人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案_.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案_.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案_.docx(26页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案_人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案一年级体育下册教学计划一、教材分析一年级体育基础知识,是根据课程标准中各学习领域“水平一目的的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,根据(课程标准)中运动介入、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一的活动与内容目的要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等
2、诸项内容统一归类,称为“基本活动。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。通过教学,使学生初步把握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感遭到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模拟能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因而,基本活动的
3、教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是,在教学经过中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目的人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、教学重难点1、养成正确的身
4、体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。培养学生的运动能力,进而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。五、教学主要措施1、认真备课,做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵敏性,主要以学生练习为主,老师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。六、教学进
5、度计划表人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案小学一年级体育教案下册第一课时:队列队形练习学习目的:积极介入各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。学习内容:1、队列队形练习2、游戏:快快集合学习步骤:一、温习队列队形老师活动:1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。4、温习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反响快。5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并
6、点评。6、老师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。学生活动:1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。2、积极介入队列练习活动。3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反响迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对本人充满自信心,勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持,加强自己控制能力。组织:人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案二、沟通合作老师活动:1、组织学生分组自主练习队列重点:原地踏步,老师巡视指导。2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动:1、积极介入
7、队列练习活动,能与队员和睦相处,互相配合,认真完成任务。2、认真做好动作,大胆展示本人,能积极发言评价。3、乐于反复练习,互相指导帮助。组织:散点三、快乐游戏:快快集合老师活动:1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题,立即纠正。4、引导学生正确介入游戏。5、以小组进行互相比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐。学生活动:1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。2、积极介入,严格要求本人,进一步提高自己控制能力。3、及时纠正本人错误。4、培养团队意识,学会互相沟通,体验集体活动和个人活动的区别。组织:四列横队四
8、路纵队四、总结评价老师活动:1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案学生活动:1、记住教师的要求。2、师生互动评价。组织:四列横队第二课时学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走游戏:老鹰和小鸡学习目的:乐于介入各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。学习步骤:一、运动介入老师活动:1、组织学生进行队列练习。2、小游戏看看谁反响快。3、老师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。学
9、生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快。2、注意看和听,反响速度快。人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案人教版2017-2018学年小学一年级体育下册教案4、积极介入活动,敢于展示本人体验正确与错误动作的感觉。组织:二、展示自己老师活动:1、与学生一切介入游戏老鹰和小鸡。2、提示启发学生如何才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动:1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋,积极考虑,敢于创新。组织:三、沟通评价,“我显我个性老师活动:1、组织学生进行沟通走的方法。2、师生评价,老师鼓励。学生活动:人教版2017-2018学年小学一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 2017 2018 学年 小学 一年级 体育 下册 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内