正比例的意义教案.pdf
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1、正比例的意义教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN正比例的意义教学内容教科书第 52 页例 1,第 55 页课堂活动第 1 题及练习十二 1,2,3 题。教学目标1.使学生通过具体问题情境认识成正比例的量,理解其意义,并能判断两种量是否成正比例关系,能找到生活中成正比例的实例,并进行交流。2.通过探索正比例意义的教学活动,使学生感受事物中充满着运动、变化的思想,并且特定的事物发展、变化是有规律的。3.通过观察、交流、归纳、推断等教学活动,感受数学思维过程的合理性,培养学生的观察能力、推理能力、归纳能力和灵活应用知识的能力。教学重点认识成正比例的量,理解
2、其意义,并能判断两种量是否成正比例关系。教学难点理解正比例的意义,感受事物中充满着运动、变化的思想,并且特定的事物发展、变化是有规律的。教学准备教具:多媒体课件。学具:作业本,数学书。教学过程一、联系生活,复习引入(1)下面是居委会张阿姨负责的小区水费收缴情况,用这个表中的数能写成多少个有意义的比哪些比能组成比例把能组成的比例都写出来。(2)揭示课题。2教师:在上面的表中,有哪两种量(水费和用水量、总价和数量)在我们平时的生活中,除了这两种量,我们还要遇到哪些数量呢教师:这些数量之间藏着不少的知识,今天这节课我们就来研究这些数量间的一些规律和特征。二、自主探索,学习新知1教学例 1用课件在刚才
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