2023年幼儿园消防日设计教案7篇.docx
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1、2023年幼儿园消防日设计教案7篇 作为一位杰出的老师,对于孩子的平安问题,须要老师编写教案来进行消防平安活动授课。那么,大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的幼儿园消防日设计教案7篇,让我们一起来看看! 幼儿园消防日设计教案篇1 幼儿园小班平安礁: 我来相识消防员 活动名称: 我来相识消防员 活动目标: 1.消防队员是社区中助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2.消防队员穿着特殊的制服,消防车会发出特殊的声音。 3.学说:消防队员叔叔真英勇。 4.培育幼儿胆发言,说完整话的好习惯。 5.教会幼儿做个胆的孩子。 活动打算: 1.消防中队驻地、消防车、消防队员
2、训练录像片。 2.消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程: 1.通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真英勇”。 2.展示消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急,不能玩。 教学思: 平安教化是一个长期的过程,我们将接着探讨和努力,将平安教化渗透到幼儿的一日生活中,不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力,为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞! 幼儿园消防日设计教案篇2 活动目标: 了解灭火的工具。 初步培育幼儿的平安意识,提高自我爱护实力。 教会幼儿做个胆的孩子。
3、活动打算: 幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源,人手一份) 活动过程: 1、放映第一幅幻灯片,提问:发生了什么事情。 2、探讨汽车轮胎着火了我们应当怎么办? 3、请小挚友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。 4、其次个、第三个情景过程一样? 5、竞赛嬉戏:老师出示一个情景,看谁又快又精确的举起相应的灭火工具图片) 6、对获胜幼儿进行嘉奖。 教学思: 幼儿已经驾驭了一些灭火的基本常识,本次活动是持续了上节活动,让幼儿更全面的了解灭火工具。 幼儿园消防日设计教案篇3 活动目标: 1、胆发挥想象力,用笔表现出自己的想法。 2、了解火的
4、危害。 3、培育幼儿胆发言,说完整话的好习惯。 4、初步培育幼儿的平安意识,提高自我爱护实力。 活动打算: 图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔 活动过程: 1、出示着火情景图片探讨发生了什么事情。 2、我们应当怎样办?用笔画出来 3、引导幼儿胆想象。 4、指导幼儿绘画,及绘画工具的运用。 5、讲解并描述自己的作品。 教学思: 幼儿天生就具有主动探究的精神,他们有多数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发觉的“小隐私”。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断,让孩子们成为活动的主子。 幼儿园消防日设计教案篇4 写好幼儿园托班主题礁对于带托班的老
5、师是特别重要的。只有写好幼儿园托班主题礁,教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题礁是我们幼儿园老师比较关切的问题。首先,我们要了解托班幼儿的心理生理特点,只有抓住孩子的特点,我们在写幼儿园托班主题礁时才知道写什么样的活动目标,有了目标就比较好写幼儿园托班主题礁了。其次,写幼儿园托班主题礁,活动肯定要多样化,幼儿才能更好的参加。只要抓住要点,写幼儿园托班主题礁还是比较简单的。 我们这个幼儿园托班主题礁就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动: 活动一:相识消防队员 活动目标 1.消防队员是社区中助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2.消防队员穿着特殊的制服,消防车
6、会发出特殊的声音。 3.学说:消防队员叔叔真英勇。 4.初步培育幼儿的平安意识,提高自我爱护实力。 5.能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 活动打算 1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2.消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程 1.通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真英勇”。 2.展示消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急,不能玩。 活动二:听音乐“队和老百姓” 活动目标 1.看消防队员走步的情景表演,听雄壮有力的进行曲音乐。 2.能合着
7、节拍随音乐拍手。 3.知道消防队员叔叔很英勇。 活动打算 消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。 活动过程 1.看消防队员操练的照片或老师演示,知道消防队员操练很有精神。 2.听音乐。 3.边听音乐边拍手。 4.学做消防队员,边听音乐边有精神地走路。 活动三:嬉戏活动“消防队员手偶” 活动目标 1.观赏老师做消防队员手偶。 2.玩消防队员手偶嬉戏。 活动打算 1.老师示范用的纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。 2.已做好托儿人手1份的小手偶。 活动过程 1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。 2.托儿带上手偶,玩“消防队员真英勇”的嬉戏。 活动四:嬉戏活动“消防队员的制服” 活动目标 1.能辨别高、矮
8、、胖、瘦,并说出这四个形容词。 2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。 活动打算 1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。 2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。 活动过程 1.老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片,引导托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦。 2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。 3.让托儿玩配对嬉戏。 活动五:粘贴“消防车” 活动目标 1.能按消防车的形态拼贴消防车。 2.接着巩固粘贴的技能:抹适量的浆糊,粘贴,擦手。 活动打算 1.剪好的消防车车身、黑色车轮人手一套。 2.浆糊、抹布,每组1筒,油画棒若干盒。 活动过程 1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动
9、室。 2.老师示范粘贴消防车的步骤:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。 3.托儿选择图形纸,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。 活动思 在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的协作下,孩子们对消防有了一些简洁的相识,这为本次活动的顺当开展供应了条件,而宝宝认知阅历上的丰富,为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”,于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 幼儿园消防日设计教案篇5 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性,要爱惜森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护实力。 4、考验小挚友们的应实力,熬炼
10、他们的个人实力。 5、知道在发生危急时如何自救。 二、活动打算:图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 重点难点:防火;自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,相识"防火"标记。 预防火灾,小挚友们不能随意玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 相识"严禁烟火"的标记。 4、简要说出火的用途
11、,消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏:"平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的实力。 四、设计标记。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标记。 活动思: 活动中,就幼儿生活阅历的几个片断,让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力,丰富幼儿平安防火学问,从小培育平安意识。 幼儿园消防日设计教案篇6
12、 教化目标: 教化学生如何在火灾发生时自救 ,如何防电。 初步培育幼儿的平安意识,提高自我爱护实力。 初步培育幼儿的平安意识,提高自我爱护实力。 教化过程: 一、火灾水火无情,人所共知。在面对火肆虐的紧急时刻,必需坚持"三要"、"三救"、"三不"的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。 1."三要"(1)"要"熟识自己居处的环境平常要多留意视察,做到对居处的楼梯、通道、门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)"要"遇事保持镇静冷静面对熊熊火
13、,只有保持镇静和冷静,才能实行快速坚决的措施,爱护自身和别人的平安。有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃命的珍贵时间。例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼""在开门之前要先摸摸门,假如门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,打算走其次条路途。即使门不热,也只能当心地打开一点点并快速通过,随后马上把门重新关上。因为门开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会隧然燃烧起来。 (3)"要"警惕烟毒的侵害在火灾中,最的"杀手"并非火本身,而是在焚烧时所产生的量有毒烟雾
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