《古诗诗歌四首》PPT课件.ppt
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1、东临碣石,以观沧海。东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。幸甚至哉,歌以咏志。观沧海 曹操曹操1.1.诗人登临碣石山的目的是什么?诗眼是哪诗人登临碣石山的目的是什么?诗眼是哪个个字字?2.2.这这首首诗哪些诗句写诗人所见之景诗哪些诗句写诗人所见之景?哪些是哪些是想想像之景像之景?目的目的:观沧海观沧海观沧海观沧海诗眼诗眼:观观观观实写:实写:虚写:虚写:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里日月
2、之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里3.3.这首诗抒发了作这首诗抒发了作者怎样的情怀?者怎样的情怀?山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂水何澹澹,秋风萧瑟,洪波涌起水何澹澹,秋风萧瑟,洪波涌起水何澹澹,秋风萧瑟,洪波涌起水何澹澹,秋风萧瑟,洪波涌起-静景静景-动景动景-夸张夸张夸张夸张本诗描绘了大海吞吐日月星辰、包罗万象的壮本诗描绘了大海吞吐日月星辰、包罗万象的壮本诗描绘了大海吞吐日月星辰、包罗万象的壮本诗描绘了大海吞吐日月星辰、包罗万象的壮丽景
3、观,表现出诗人豪迈的气概和博大的胸襟,丽景观,表现出诗人豪迈的气概和博大的胸襟,丽景观,表现出诗人豪迈的气概和博大的胸襟,丽景观,表现出诗人豪迈的气概和博大的胸襟,抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟抱负。抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟抱负。抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟抱负。抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟抱负。观沧海 曹操曹操东临碣石,以观沧海。东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
4、幸甚至哉,歌以咏志。实写实写虚写虚写雄浑壮丽雄浑壮丽夸张:夸张:气概豪迈气概豪迈胸怀博大胸怀博大写景抒情写景抒情抒发统一中原、建功立业的宏伟抱负抒发统一中原、建功立业的宏伟抱负4.4.诗中两个诗中两个“若若”用得好,请说说好在哪里。用得好,请说说好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰,是作者的想象有助于表明大海吞吐日月星辰,是作者的想象之景,体现诗人的豪迈气概和博大胸怀,抒发之景,体现诗人的豪迈气概和博大胸怀,抒发诗人统一天下的雄心壮志。诗人统一天下的雄心壮志。5.5.发挥想象,描述发挥想象,描述“日月之行,若出其中。星汉灿烂,日月之行,若出其中。星汉灿烂,日月之行,若出其中。星汉灿烂,日月之行
5、,若出其中。星汉灿烂,若出其里若出其里若出其里若出其里”的情景。的情景。次北固山下次北固山下王湾王湾客路青山外,行舟绿水前。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。乡书何处达?归雁洛阳边。描述描述“潮平两岸阔,风正一帆悬潮平两岸阔,风正一帆悬”的情景的情景次北固山下次北固山下王湾王湾客路青山外,行舟绿水前。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。乡书何处达?归雁洛阳边。1.1.诗人行舟江上
6、看到了哪些景象诗人行舟江上看到了哪些景象?2.2.颔联写景有什么特色颔联写景有什么特色?青山绿水、潮平岸阔、风正帆悬、日出春至、南雁北飞青山绿水、潮平岸阔、风正帆悬、日出春至、南雁北飞青山绿水、潮平岸阔、风正帆悬、日出春至、南雁北飞青山绿水、潮平岸阔、风正帆悬、日出春至、南雁北飞通过通过通过通过“风正一帆悬风正一帆悬风正一帆悬风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江这一小景,把平野开阔、大江这一小景,把平野开阔、大江这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。以小景传大景,直流、波平浪静等大景表现出来了。以小景传大景,直流、波平浪静等大景表现出来了。以小景传大景,直流、波平浪静等大
7、景表现出来了。以小景传大景,写得恢宏壮阔。写得恢宏壮阔。写得恢宏壮阔。写得恢宏壮阔。3.3.尾联诗人为什么想要大雁捎寄一封家书呢?尾联诗人为什么想要大雁捎寄一封家书呢?因为新年来到,正是家人团聚之时,而自己却羁旅因为新年来到,正是家人团聚之时,而自己却羁旅因为新年来到,正是家人团聚之时,而自己却羁旅因为新年来到,正是家人团聚之时,而自己却羁旅他乡,久不得归,想要借雁足给他传递家书,他乡,久不得归,想要借雁足给他传递家书,他乡,久不得归,想要借雁足给他传递家书,他乡,久不得归,想要借雁足给他传递家书,慰藉慰藉慰藉慰藉家人和自己的思乡之情家人和自己的思乡之情家人和自己的思乡之情家人和自己的思乡之情
8、。4.“4.“海日生残夜,江春入海日生残夜,江春入旧年。旧年。”历来得到人们的历来得到人们的 好评,请自选角度作简要赏析。好评,请自选角度作简要赏析。透出自然的理趣,形象地写出夜退日出,透出自然的理趣,形象地写出夜退日出,冬去春来的变化。冬去春来的变化。含蓄表达出新事物必定取代旧事物的道理,含蓄表达出新事物必定取代旧事物的道理,给人以乐观、积极向上的感受。给人以乐观、积极向上的感受。“生生”“”“入入”运用了拟人修辞,更有情趣。运用了拟人修辞,更有情趣。次北固山下次北固山下王湾王湾客路青山外,行舟绿水前。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入
9、旧年。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。乡书何处达?归雁洛阳边。钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1.1.从诗题看,作者游览西湖的季节是?诗眼是哪个从诗题看,作者游览西湖的季节是?诗眼是哪个词?行进的路线是怎样的?词?行进的路线是怎样的?2.2.作者一路行来看到了西湖的哪些美景?从哪些词作者一路行来看到了西湖的哪些美景?从哪些词语
10、可看出写的是初春的景象?语可看出写的是初春的景象?季节季节:春季。:春季。诗眼诗眼:行。:行。路线路线:孤山寺北到贾亭西,最后到达白沙堤:孤山寺北到贾亭西,最后到达白沙堤美景:美景:水平云低、早莺新燕、乱花浅草、绿杨白堤水平云低、早莺新燕、乱花浅草、绿杨白堤初春初春:水面初平,早莺,新燕,浅草:水面初平,早莺,新燕,浅草渐欲、几处、谁家渐欲、几处、谁家观察细致,观察细致,描写入微描写入微4.4.本诗抒写了诗人怎样的情怀?哪一个词最能体现本诗抒写了诗人怎样的情怀?哪一个词最能体现?3.3.如何理解如何理解“水面初平云脚低水面初平云脚低”?春水初涨,与堤平;白云重叠,看上去与湖水相连。春水初涨,与
11、堤平;白云重叠,看上去与湖水相连。抒发了诗人的喜悦和对江南春色的喜爱之情。抒发了诗人的喜悦和对江南春色的喜爱之情。“最爱最爱”天净沙 秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,小桥流水人家,古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下,夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。1.1.这首小令描绘了深秋哪些景物?渲染了怎样的氛围?这首小令描绘了深秋哪些景物?渲染了怎样的氛围?景物景物枯藤、老树、昏鸦枯藤、老树、昏鸦小桥、流水、人家小桥、流水、人家古道、西风、瘦马古道、西风、瘦马气氛气氛 苍茫、悲凉、孤寂苍茫、悲凉、孤寂2.2.最后一句抒发了作者怎样的情感?最后一句抒发了作者怎样的情感?
12、抒发了长期漂泊他乡的游子想起家乡时肝肠寸断的抒发了长期漂泊他乡的游子想起家乡时肝肠寸断的抒发了长期漂泊他乡的游子想起家乡时肝肠寸断的抒发了长期漂泊他乡的游子想起家乡时肝肠寸断的凄苦之情。凄苦之情。凄苦之情。凄苦之情。最后一句卒章显志,揭示出全篇的主旨。最后一句卒章显志,揭示出全篇的主旨。最后一句卒章显志,揭示出全篇的主旨。最后一句卒章显志,揭示出全篇的主旨。天净沙 秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,小桥流水人家,古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下,夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。作业改写改写天净沙天净沙秋思秋思写景抒情散文,写景抒情散文,不少于不少于2002
13、00字。字。曹操曹操(公元(公元(公元(公元155155155155220220220220)字字孟德,沛孟德,沛国国谯县人(今安徽省亳县)。东汉末谯县人(今安徽省亳县)。东汉末年的政治家、军事家和诗人年的政治家、军事家和诗人。曹操精兵法,善诗歌,抒发自曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称财富,史称“建安风骨建安风骨”,鲁迅鲁迅评价其评价其为为“改造文章的祖
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