2023年幼儿园环保主题教案设计方案2023最新教案.docx
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1、2023年幼儿园环保主题教案设计方案2023最新教案 环保,全称环境爱护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,以下是我细心收集整理的幼儿园环保主题教案设计方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 幼儿园环保主题教案设计方案1 活动目标: 1、参观环城河受污染最严峻的一段河流,了解爱护环城河的重要性,渐渐形成爱护的意识。 2、能用连贯的语言表述自己的见解,情愿与同伴和老师进行主动的沟通。 3、能将心中漂亮、澄澈的环城河用绘画的形式描绘下来。 活动打算: 1、录像带(录有清楚、漂亮的环城河) 2、录音带(环城河的自述) 3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。 设计意图
2、: 水体污染可以说是我国目前最为严峻的环境污染问题,我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁,严峻的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存,还影响到了我们人类的健康,甚至还影响到了经济的发展。近年来,瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,但是这个活动还让许多人不理解,作为我们瑞安的小主子,他们更是不理解,于是我便设计了这个教学活动,通过参观环城河,视察以前的环城河,爱护环程河等环节,并在活动中利用了实地参观及多煤体教学,并结合多种教学手段,让幼儿了解爱护环城河的重要性,渐渐形成爱护环境的意识。整个活动支配合理,层次清楚,动静交替,给幼儿营造了良好的氛围,使之更好的达到教学目标。 活动一实地
3、参观环城河 1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域。 2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的状况。 看:你在环城河上看到了些什么?(河上有许多垃圾,有许多污水排放到环城河里等等) 闻:闻闻环城河所发出的气味,有什么感觉? 活动二 一、让环城河水变清 1、师:刚才,我们一起去参观了环城河,现在我们来说说环城河,现在我们来说说环城和是什么样子的,你们喜爱这样的环城河吗? 2、师:现在的环城河又黑又臭又脏,其实以前的环城和可不是这样的,现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的? 二、观看录像带 1、观看影片澄澈、漂亮的环城河。 2、师:以前的环城河美吗?美在哪里? 3、师:以前的环城河漂
4、亮、澄澈,河里还生活着很多的小动物,可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢? 4、师:原来污水的排放,乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的缘由,让我们大家一起听听环城河是怎么说的? 5、听录音:我是受污染的环城河,最近几年我变的又黑又脏又臭了,我的河水都变了颜色,不再是清清的了,生活在我这里的小动物也没有了自己的家,它们有的搬家了,有的都死了,唉!我真难受呀! 三、爱护环城河 1、我们有什么方法使环城河的水变清? 2、师:要使环城河的水早日变清,仅仅依靠我们的力气是不够的,我们还要发动自己身边的人,都加入到治理环城河的活动中。 活动三我心中的环城河 1、我们能
5、用什么方法发动自己四周的人一起加入爱护治理环城河这个活动中来? 2、我们将自己心中的环城河画下来,用我们的画来告知大家,让他们加入到爱护环城河这一活动中来。 3、你心中的环城河是什么样子的? 4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。 5、活动延长 将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给四周的人,请人们共同加入这一活动中来。 幼儿园环保主题教案设计方案2 活动目标 1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性,了解绿化的好处,初步产生环保意识。 2、激发幼儿酷爱和亲近大自然的情感。 教学重点、难点 通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达实力、推断实力作为本课的重点和难点。 活动打算 1、几
6、种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴攻击);3、植树工具、小树若干);4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料。 活动过程 一、 出示几张树木的图片让幼儿依据平常的生活阅历与学问面简洁地说说树木的名称及用途。 二、依据幼儿的谈话内容引出课题。 三、提问(假如我们生活在一个没有树木的地球上,人类将会怎样?)让幼儿探讨发言阐述自己的的想法与观点, 四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩处,残酷的现实情境再现,具有很大的劝服力,并为下一个目标设下埋伏。 五、 依据课件播放的画面让幼儿探讨以下话题: 1、
7、是什么缘由造成这样的结果? 2 、面对踩摘花草树木的现象你们应当怎样去制止? 3、如何实行措施预防上述灾难的发生? 六、让幼儿亲自操作植树。 在幼儿的思维达到_时,带着幼儿亲自种植小树苗,不但让幼儿的情感得到宣泄,更进一步体验到劳动的欢乐,以及劳动创建出的美,并奇妙地结束了本堂课。 幼儿园环保主题教案设计方案3 一、教学目标: 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。 2、激励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象,参加创建性的表演。 3、发展幼儿的记忆力和表现力。 二、教学打算: 1、老师带幼儿
8、视察四周的环境,体验环境污染状况。 2、创设环境:垃圾角3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。 三、教学过程: 1、老师做扫垃圾的动作,出示充溢垃圾的垃圾筒,引出课题。 老师引导:“小挚友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒适,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘,请小挚友们仔细地听一听,他们说了些什么呢?” 2、老师完整讲解并描述故事“垃圾的静静话”,丰富词汇。 提问: (1)刚才有什么垃圾在说话? (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢? (3)废旧物品还能有
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