城市设计的方法课件.ppt
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1、城市设计概论 建筑学院规划系建筑学院规划系朱瑜葱朱瑜葱 2004.21.第三章 城市设计的方法 2004.22.1.设计程序设计程序2.主要内容包括接受任务、调查研究、主要内容包括接受任务、调查研究、方案设计、方案选择、方案实施与反馈方案设计、方案选择、方案实施与反馈意见收集等。意见收集等。2004.23.2.调查研究调查研究城市设计的调查研究,应包括用地现状城市设计的调查研究,应包括用地现状调查研究和社会调查研究两个方面:调查研究和社会调查研究两个方面:用地现状调查研究用地现状调查研究包括用地内部及其周围地区存在的环境包括用地内部及其周围地区存在的环境条件的调查研究等,其内容有:条件的调查研
2、究等,其内容有:A.气候:气候:包括地区的极端温度、湿度、日包括地区的极端温度、湿度、日照率、雨量及其分配期、风向、台风、照率、雨量及其分配期、风向、台风、地震和当地的微气候等。地震和当地的微气候等。2004.24.B.B.地形:地形:包括地形图和依地形图等高线所作包括地形图和依地形图等高线所作的地貌图、坡度分析图、坡向图等,以作的地貌图、坡度分析图、坡向图等,以作为空间布置、用地分区及场地竖向设计等为空间布置、用地分区及场地竖向设计等之用。之用。C.C.地质;地质;包括岩石性质、土壤种类与承载能包括岩石性质、土壤种类与承载能力,以及超陡坡、崩塌地、倾斜地、断层、力,以及超陡坡、崩塌地、倾斜地
3、、断层、地下水位和涌泉、地下溶洞、矿坑和冲蚀地下水位和涌泉、地下溶洞、矿坑和冲蚀区等,也可作出相应的地质分析图。区等,也可作出相应的地质分析图。2004.25.D.D.土地使用:土地使用:包括设计区的范围界线,确定包括设计区的范围界线,确定的建筑红线,土地使用性质及产权界线,的建筑红线,土地使用性质及产权界线,现状建筑物主要用途、层数、高度、质量现状建筑物主要用途、层数、高度、质量等级及其价值,节点和地标资料,建筑密等级及其价值,节点和地标资料,建筑密度,土地使用的变迁过程,名胜古迹等。度,土地使用的变迁过程,名胜古迹等。E.E.交通运输:交通运输:包括用地内道路、步行路;用包括用地内道路、步
4、行路;用地周围道路网及其机能;道路工程标准;地周围道路网及其机能;道路工程标准;交通量及交通流态等,并作出现状的交通交通量及交通流态等,并作出现状的交通分析。分析。2004.26.F.公用设施:公用设施:包括用地内部和周围用地内的公包括用地内部和周围用地内的公园绿地、游憩设施、商店、行政、警察、邮园绿地、游憩设施、商店、行政、警察、邮电、卫生、学校、图书馆、美术馆等文教设电、卫生、学校、图书馆、美术馆等文教设施,以及上下水道、供配电站、煤气管、垃施,以及上下水道、供配电站、煤气管、垃圾及废污水处理站等公用设备情况。圾及废污水处理站等公用设备情况。G.周围土地使用;周围土地使用;包括与本区的关连
5、程度,用包括与本区的关连程度,用地内外的和谐性,邻近建筑物的样式、效用,地内外的和谐性,邻近建筑物的样式、效用,风景视野方向、范围与状况等。风景视野方向、范围与状况等。2004.27.H.生态;生态;包括本区及周围地区现有的自然生态包括本区及周围地区现有的自然生态体系和人工生态体系,如森林、园林绿化、体系和人工生态体系,如森林、园林绿化、树木、水系树木、水系(包括养鱼池等包括养鱼池等),以及适宜于本地,以及适宜于本地种植的树木、花草。种植的树木、花草。I.公害:公害:包括气相公害:空气污染、噪声、有包括气相公害:空气污染、噪声、有毒气体;液相公害:污染水池、溪河等;固毒气体;液相公害:污染水池
6、、溪河等;固相公害:振动、土地污染、泥陷等的污染源相公害:振动、土地污染、泥陷等的污染源及其影响程度等。及其影响程度等。J.有关资料收集:有关资料收集:包括有关的规划设计文件、包括有关的规划设计文件、法规,城市总体规划对本地区在性质、位置法规,城市总体规划对本地区在性质、位置及建设项目、内容等方面的要求及其它限制及建设项目、内容等方面的要求及其它限制条件条件(如容积率、建筑密度、建筑高度规定等如容积率、建筑密度、建筑高度规定等)。2004.28.社会调查研究社会调查研究社会调查包括当地的经济、技术可行条件社会调查包括当地的经济、技术可行条件调查及与当地有关的人的行为特点调查两调查及与当地有关的
7、人的行为特点调查两个方面。个方面。2004.29.A.人的行为调查研究人的行为调查研究了解人们,把握人们在城市空间中的行为和了解人们,把握人们在城市空间中的行为和人如何使用这空间环境;人如何使用这空间环境;从人的行为所提供的信息中,找出带规律性从人的行为所提供的信息中,找出带规律性的东西,抽象概括成为城市空间设计的准则;的东西,抽象概括成为城市空间设计的准则;运用这些设计准则于设计过程中,正确处理运用这些设计准则于设计过程中,正确处理各种不同功能要求的空间环境,做到合理安各种不同功能要求的空间环境,做到合理安排,从而使人们和其使用的环境空间配合默排,从而使人们和其使用的环境空间配合默契。契。2
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