2023年高中体育教案:足球射门.docx
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1、2023年高中体育教案:足球射门时间:2023-09-25 高中体育教案:足球射门。 教案课件是老师上课中很重要的一个课件,大家应该在准备教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划,新的工作才会更顺利!有多少经典范文是适合教案课件呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“高中体育教案:足球射门”,供您参考,希望能够帮助到大家。 教学内容 1、 运球射门 2、 身体素质练习 教学目标 1、 认知目标:学生知道运球射门的技术动作要令。 2、 技能目标:有70%的学生能正确运用技术完成运球射门。双杠支撑臂屈伸,60%以上的男生达到8次;斜身引体,60%以上的女生达35次。立定五级跳,80%以上的
2、男生达成10M,70%以上的女生达8.5M。 3、 情感目标:学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。 部分 教学内容 时间 教师主导 学生主体 组织形式 次数 阶段目标 准备部分 1、 整队 2、 慢跑 3、 徒手操 伸展运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 踢腿运动 踝、腕运动 全身运动 2 5 3 1、 指定集合地点 2、 听取体育委员汇报出席人数 3、 师生问好 4、 宣布本课内容及要求 5、 检查服饰、安排见习生 教师领跑,并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿 教师示范并口令指挥 1、 在指定地点集合 2、 向教师问好 听教师口令进行练习 听教师口令进行练习 四列横队: 两路纵
3、队: 呈体操队形: 快、静、齐 热身,使进入运动状态。 充分伸展身体各个关节。 基本部分 一、徒手练习技术动作 二、运球射门练习 三、双臂屈伸(男生),斜身引体(女生) 四、立定五级跳 1、 讲解示范运球及射门的基本动作。 2、 指挥学生练习。 3、 语言提示、及时纠错。 1、 讲解练习要求:在离球门牌号15M左右,在垂直球门的两条直线上各插5支标枪,每支标枪相距离3M。学生在运球过程中不得任意跳过任何一支标枪。 2、 指挥学生练习:确定分组,并指定各小组组长。 3、 语言提示、及时纠错。 1、 教师讲解动作要求。 2、 指挥学生练习。 3、 及时指正学生在练习中的错误。 1、 教师讲解动作要
4、求。 2、 指挥学生练习。 3、及时指正学生在练习中的错误。 1、认真听讲,建立动作表象。 2、按教师要求练习。 3、相互观察、模仿,及时改正错误动作。 1、 听清教师的要求。 2、 按教师的编队进行集合。 3、 在小组长的带领下进行练习。 4、 相互提示,改进动作。 1、 听清练习要求。 2、 按教师要求进行练习。 3、 相互鼓励,努力完成任务。 1、 认真听讲。 2、 按要求认真练习。 男生4付双杠,女生2付单杠: 体会射门时的动作技术,尤其是身体与球的位置关系,及摆腿动作。 结束部分 小结 5 1、集合整队。 2、提示教学目标:让学生自我评价。 1、集合。 2、对照教学目标进行自我评价。
5、 四列横队 从理性上让学生对本课内容有进一步的认识。 场地器材 1、 操场 2、 足球10只 预计效果 1、 平均心率: 2、 强度指数: 3、练习密度: 课后小结 F132.cOM更多教案小编推荐 高中体育足球教案三篇 足球课的热身准备的安排和田径素质内容的练习及学生的基本技能和技术的撑握需要重视,要处理好放与收的教学关系,要正确把握好一个度,只有这样才能让学生的身心得到全面发展,才能更好体现新课程的教学理念,完成教学方针。小编准备了以下内容,供大家参考! 篇一 足球射门技术一、教学目标 【知识与技能】 学生能够说出射门动作要领,85%的学生能正确的运用该技术,运用两种射门技术能准确将球射入
6、球门。 【过程与方法】 通过分组练习,学练结合,发展灵敏、速度、协调等身体素质。 【情感态度与价值观】 在练习过程中形成团结合作的意识,养成勇敢拼搏的优良品质。 二、教学重难点 【重点】 射门的和基本动作。 【难点】 射门力量、方向的掌握。 三、教学过程 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 导入:同学们,在足球比赛中,射门技术无疑是重点技术动作,因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利,也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会,今天,我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术,希望大家认真学习,提升自己的
7、得分能力。 2.队列队形练习:原地三面转法,齐步走立定练习。 组织教学:四列横队。 要求:队列整齐,步伐一致。 (二)准备部分 1.游戏:运球追捕 场地器材:标出一块3030m的游戏区域,足球30个。 游戏方法:学生分成人数相等的两队,每人一球,其中有一个队为追铺方,另一队为逃跑方,开始运球时可以不要限制运球的方法,只要控制好运球即可。游戏开始,追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学,逃跑方的学生则尽力躲避。被捕捉到的学生要离开球场,到场外练习颠球,直到本方所有同学都被捉到为止。然后互换角色再进行游戏。按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负,时间短的一方获胜。 组织教学:分散站立 2.
8、配乐韵律操 伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。 要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。 3.专项练习 足球颠球练习。 组织教学:学生四列横队站立,每人一个小足球,做颠球练习。 要求:左右脚连续颠球,尝试用不同的部位颠球。 (三)基本部分 1.示范 可采用正面示范和侧面示范。 2.提问:同学们注意观察,老师一共用了几种射门方式?都是什么射门?(4种,脚内侧、脚背正面、脚背内侧、脚背外侧) 3.讲解 射门技术的关键在于,敏锐的观察,果断起脚;选择好射门的角度;射门必须
9、准确、突然、有力。 4.练习 (1)定位球射门,将球放在罚球区线上,用脚内侧、正脚背射门。 组织教学:体育小组为单位,每组一个球门练习射门。 (2)学生排成一路纵队,依次运球射门。 组织教学:体育小组为单位。 (3)运球绕杆射门,学生排成一路纵队,依次运球绕过障碍后射门。 纠错:对于技术动作的易犯错误通过引导的方式,让学生能自己发现,自我改正,达到迅速掌握技术动作的目的。 组织教学:分散站立,教师巡视指导。 (4)接球射门,学生排成一路纵队,依次将球传给教师,接教师回传球后射门。 组织教学:四列横队练习队形。 5.优生展示 6.教学比赛射门大作战,体育小组为单位,每人做运球过障碍相距球门20米
10、射门,学生依次完成,进球得一分,小组成员全部完成后,得分最多的小组获胜。 (四)结束部分 1.放松活动放松操 组织教学:四列横队体操队形 要求:放松活动,身心充分放松。 2.课堂小结:老师引导学生做自我评价和相互评价,最后老师做总结性评价,表扬表现好的学生,激励学生参与体育运动的热情。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 五、场地器材 足球场、小足球30个、障碍物8个、障碍竿4根、音乐播放器。 六、预计负荷 练习密度:35%-40%;平均心率:125-135次/分;运动强度:中等偏上。 七、课后反思 篇二 足球脚背正面踢球、田径的辅助性练习一、教学目标 【知识与技能】 能够完成脚背正面踢球的技
11、术,90踢球比较准确。 【过程与方法】 通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习,发展学生奔跑、跳跃的能力,提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。 【情感态度价值观】 提高合作能力,培养互帮互学、团结协作的优良品质,增强学生团队意识。 二、教学重难点 【重点】 脚踢球的部位,身体正对来球,脚背正面触球。 【难点】 判断来球的路线与速度,膝、踝关节放松以增强缓冲效果,踢球时全身的协调配合。 三、教学过程 (一)开始部分 课堂常规:(1)集合整队;(2)师生问好,报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生; 教学组织:四列横队;要求:快速、安静、整齐 (二)准备部分 1
12、.一般准备活动:伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动; 2.专项准备活动:小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑; 教学组织:两列纵队;要求:动作充分、规范,防止受伤。 (三)基本部分 导入:学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作,通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。 1.技术动作的示范讲解 “同学们,我们已经学习了两种踢球的方式,接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球,大家仔细看老师的动作,老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。” 学生对技术动作要点总结教师进行补充:直线助跑,最后一步稍大,支撑脚积极的以脚跟着地,踏在球的后侧方
13、1015厘米处,膝关节微曲,足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴,大腿带动小腿针对今天上课的情况进行简单总结。 2.伴随着舒缓、优美的音乐进行放松操。 3.值日生归还器材,教师宣布下课。 四、场地器材 场地器材:足球场、标志物、足球。 五、预计负荷 练习密度:50%;练习强度:中等;平均心率:120-130次/分钟。 篇三 脚内侧踢、停球一、教材内容: 高中体育课(足球选项)1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛 二、教材分析: 足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质
14、训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是高中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并
15、支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析: 本次课的授课班级为高一一班学生,共人。学生来自全区各个初中,体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上职专学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定: 1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球
16、技术球动作概念。 2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定: 重点:脚内侧踢、停球-准确的脚型及触球的部位、力量。 难点:脚内侧踢、停球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 六、教学策略: 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统
17、一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 七、教学过程: (一)开始部分(2) 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 (二)准备部分(8) 1、绕操场慢跑(3)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致 2、熟悉球性(5) 教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。 (三)基本部分(30) 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求:直
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