2023年幼儿园教案设计思路7篇.docx
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1、2023年幼儿园教案设计思路7篇 作为一名教学工作者,想要制定活动教学的设计方案,须要学习活动的内容设计。那么,教案应当怎么写呢?下面是由我给大家带来的幼儿园教案设计思路7篇,让我们一起来看看! 幼儿园教案设计思路篇1 活动目标: 1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。 2、引导幼儿能将同伴的阅历进行迁移,并能与同伴合作玩。 3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与怜悯心。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重点: 视察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 活动难点: 利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及敏捷的钻进钻出。 活动
2、材料及创境创设: 装柄的水桶每人一个、嬉戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。 活动过程: 一、幼儿扮演角色,调动身心 1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。 (如老师说:“上高速马路啦”幼儿就将水车推的快。如老师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如老师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走 2、幼儿在推水车过程中老师巡回指导,指导幼儿散开推水车。 要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。 二、启发引导 1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本事,将身体练得棒棒的,才能把水
3、送到灾区。 2、怎么样用“饮水桶”练本事,组织幼儿探讨。 三、幼儿尝试“玩水桶”活动 幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中,老师进行视察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 1、视察要点: 视察哪些幼儿会动脑经想方法“玩水桶” 哪些幼儿是跟着别人仿照玩 2、找出难点重点练习: 幼儿集合请个别幼儿进行示范, 在幼儿示范中找出一至两个难点动作。 让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习) 四、幼儿合作“玩水桶”活动 幼儿结伴一起“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中,老师进行视察并进行适时引导。 1、视察要点: 视察哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多 视察哪些幼儿合作有困难。 2、找
4、出难点重点练习 幼儿集合分别请两对幼儿进行示范 在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。 五、嬉戏:“为灾区运水” 老师介绍嬉戏的方法与要求 场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地,中间放置若干“饮水桶”的图片,幼儿扮演小小志愿者,听到信号,推着水车为灾区运水,在运输过程中,听到“地震“的声音时,就要进行躲避,直至将“饮水桶”全部运完为止。 1、要点: 运水过程中不能碰撞。 幼儿在运水过程中如听到地震的声音时,必需在原地进行躲避,并用多种方法进行表现。 2、规则: 每次送水时只能送一瓶。 设置的医院、幼儿园、超市、工地处,小小志愿者都要为之送水。 六、放松活动 1
5、、小小志愿者成功的完成了运水的任务,老师用奖品进行激励。 2、幼儿推着水车绕场一周,活动结束。 幼儿园教案设计思路篇2 一、学习活动 (一)活动目标: 1、通过本次活动,让幼儿意识到不随意摘花。 2、节奏的朗诵儿歌。 3、宠爱春天,感受春天的美。 4、喜爱观赏儿歌,会大胆地朗诵。 5、了解儿歌的含义。 (二)材料及环境创设:儿歌书。塑料花。 (三)重难点: 重点:节奏的朗诵儿歌,感受集体活动的欢乐。 难点:能有节奏地朗诵儿歌 (四)设计思路: 本活动采纳各种道具来扮演角,来提高幼儿的爱好。利用嬉戏嬉戏引入主题,提高幼儿主动性。并通过儿歌,让幼儿养成不乱摘花、爱惜植物的情感。 (五)活动流程:嬉
6、戏导入观赏和学习儿歌 二、活动过程: (一)嬉戏导入 我们来扮演逛公园的嬉戏。(请几个幼儿来扮演花朵) 公园里开了许多花,有红的花,白的花。 (二)观赏和学习儿歌 1、清诵 公园的嬉戏真好玩,我们把逛公园的嬉戏编了一首儿歌,名字叫花儿好看我不摘。 幼儿园,花儿开,红的花,白的花,花儿好看我不摘,大家都说我真棒。(朗读) 2、听老师朗诵,幼儿边拍节奏。 3、跟着老师学念一遍。 4、分组练习,请幼儿分成两组,先后随老师去逛公元,同时念儿歌。 幼儿园教案设计思路篇3 活动目标: 1、在活动中会边试验边记录,并将同类的水果归类,养成细心视察的好习惯。 2、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。 3、
7、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动打算: 1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。 2、各种水果图片、颜色标记。 3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。 活动过程: 一、出示一封信,引起幼儿的试验爱好。 师:今日,小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小挚友的一封信。信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多的水果卡片,还有一张信纸,看看上面写得什么? 1、读信:中二班的小挚友,你们好!我们是小小班的小挚友,我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我们想请你们帮帮忙,
8、告知我们这些水果的果汁究竟是什么颜色的,与果皮的颜色是一样的吗? 2、探讨:水果的果汁究竟是什么颜色的?与果皮是否一样? 3、这些水果的果汁究竟是什么颜色,与他们的果皮是一样的吗?王老师也不太明白,今日我们来做次小小试验家,看看水果的果汁究竟是什么颜色的,好吗? 二、幼儿试验了解各种水果的果汁颜色, 师:今日老师为你们打算了各种水果,一些白布、还有一张试验记录表和一些颜色标记,请小挚友试验的时候一边做试验一边将试验的结果用颜色标记记录到试验表上。 1、幼儿一边试验一边将试验结果记录下来,老师巡回辅导,帮助实力差的幼儿试验记录。 2、请个别幼儿讲解并描述试验过程和试验记录表。 3、对有争议的试验
9、结果,老师试验得出正确结果 三、幼儿再次试验,将水果归类。 师:这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样,有的和果皮颜色不一样,那么,哪些是和果皮颜色一样的呢?哪些和果皮颜色不一样呢?我们再一起来做一次试验,一边做试验一边将水果进行归类,将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起,不一样的放到一起。 1、幼儿试验,并将水果卡片归类。 2、幼儿讲解并描述试验结果。 3、送卡片:将水果卡片送到相应的筐中。(果汁与果皮颜色一样的放一个筐中,不一样的放另一个筐中。 4、老师小结幼儿的操作结果,表扬激励。 四、给动物幼儿园回信,体验帮助别人的欢乐。 师:我们知道了各种水果的果汁颜色,可小小班的弟弟妹妹们还不知道
10、呢?我们一起来回封信,告知他们我们的试验结果好吗? 1、出好的试验记录表,叠好放进信封。 2、将归类好的水果卡片分别包好,写上说明装入信封。 五、延长活动: 1、师生一起写回信。 2、自己动手榨果汁,一起品尝果汁。 幼儿园教案设计思路篇4 活动目标: 1、了解基本的交通规则,相识几种常见的。交通标记,了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我平安防护实力。 活动打算: 物质: 1、制作介绍常见交通平安标记的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。 3、将场地布置成公路十
11、字路口的样子,停车场标记、自行车标记。 4、与交 警联系好,邀请前来讲解。 5、音乐磁带,多媒体设备(动画)。 心理: 视察公路上的交通标记。 活动过程: 一、导入 创设情景,引起幼儿的爱好。 师:小挚友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最细致。 二、绽开 (一)观看情景表演,引起幼儿思索 (留意提示:又发生了一件事情)(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交 警不在,翻越栏杆横过公路。)问:“刚才你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生?”“你想对他们说什么?” 小结:多么危急可怕的事情
12、,为了我们的生命平安,我们肯定要遵守交通规则。 (二)相识信号灯标识及几种常见交通标记 1、相识信号灯,说说信号灯的作用。师:在生活中,许多公路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟嬉戏,体验信号灯在交通中的作用。 师:我们来个做嬉戏,遵守规则的小司机。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结:小司机们真遵守交通规则,信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件,相识几种常见的交通标记,了解交通标记与人们生活的关系。 师:在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标记外,还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种,你们想看
13、吗?依据不同标记,提问不同问题。 问:这是什么标记?看到这个标记,我们要怎么做? 归纳: 指示标记:在蓝底色上画着不同的白色 图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标记,就告知人们可以做的事情。 禁止标记:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。 警示标记:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些担心全因素要高度留意,这叫警示标记,警示标记就告知人们此处危急要留意,要远离。 出示三种标记,进行归纳总结。 师:小挚友今日我们相识了常见的三种交通标记,蓝色白图案的标记叫(指示
14、标记),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标记叫(禁止标记),黄色三角形内画不同图案的标记叫(警示标记)。 小结:小挚友记得真精确,老师嘉奖你们看一段动画片,动画片里有交通标记,看谁先说出来。 4、播放动画,巩固对标记的驾驭,有奖抢答。播放画面,幼儿视察,以最先答对的幼儿为胜,并嘉奖小粘贴。 (三)学习指挥手势,现场指挥 1、师:刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行,人们的生命平安,更离不开交通警察。今日,我们就邀请来了交 警叔叔,让我们欢迎他的到来。 2、警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,相识了不同的交通标记,现在,叔叔给你们做几个常见的指
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