虬枝(枝()秀秀颀颀()坦荡如坦荡如砥砥()恹恹恹恹欲睡(欲睡()无边无无边无垠垠()潜潜滋暗长(滋暗长()zhnzhnzhnzhnknknknknkkkkziziziziddddqinqinqinqinynynynyndidididisusususuynynynynyyyyynynynynqi
3、qiqiqiqqqq象征手法象征手法 在文艺创作中,象征手法往往是和在文艺创作中,象征手法往往是和比喻手法融合在一起的,但二者又有区比喻手法融合在一起的,但二者又有区别:别:(1 1)比喻可以用于表示任何事物的)比喻可以用于表示任何事物的性状,而象征只用于表示有关人类的品性状,而象征只用于表示有关人类的品质或人类组织的性质,而且也都从本质质或人类组织的性质,而且也都从本质特征上考虑。特征上考虑。(2 2)一般的比喻,其喻体在全篇)一般的比喻,其喻体在全篇文章中不占主要地位,它并不是文章文章中不占主要地位,它并不是文章的主要题材,如果这类喻体在文章中的主要题材,如果这类喻体在文章中占了主要地位就
4、称为象征体了。这种占了主要地位就称为象征体了。这种手法也称为象征手法了,这是一个重手法也称为象征手法了,这是一个重要的区别标志。要的区别标志。(3 3)比喻适用于各类文体,象征)比喻适用于各类文体,象征一般只适用于抒情作品。一般只适用于抒情作品。本文采用象征手法,抓住白杨树本文采用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树的不平凡的形的外形特征,借白杨树的不平凡的形象,赞美在中国共产党的领导下坚持象,赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民,歌颂他们质朴、坚抗战的北方农民,歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神,抒发作者对他强和力求上进的精神,抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。们的崇敬和赞颂的感情
5、。文章主旨文章主旨 朗读课文朗读课文,说说这篇散文可以分成几个部分?说说这篇散文可以分成几个部分?各部分的大意是什么?各部分的大意是什么?第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分第四部分第四部分第五部分第五部分 点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬之情,领起全文。之情,领起全文。转写黄土高原的景色,交代白杨转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境。树生长的环境。描绘白杨树的形象和性格,强调白描绘白杨树的形象和性格,强调白杨树是杨树是“不平凡不平凡”的树。的树。揭示白杨树的象征意义。揭示白杨树的象征意义。运用对比赞美白杨树,结束全文,运用对比赞美白杨树,结束全文,
6、呼应开篇。呼应开篇。(1 1)(2-42-4)(5-65-6)(7-87-8)(9 9)何为礼赞?何为礼赞?表示对白杨树的崇敬和赞美。表示对白杨树的崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美?为什么白杨树值得崇敬和赞美?因为白杨树不平凡。因为白杨树不平凡。全文抒情线索是什么全文抒情线索是什么?白杨树实在是不平凡的。白杨树实在是不平凡的。文中多处出现文中多处出现“白杨树实在是不平凡白杨树实在是不平凡的一种树的一种树”,说一说它说一说它“不平凡不平凡”的含义。的含义。课文四次提到课文四次提到“不平凡不平凡”,三次提,三次提到到“极普通极普通”,伟大和平凡常常是事物,伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。
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