第二节科学探究:物质的比热容 (3)(精品).ppt
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1、第二节 科学探究:物质的比热容海边的故事海边的故事中午,沙子很烫,而海水却是凉的中午,沙子很烫,而海水却是凉的晚上,沙子变凉了,而海水却很暖和晚上,沙子变凉了,而海水却很暖和新疆地区有句谚语叫做新疆地区有句谚语叫做“早早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜西瓜”,你知道其中的道理,你知道其中的道理吗?吗?请回答:请回答:(1 1)烧开一壶水与烧开半壶水需要)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?的热量一样多吗?(2 2)把一壶水烧开与烧成温水需要)把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗?的热量一样多吗?水在温度升高时吸收的热量,跟水的质量有水在温度升高时吸收的热量,跟水的
2、质量有关,和升高的温度有关关,和升高的温度有关 。把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多物质吸收(或放出)热量的物质吸收(或放出)热量的多少,除了与物质的质量和多少,除了与物质的质量和温度变化有关外,还可能与温度变化有关外,还可能与什么有关?什么有关?可可能能与与物物质质的的种类有关。种类有关。取取等质量等质量的水和煤油的水和煤油,使其,使其升高相同的温度升高相同的温度,转换法转换法控制变量法控制变量法比较比较吸收热量的多少吸收热量的多少(加热的时间加热的时间)。加热的热源要相同加热的热源要相同
3、如果加热方法完全相如果加热方法完全相同同,就可以认为相同就可以认为相同时间里物质吸收的热时间里物质吸收的热量相同量相同探究活动探究活动探究活动探究活动 方案一:取等质量的水和煤油,加方案一:取等质量的水和煤油,加热相同的时间(吸收相等的热量)热相同的时间(吸收相等的热量)后,比较温度的变化。后,比较温度的变化。方案二:取等质量的水和煤油,使方案二:取等质量的水和煤油,使其升高相同的温度,比较加热的时其升高相同的温度,比较加热的时间(吸收热量的多少间(吸收热量的多少)。根据猜想设计实验根据猜想设计实验 我们就选你进行实验,收集信息进行实验,收集信息 t1-t2=(65 -20)相同质量的同种物质
4、,升高相同的温度,相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量是吸收的热量是 。相同质量的不同种物质,升高相同的温度,相同质量的不同种物质,升高相同的温度,吸收的热量是吸收的热量是 。分析得出结论分析得出结论相同的相同的不相同的不相同的实验后的思考实验后的思考 1 1、水和煤油谁的吸热能力强?、水和煤油谁的吸热能力强?2 2、实验装置如何改进?、实验装置如何改进?3 3、实验误差分析实验误差分析4 4、如何科学地比较不同物质的这种特性?、如何科学地比较不同物质的这种特性?用用“水浴法水浴法”加热,受热均匀,不需要搅拌;加热,受热均匀,不需要搅拌;原方案两次加原方案两次加热,酒精灯火焰不易控制
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