2023年幼儿中班教案设计方案汇总.docx
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1、2023年幼儿中班教案设计方案汇总 幼儿时期是孩子智力开发的最佳时期,以下是我细心收集整理的幼儿中班教案设计方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 幼儿中班教案设计方案1 活动目标: 1、在活动中会边试验边记录,并将同类的水果归类,养成细心视察的好习惯。 2、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。 3、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动打算: 1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。 2、各种水果图片、颜色标记。 3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。 活动过程:
2、 一、出示一封信,引起幼儿的试验爱好。 师:今日,小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小挚友的一封信。信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多的水果卡片,还有一张信纸,看看上面写得什么? 1、读信:中二班的小挚友,你们好!我们是小小班的小挚友,我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我们想请你们帮帮忙,告知我们这些水果的果汁究竟是什么颜色的,与果皮的颜色是一样的吗? 2、探讨:水果的果汁究竟是什么颜色的?与果皮是否一样? 3、这些水果的果汁究竟是什么颜色,与他们的果皮是一样的吗?王老师也不太明白,今日我们来做次小小试验家,看看水果的果汁究竟是什么颜色的,好吗? 二、幼儿试验了解各种水果的果
3、汁颜色, 师:今日老师为你们打算了各种水果,一些白布、还有一张试验记录表和一些颜色标记,请小挚友试验的时候一边做试验一边将试验的结果用颜色标记记录到试验表上。 1、幼儿一边试验一边将试验结果记录下来,老师巡回辅导,帮助实力差的幼儿试验记录。 2、请个别幼儿讲解并描述试验过程和试验记录表。 3、对有争议的试验结果,老师试验得出正确结果 三、幼儿再次试验,将水果归类。 师:这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样,有的和果皮颜色不一样,那么,哪些是和果皮颜色一样的呢?哪些和果皮颜色不一样呢?我们再一起来做一次试验,一边做试验一边将水果进行归类,将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起,不一样的放到一起。
4、 1、幼儿试验,并将水果卡片归类。 2、幼儿讲解并描述试验结果。 3、送卡片:将水果卡片送到相应的筐中。(果汁与果皮颜色一样的放一个筐中,不一样的放另一个筐中。 4、老师小结幼儿的操作结果,表扬激励。 四、给动物幼儿园回信,体验帮助别人的欢乐。 师:我们知道了各种水果的果汁颜色,可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢?我们一起来回封信,告知他们我们的试验结果好吗? 1、出好的试验记录表,叠好放进信封。 2、将归类好的水果卡片分别包好,写上说明装入信封。 五、延长活动: 1、师生一起写回信。 2、自己动手榨果汁,一起品尝果汁。 附: 橙汁和橙皮的颜色都是橙色的,橘子和橘皮都是橘黄色的,奇异果果汁和果皮的
5、颜色都是绿色的。苹果果皮是红色的,梨的果皮是黄色的,葡萄的果皮是紫色的,而它们的果汁却都是无色的。西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的。 幼儿中班教案设计方案2 设计意图:学习雷锋的教化意义很深远,是很好的教化素材。活动中通过让幼儿看图片,引导幼儿相识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关切别人、帮助别人、常常为别人做好事的解放军叔叔,然后观看弘扬雷锋精神的动画片,理解雷锋精神的实际意义;再由情景创设让幼儿结合生活实际,会主动帮助有困难的人。最终的拓展活动,让幼儿进行大胆的表达,持续孩子关爱他人的情景。 活动领域:社会活动内容:学习雷锋好榜样活动目标: 1、通过看图片让幼儿相识雷锋叔叔。 2、通过观看有关雷锋的
6、动画片,领悟雷锋精神,能够主动帮助有困难的人。 3、培育幼儿的口语表达实力。 活动重点:能够主动的帮助有困难的人,精确的进行表达。 活动难点:能够精确的进行表达。 活动打算: 1、收集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。 活动过程: 一、儿歌引入主题。 1、今日老师给小挚友带来一首儿歌(起先播放儿歌),谁知道歌中唱的是谁呀? 2、雷锋他究竟是个怎样的人呢? 二、观看及探讨。 (1)观看有关雷锋事迹的图片。 1、雷锋是个怎样的人呢? 2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢? 3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢?
7、(2)观看弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小挚友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神? 2、你们看到动画片中的小挚友学习雷锋好榜样,放弃了休息时间为班级做好事,你们想不想也想他们那样,为有困难的人做点事? 三、创设情景: 1、扶盲人过公路。 2、修补图书。 3、拾到东西归还物主。 四、谈话:“假如别人有困难,你会怎样帮助他们?”持续孩子关爱他人的情感。 幼儿中班教案设计方案3 活动目标 1.能说出常见物体的颜色。 2.对颜色改变感爱好、喜爱试验活动。 3.发展表现美的实力。 4.培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。 5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动重难点 1.重点:激发幼儿对四周
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