小学语文(部编版)一年级下册一个接一个教案.pdf
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1、小学语文(部编版)一年级下册一个接一个教课设计课前预习1初读课文,读通读顺,认识课文粗心。2圈出文中的生字,标志不理解的词语,读准生字的字音,想想词的意思。3留意察看平常自己都在做哪些事情。4提出预习中碰到的问题。教课准备:多媒体课件教课目的1认识“接、觉”等13 个生字。2有感情地朗诵课文,领会生活中的快乐和不快乐。3初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。教课要点:认识“接、觉”等13 个生字。教课难点:有感情地朗诵课文,领会生活中的快乐和不快乐。教课过程一、师生谈话,引入新课1.师生谈话你每日都做过哪些事?大家一块议论议论。比方:吃饭、睡觉、做游戏这些事情中间,哪些是你喜爱做的?哪些是你不喜爱
2、做的?哪些是一开始喜爱,一会儿以后又不喜爱了?哪些事情是你一开始不喜爱,一会儿以后又喜爱了?2引入课题今日我们学习一首诗,写的就是我们小朋友的事情,诗的题目叫做 一个接一个。听老师读一遍,谈谈小诗人这天中间都是做了哪些事情?【经过小学生自己的生活,来理解诗中小作者的生活。让生活切近课文,把课文拉近生活。】二、初读课文认识生字1出示带音节的字:接觉再做各种样梦伙伴却趣这这些字方才老师读的时候你注意到了吗?借助拼音,把它们读出来吧。(1)自由读(2)个别读(3)齐读(4)议论识字方法2出示去掉音节的字:接觉再做各种样梦伙伴却趣这(齐读1)开火车读(2)3出示词语:月夜影子回家睡觉各种各种起床学校伙
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