2023年幼儿园教师教学教案设计7篇.docx
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1、2023年幼儿园教师教学教案设计7篇 在现实学习生活中,大家肯定没少参与主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知实力和自我教化实力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的幼儿园老师教学教案设计7篇,让我们一起来看看! 幼儿园老师教学教案设计篇1 活动目标: 1、复习巩固所学过的汽车标记,交通标记及交通规则。 2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣,进一步巩固对交通平安的相识。 活动打算: 1、在主题活动中已学习过有关汽车各种学问:汽车的标记、交通标记、交通平安、汽车加油及美容的相关学问等;2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车,戴过的头盔带来幼儿
2、园,关在户外活动中练习开过;3、汽车王国主题活动展示课件,“汽车王国”公路示意图一张,小汽车一辆,交通标记若干,挑战路途标记,在操场上画好与“汽车王国”公路示意图一样的公路。 活动过程: 1、以开车的嬉戏进场并引出活动。 2、播放汽车王国主题活动展示课件,通过回忆复习巩固学习的汽车标记、汽车的相关设施、交通标记等学问。 3、带领幼儿挑战汽车王国: A、引导语:小挚友你们太棒了,把老师教的本事全学会了,现在我们要来挑战汽车王国,你们觉得怎么样? B、视察汽车王国里有什么你相识的? C、提问:假如车子在停车场要到加油站(汽车美容中心)应当怎么走? 4、实践活动:请幼儿到画好的公路上开车引导语:小挚
3、友们真不错,在这张汽车王国公路示意图开车开得特别棒,可是老师觉得在这里开车太简洁了,现在老师要请小挚友们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番,你们情愿吗? A、选择交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。 引导语:汽车王国里有一条和我们示意图上一样的公路,它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心,这里面须要一些工作人员我们才能进去挑战,哪些小挚友情愿帮忙? B、小司机选择自己要挑战的路途。 引导语:虽然汽车王国里的公路跟我们可示意图的公路是一样的,可是在它上面开车却比我们刚才开车困难多了,那里面有示意图上没有标示出来的交通标记,可这些交通标记你们都学习过。你们会不会胆怯不敢接受挑战
4、呀?现在老师这有两条挑战的路途(停车场加油站汽车美容中心停车场,停车场汽车美容中心加油站停车场),你们可以自己选择你要选择的路途。 5、小结: 引导语:现在我宣布中一班小挚友今日挑战胜利!你们今日开不快乐?今日我们许多小挚友都做了一回小司机,我们知道在公路上行走或行车都在留意交通平安,以后也请我们的小挚友坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣扬交通平安哦!另外呀,还有一些小挚友没有进行汽车王国的挑战,现我们就去当一回小老师去教教他们怎么样? 幼儿园老师教学教案设计篇2 目的: 1、相识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的平安学问,明白一些突发事务的处理方法,提高自我爱护的潜力。 2、透过活动
5、,进一步培育幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创建想象的潜力。 打算: 玩具电话两部,各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。 活动过程: 1、相识几种主要标记。 (1)有毒、危急品标记 师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提示我们留意什么? 幼儿自由探讨,最终让幼儿明白有毒、危急品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。 (2)防触电标记 师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么? 出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片,让幼儿视察分析,并说出这样做有什么危急,哪些地方不就应放风筝。 (3)防火标记 师:这是什么标记?平常,小挚友就应怎样防火
6、?万一发生火灾,我们就应怎样做? 2、嬉戏:报火警 玩法:老师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐,全班幼儿仿照消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车回到,表示火已扑灭。 嬉戏后,老师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 3、设计标记 师:小挚友相识了很多标记,明白标记的作用很大。大家想一想,幼儿园还有哪些地方也能够挂标记,能提示我们留意平安。(幼儿探讨,发表自己的看法) 此刻,请小挚友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标
7、记,用来提示小挚友、老师、阿姨和爸爸妈妈留意平安,好吗? 幼儿园老师教学教案设计篇3 教学目的 1、画出新年里最快乐的事。 2、知道用暖色调来表现过年喧闹的生气。 3、选择合适的形式表现新年的好心情。 打算材料 1、幼儿活动材料美术第一页,油画棒或水分颜料等。 2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。 教学过程: 一)导语 1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的? 2、问幼儿,想用什么色调来表现这些快乐的事情呢?老师举例子,使幼儿感知色调的冷暖,用冷色来表示宁静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。 3、幼儿选择自己合适的色调和形式画出新年里的快乐事。(
8、幼儿在绘画和剪贴时,老师要留意提示幼儿要讲卫生、留意平安) 二)过程 1、幼儿将自己的作品展示在墙上。 2、幼儿自由观赏画展,并向幼儿讲解为什么要用这种色调和形式来表现新年里的快乐事。 3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。 三) 1、进一步了解春节的风俗习惯。 2、画出新年里最欢乐、最簇新的事情。 3、选择合适的色调和形式表现新年的好心情。 四) 1、将活动室营造出过年的气氛(如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等)。 2、幼儿自带春节期间游玩的照片,有关春节风俗的音像资料。 3、剪刀、胶棒、各色调纸、油画棒,幼儿用书第一册第23页或挂图贺新年。 五) 1、组织幼儿进
9、行有关春节的生活阅历讲解并描述。请幼儿向同伴展示、介绍自己带来的照片,相互讲一讲自己和家人是怎样过春节的。 2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第23页,了解新年里德活动。 (1)提问:人们在过新年的时候都做什么事情? (2)启发幼儿说一说做这些事情的时候,人们的心情是怎样的(兴奋、快乐、喜洋洋)。 3、画画 (1)启发幼儿探讨什么颜色最能体现过年的气氛,什么样的色调给人兴奋、快乐的感觉(红色、艳丽的色调)。 (2)幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的快乐事。 4、布置作品展,引导幼儿相互观赏、沟通。 (1)幼儿将自己的作品展示在作品墙上。 (2)向同伴介绍自己为什么要用这样的色调与形式来表现
10、新年里的快乐事。 (3)请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的感觉。 幼儿园老师教学教案设计篇4 教学目标: 1、能驾驭诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。 2、对做大班小挚友有份骄傲感。 教学打算:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 教学过程: 1、创设情景:老师讲解并描述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小挚友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他骄傲地对我说:我是大班小挚友!我夸他真能干,他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿驾驭诗歌内容 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小挚友说了些什么
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