2023年幼儿园大班秋天游戏教案优质7篇.docx
《2023年幼儿园大班秋天游戏教案优质7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年幼儿园大班秋天游戏教案优质7篇.docx(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年幼儿园大班秋天游戏教案优质7篇 作为一名为他人授业解惑的教化工作者,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园大班秋天嬉戏教案优质7篇,让我们一起来看看! 幼儿园大班秋天嬉戏教案优质篇1 活动目标: 1、简洁了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。 2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。 3、能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 4、培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动打算: 教化技巧的全部奇妙在于老师如何酷爱孩子。 1、动物图片若干; 2、环境创设成“模拟法
2、庭”; 3、兔子、狼、熊的“手偶”; 4、小锤。 活动流程: 一、谈话与探讨: 引导幼儿视察教室的改变。干脆引入主题:我们来一次模拟法庭的辩论赛(老师着重讲解法庭起到的作用?何为辩论?法官、原告、被告之间的关系) 二、情景表演并进行法庭辩论: 1、由老师扮演庭长,两名幼儿分别扮演兔子和狼上场: 问:谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小挚友说它们谁做的对,谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点) 2、辩论:先将幼儿分为两方,一方是小白兔的伙伴,一方是大灰狼的伙伴。(幼儿自由选择,老师组织幼儿并坐好) 辩论一:大灰狼该不该吃小白兔?(双方陈述理由) 辩论二:该不该判大灰狼罪?(幼儿自由阐述) (老
3、师适时相互补充观点,引导幼儿了解的更全面) 三、老师通过出示动物图片,讲解食物链: 老师引导幼儿设想:假如地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇),那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述) 1、出示图片,让幼儿简洁了解自然界中的食物链。 1)老虎狼狐狸兔子草 2)老鹰鸟虫草 3)老鹰蛇青蛙蝗虫草 小结:这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错? 四、法官宣判: 总结:每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以,我们不能为了爱护兔子就把狼全杀光,而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止,本案结束。 小结及反思: 当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的学问面很广,但在本节活动过
4、程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时,这是幼儿第一次接触并进行辩论,大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表看法。总体来说,这节课的目标完成的还可以。 幼儿园大班秋天嬉戏教案优质篇2 设计意图: 这是一首意境美丽的散文诗,重复句式结构适合中班幼儿观赏。但是处于这一阶段的中班幼儿,本身对于秋天的学问阅历比较贫乏。为了让幼儿更好地理解,活动中运用了提问层层推动、图谱逐步展示的方法帮助幼儿渐渐地理解诗歌内容。在此基础上,活动还通过配乐听视频切入肢体表现等多种感官让幼儿感受到诗歌的美丽意境,并从中体验观赏散文诗的乐趣。 活动目标: 1感受理解诗歌内容,感受秋天颜色的漂亮意境。 2尝试表达表现对诗歌
5、的理解。 3体验观赏散文诗的乐趣。 4萌发对文学作品的爱好。 5激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动打算: 诗歌Flash、背景音乐、诗歌内容图片。 活动过程: 一、谈话导出,引出主题秋天是一幅漂亮的图画,美在哪里呢? 二、观赏感受,理解内容 (一)结合图片观赏,初步感知 老师朗诵散文诗至“秋天是绿色的”:诗歌里有谁? 老师配乐朗诵散文诗至“秋天是绿色的”:小草(枫叶、白菊、松树)说秋天是什么颜色的? (二)结合视频观赏感受,进一步理解 1播放动画至“秋天是绿色的”:小草为什么说秋天是黄色的?(枫叶、白菊、松树同) 2再次播放动画:小草是怎么告知我的?(轻轻、沙沙) 3幼儿观赏,并探讨:秋天
6、究竟是什么颜色的? (三)完整观赏,体验秋天的绚丽多彩。 播放完整动画:大地说秋天是怎么样的?大地是怎么样告知我的? 三、表达表现,体验乐趣。 1师幼共同表现诗歌。 2结束语:秋天的大地妈妈有那么多漂亮的颜色,真是绚丽多彩呀! 活动反思: 依据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动,深受幼儿的宠爱。假如在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及嬉戏就更好了,另外再多加入一些关于秋天的学问,幼儿会更感爱好。 幼儿园大班秋天嬉戏教案优质篇3 活动设计背景 通过本次活动让幼儿对秋天有更好的了解,更直观的相识秋天。 活动目标 1、能跟随老师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌。 2、能大胆的进行表演,
7、主动参加到活动中来。 3、宠爱环境,爱护我们的环境。 4、萌发对文学作品的爱好。 5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。 教学重点、难点 教学重点:反复朗诵诗歌,并做出相应动作 教学难点:幼儿对于诗歌中长的连贯句子较难完整说出 活动打算 写在黑板上的诗歌,录音带,诗歌中涉及的头饰若干,背景音乐,绘画笔,绘画纸,水果若干。 活动过程 一、起先环节 导入:老师带幼儿到外面操场上去发觉,找寻。秋天有哪些改变?都有哪些事物改变了?哪些没有改变?请幼儿自由探讨,之后老师总结:现在这个季节是秋天,秋天是收获的季节,那小挚友们,你们心目中秋天是什么颜色呢?今日我们就快来看看秋天究竟是什么颜色的。 二、基本环节
8、 1幼儿观赏:请幼儿观赏诗歌 2师幼互动:老师提问,幼儿回答。老师:你听到录音里有哪些植物?他们心目中秋天是什么颜色的? 3强化幼儿记忆:再次听录音,帮助幼儿找到答案,巩固幼儿记忆。老师边听录音,边做出相应动作,帮助幼儿更好更快的了解诗歌。 4跟随老师朗诵诗歌:请幼儿看黑板(黑板上的诗歌中,有许多字是幼儿不相识的,这样可以帮助幼儿练习快速阅读的实力)朗诵。 5角色表演:请幼儿分角色戴头饰进行角色表演。 6分小组朗诵并表演诗歌:(1)全班幼儿 (2)小组幼儿 (3)个别幼儿 三、结束环节 嬉戏:排排坐,吃果果 四、延长环节 幼儿分小组进行绘画,你心目中的秋天是什么颜色?以秋天的颜色为题画一幅画。
9、 教学反思 依据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动,深受幼儿的宠爱。假如在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及嬉戏就更好了,另外再多加入一些关于秋天的学问,幼儿会更感爱好。 幼儿园大班秋天嬉戏教案优质篇4 活动目标: 1、能够相识一些秋天的水果,感受秋天的漂亮景色。 2、体验诗歌的意境美和节奏美。 3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参加探讨。 4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。 5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动打算: 1、盘子一个。 2、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、实物各一个。 3、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、图片各一个。 活动过程: 1、听秋天的音乐进教室。 2、老师提
10、问: 现在是什么季节?(秋天) 3、说一说秋天是什么样子的,秋天都有哪些水果。 4、 老师出示实物水果,让幼儿视察,说出形态,颜色,特点。 5、水果仙子引题:水果仙子给小挚友带来了一首好听的诗歌,小挚友想不想听? 6、利用实物水果,朗诵诗歌。 7、老师和幼儿一起朗诵诗歌: a、老师边和幼儿朗诵诗歌边贴水果图。 b、请个别幼儿上来贴水果图,其他幼儿朗诵诗歌。 8、结束活动: 幼儿嬉戏,请一些幼儿拉个大圆圈,当盘子,一些幼儿当各种水果。边念诗歌边嬉戏。 附: 秋天果子多 秋天是个大盘子。 盛满各种天果子。 绿苹果,红柿子。 黄橙橙的大梨子。 串串葡萄赛珠子。 像灯笼的是桔子。 秋天是个果盘子。 人
11、人喜爱吃果子。 活动反思: 在本次活动中,我首先采纳提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式,引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌。在整个教学过程中,我采纳了层层深化的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。 幼儿园大班秋天嬉戏教案优质篇5 幼儿园中班语言教案:秋天的颜色 活动目标: 1、理解散文诗的内容,知道秋天是漂亮多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”; 2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动; 活动打算: 1、带领幼儿视察秋天的树木及菊花等植物。 2、课件秋天的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年幼 大班 秋天 游戏 教案 优质
限制150内