2022学校自查报告_学校自查报告_2.docx
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1、2022学校自查报告_学校自查报告 学校自查报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“学校自查报告”。 竹海镇三江小学校 2022学年学校工作自查 报 告 长宁县教化局: 一年来,小学在镇党委、政府、教化主管部门的正确领导下,立足学校实际,主动推行课程改革,以提高教学质量为核心,狠抓过程管理,学校正以健康、稳步、和谐的良好势头向前发展,确保来年学校各项工作更上一个台阶,学校严格按督导室的要求,对学校工作的各个方面进行了仔细的自查评估,现将自查评估状况报告如下: 一、实施素养教化,彰显办学特色,教化教学质量稳步提升。 1、学校实施课间养分餐以来,把课间操改成手语操“感恩的心”
2、主动开展感恩教化,让学生时刻有一颗感恩的心,对待学习和生活。 2、坚持每期两次送教下村小活动,活动体现教化均衡发展的须要和教化资源的互补,增进了中心校与村小老师的相互学习与沟通,既使上课老师得到磨练,又使听课老师从中受益,实现了双惠双赢。 。 3、实现教化信息化带动教化现代化,利用学校的班班通,每周两位老师上一节电子白板展示课。课后分语数教研组开展教学研讨活动。 4、今年小学毕业班语文科M值获同类学校全县第一名,数学科M值获同类学校全县其次名,。 二、抓平安、保稳定、促发展 1、学校始终把平安工作放在首位,建立健全平安教化机制,以及各项平安应急预案。平安教化进课堂,每天讲,时时讲,让每个学生都
3、牢记在心,开展“珍爱生命”活动。 2、每周朝会对全校师生进行交通、饮食卫生、防震减灾等平安教化;坚持值周老师巡查制度,开展预防大风、冰雹、地震等灾难演练。 3、班主任每日对学生进行交通平安、饮食卫生、人身平安等平安教化; 4、建立班主任平安每日宣讲记载检查制度。 -1- 三、围绕管理理念,指导学校管理 我校以“有情的领导,刚性的管理”为管理理念,以“创新促改革,管理促提高”为手段,以“常规”为抓手,以“规范管理”为重点,实现“制度系统化,管理全面化,日常精细化”的“三化”目标。学校管理中,始终紧扣“人本思想”,以人文关怀提高老师工作主动性。 1、为使整体办学水平再上台阶,打造学校的品牌,提高办
4、学品位,在县教化局的统筹支配下,充分依靠地方政府和社会各界的支持,添置村小课桌凳,充溢办公用品;添置图书,体卫艺器材,修理校舍,美化、绿化、改造校内环境,营造良好氛围。 2、在加强内部建设和管理方面,各部门分工明确,同心协力,责任落实,督导严格。学校仔细进行校风建设的一系列工作。首先要求各部门和各岗位职责的老师,严格按行风建设“六不准”、“八不准”、“十不准”等要求,比照各自的工作职责,对存在问题,严格按学校制订的规章制度和考核细则,进行谈话,实行公示,提出整改安排;有力地推动了教化体制改革,提高了教化管理者的管理水平。 3、学校非常重视党组织的核心领导,特殊是党员老师的先锋模范作用,党支部严
5、格按工作安排的要求,仔细组织开展实践“三个代表”、学习、贯彻科学发展观,实施“七个一工程”和培育青年主动分子等活动,极大地增加了凝合力,对老师们爱岗敬业的精神和坚决他们的职业道德起到了主动的影响作用。 4、在学校“三育人”教化和“三风建设方面”,学校拟订长、短期工作安排:一是在全体师生中仔细贯彻公民道德实施纲要,激励师生主动参与各种类型的学问竞赛,人人争做遵守“二十字”爱国守则的好公民,深化教化领地 。通过这一活动,学生中诵现出一批“环保小卫士”、“义务监督员”,老师中有“三育人”、“德育先进个人”。二是严格按三江小学村小办学水平综合目标考核细则要求,加强对村小进行管理探讨,努力提高整体办学水
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