2023年幼儿园大班游戏整合教案7篇.docx
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1、2023年幼儿园大班游戏整合教案7篇 作为一名人民老师,时常会须要打算好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是由我给大家带来的幼儿园大班嬉戏整合教案7篇,让我们一起来看看! 幼儿园大班嬉戏整合教案篇1 设计思路: 春天到了,万物复苏,幼儿园的小花园里都发生了一些明显的改变。柳树抽出了嫩芽,桃花开得正艳,在午后漫步的时候孩子们总是新颖的发觉着,沟通着。与季节相结合,最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点,爱幻想,喜爱明丽的色调,所以我开展了此活动。 活动目标: 1、发挥想象力说说心中春天的颜色,感受春天的美。 2、在装扮小花园的过程中,练习涂色的
2、实力。 活动打算:VCR、画有线条的纸油画棒 活动过程: 一、说说春天的颜色 1、师:小挚友们,春天来了。幼儿园的花园里可真漂亮,有着各种各样的颜色。可是,王老师,认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢? 幼:因为春天里有柳树姐姐是绿色的 师:恩,说的真好。 小结:因为春天到了,绿绿的小草发芽了,所以我觉得春天是绿色的。 2、那么你们认为春天是什么颜色的呢?为什么呢?(先想一想再回答) 幼:红色的,黄色的 3、幼儿相互探讨。 师总结:我听到有的宝宝说春天是红色的,有的说春天是蓝色的,看来春天真是一个五彩缤纷的季节。春天美吗? 二、装扮小花园 1、师:看看我今日带来的是什么,你们来猜猜看 2、其实这
3、是老师的花园,黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪(边说边涂色,指导语:要让草坪长的满满的,可以有小白点吗?)你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么?如:花丛,花丛会是什么颜色的,红色的,黄色的 3、师:可是,这么大的小花园王老师一人装扮,有点累。所以,我请大班的哥哥姐姐帮忙。看,哥哥姐姐装扮的小花园美丽吗?那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢?一起来看看VCR 4、幼儿操作 师:剩下的,请你们去用各种漂亮的颜色来装扮你们的小花园吧。 三、作品沟通:蝴蝶飞飞 1、暖暖的春风出来,引来了蝴蝶姐姐,我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。 2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。 自评
4、: 本次活动是在春天小花园的主题下进行的,这段时间我们利用午间漫步、森林公园春游等等机会中,一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节:说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。 这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的,老师目标意识较强。在第一环节中,老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中,幼儿语言表达比较完整,基本能说完整话,如:“春天是绿色色的,因为”老师可以依据孩子语言表达的实力适当的调整一下,在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验,如“春天是嫩嫩的绿色的,因为春天是粉粉的红色的,因为”但是在幼儿自由沟通的环节,或许由于有客人老师在的原因
5、,探讨的气氛不是很热情。在其次个环节中,由于看了VCR,孩子们的爱好很浓,在装扮涂色中,孩子们的表现很好,很投入。在第三环节中,老师应当给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮,这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。 有人说:教学是一门缺憾的艺术,在结束活动的时候总是有着许多的缺憾和不足。但是也正是有着这些缺憾才让我们有不断改进的动力和方向。 幼儿园大班嬉戏整合教案篇2 活动目标: 1、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。 2、在画画玩玩中对色调、绘画产生初步的爱好。 活动打算: 1、各色颜料、湿抹布若干。 2、在瓷砖墙上画几把美丽的雨伞。 活动过程: 1、引导幼儿观赏瓷砖墙上的伞,导入
6、活动。 2、手蘸颜料,示范点画彩色的雨伞,强调点画后要将食指干脆抬起,不能拖。 3、请几名幼儿试着点画,老师作简洁小结, 指出应留意的问题。 4、激励幼儿大胆练习(若墙面不够大,可分批进行)。 5、提示画完的幼儿刚好擦净手上的颜料,以免抹到其他地方。 幼儿园大班嬉戏整合教案篇3 活动目标: 1、选用自己喜爱的颜色或自己喜爱的线条、图案画伞面。 2、主动参加活动,体验操作所带来的欢乐心情。 活动打算: 1、阅历打算:见过雨伞,视察伞面上的图案。 2、物质打算: 1)伞面范例(分为只画了线条的和画了线条并涂好颜色的) 2)圆形空白伞面,已画好部分线条的伞面。 3)小羊头饰。 4)油画棒,黑色水彩笔
7、。 活动重点:选用自己喜爱的颜色或线条画伞面。 活动难点:用自己创新的线条或图形画伞面。 活动过程: (一)起先部分 老师带上小羊的头饰:“小挚友们好,我是小羊,我在森林里开了一家伞店。小动物们特别 喜爱我的伞,现在店里的伞都快卖光了。小挚友们能不能帮我画几张美丽的伞面?” (二)进行部分 1请幼儿说说自己见过什么样的小花伞。在请幼儿观赏老师做的伞面,说一说是用什么线条装 饰的。 2介绍如何画伞面。介绍几种简洁的线条是怎么画的,请幼儿来前面示范。幼儿边画老师边讲 ,例如波浪线想爬小山一样,爬到山顶再做小滑梯下来等等。 3打算的材料,激励幼儿选空白纸,并用自己喜爱的线条或图形装饰伞面。 4幼儿选
8、纸,进行装饰,视察幼儿完成状况并进行个别指导。 (三)结束部分 观赏部分幼儿的作品,特殊激励和老师画的不一样的幼儿。 幼儿园大班嬉戏整合教案篇4 活动目标: 1、运用各种几何图形进行拼小树活动。 2、用标记记录所用图形的数量。 活动打算:各种不同颜色和形态的几何图形,图形拼画一幅。 活动过程: 一、视察图形拼画。 出示图形拼画,请幼儿视察这幅画里有什么。这幅画是由哪些图形拼出来的? 二、选图拼画。 桌上有些什么?它们是什么图形? 请幼儿选用各种不同的图形拼小树。 老师巡察,帮助、激励动作慢的幼儿尽快确定主题,确定幼儿拼出的各种图案。 三、共享沟通。 请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。其他
9、幼儿细致地视察后加以补充。 四、记录表达。 数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个,然后选择相应的标记用短线或圆点在记录单上记录各种图形的数量。与同伴沟通各自的记录结果,并说说哪种图形用得最多。 幼儿园大班嬉戏整合教案篇5 活动目标: 1、会找玩具的共同点和不同点,能将具有相同特点的玩具摆放在一起。 2、有参加活动的爱好,并情愿用语言讲解并描述。 活动打算: 1、玩具柜1-2个。 2、玩具若干(长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等)或幼儿自带的玩具若干。 活动过程: (一)引发幼儿活动爱好。 1、展示玩具,相识玩具。 老师:园长老师知道我们班小挚友特殊喜爱玩玩具,今日给我们送来了很多玩具, 看看
10、有些什么玩具?(请幼儿说出玩具名称) 2、玩玩具,体验欢乐。 老师激励幼儿分组自选玩具,自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。 (二)引导探讨,尝试摆放玩具将同样的玩具放在一起。 1、视察摆放的玩具。 2、探讨怎样摆放玩具。 3、探究将同样的玩具放在一起。 (1)请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上(或玩具篓)。 (2)让幼儿边摆放玩具边学说:我把“_”和“_”放在一起。 4、共享共同摆放玩具的欢乐。 老师引导幼儿观赏整齐的玩具柜,共享一起摆放玩具的乐趣。 活动延长: 区域活动:老师和幼儿一起收集各种废旧材料,引导幼儿将这些物品分类摆放。 幼儿园大班嬉戏整合教案篇6 活动目标: 1、了解寒
11、假中应留意的平安和卫生,增加自我爱护意识。 2、通过探讨,激发幼儿过新年的情感,教化幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算: 平安系列平安教化视频。 活动过程: 一、使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过新年的爱好。 1、师:“小挚友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,因为立刻就要过年了,这个假期叫做寒假。” 2、老师告知幼儿寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过寒假,培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。 1、老师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事
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