《数词详解及练习》PPT课件.ppt
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1、数词详解及练习数词详解及练习一、数词的分类一、数词的分类1 1 1 1、基数词、基数词、基数词、基数词11)21992199的两位数,在十位数和个位数之间加连字符构成;例的两位数,在十位数和个位数之间加连字符构成;例的两位数,在十位数和个位数之间加连字符构成;例的两位数,在十位数和个位数之间加连字符构成;例如:如:如:如:53fifty-three53fifty-three22)101999101999的三位数由的三位数由的三位数由的三位数由hundredhundred加加加加andand再加两位数或末位数;再加两位数或末位数;再加两位数或末位数;再加两位数或末位数;例如:例如:例如:例如:3
2、25threehundredandtwenty-five325threehundredandtwenty-five33)基数词)基数词)基数词)基数词hundred,thousand,million,billionhundred,thousand,million,billion表示确切数目时表示确切数目时表示确切数目时表示确切数目时不能加不能加不能加不能加s s;例如:;例如:;例如:;例如:fivethousandstudents(fivethousandstudents(五千个学生五千个学生五千个学生五千个学生)但是:在表示不确切数目时,要用复数形式,如:但是:在表示不确切数目时,要用复数
3、形式,如:但是:在表示不确切数目时,要用复数形式,如:但是:在表示不确切数目时,要用复数形式,如:hundredsof/thousandsofstudentshundredsof/thousandsofstudents(许多学生)(许多学生)(许多学生)(许多学生)1.Therearetwo_ofpeopleintheroom.1.Therearetwo_ofpeopleintheroom.2.Inthefirstfewdaysafteritsopening,_ofpeoplewentthere.2.Inthefirstfewdaysafteritsopening,_ofpeoplewentt
4、here.A Ascoresscores B Bscorescorescorescore作作作作“二十二十二十二十”解;但解;但解;但解;但scoresofscoresof则为固定词组,作则为固定词组,作则为固定词组,作则为固定词组,作“许多许多许多许多”解。解。解。解。scorescore的用法与的用法与的用法与的用法与dozen,hundred,thousand,million,billiondozen,hundred,thousand,million,billion相同,即相同,即相同,即相同,即与具体的数字连用时,不加与具体的数字连用时,不加与具体的数字连用时,不加与具体的数字连用时,
5、不加s,s,泛指时,加泛指时,加泛指时,加泛指时,加s,s,与与与与ofof连用;例如:连用;例如:连用;例如:连用;例如:Hehasbeentherescoresoftimes.Hehasbeentherescoresoftimes.他已去过那里许多次了。他已去过那里许多次了。他已去过那里许多次了。他已去过那里许多次了。Fivescoreyearsagotherewasazoohere.Fivescoreyearsagotherewasazoohere.一百年前这儿有一个动物园。一百年前这儿有一个动物园。一百年前这儿有一个动物园。一百年前这儿有一个动物园。Theoldladybought3s
6、coreofthoseeggsTheoldladybought3scoreofthoseeggsA AB Bdozendozen一打、十二(个);这个词的用法与一打、十二(个);这个词的用法与一打、十二(个);这个词的用法与一打、十二(个);这个词的用法与scorescore很相似,但需要很相似,但需要很相似,但需要很相似,但需要注意以下三点:注意以下三点:注意以下三点:注意以下三点:当当当当dozendozen与数词或与数词或与数词或与数词或many,severalmany,several等连用时,不加等连用时,不加等连用时,不加等连用时,不加s s;例如:;例如:;例如:;例如:fived
7、ozenpeople(60fivedozenpeople(60个人个人个人个人)two(manytwo(many、several)dozenpencilsseveral)dozenpencils两(好多、几)打铅笔两(好多、几)打铅笔两(好多、几)打铅笔两(好多、几)打铅笔 但是在表示部分概念时则要加但是在表示部分概念时则要加但是在表示部分概念时则要加但是在表示部分概念时则要加ofof;例如:;例如:;例如:;例如:Iwant3dozenIwant3dozenoftheseeggsoftheseeggs dozendozen后加后加后加后加s s时,常与时,常与时,常与时,常与ofof连用,修
8、饰复数名词;连用,修饰复数名词;连用,修饰复数名词;连用,修饰复数名词;dozensofdozensof译作译作译作译作“好几十、许多好几十、许多好几十、许多好几十、许多”,前面通常不用基数词。,前面通常不用基数词。,前面通常不用基数词。,前面通常不用基数词。Wehadtohavedozensofchairsfortheparty.Wehadtohavedozensofchairsfortheparty.我们必须为聚会准备几十把椅子。我们必须为聚会准备几十把椅子。我们必须为聚会准备几十把椅子。我们必须为聚会准备几十把椅子。Ivebeentheredozensoftimes.Ivebeenthe
9、redozensoftimes.我曾去过那儿很多次。我曾去过那儿很多次。我曾去过那儿很多次。我曾去过那儿很多次。scoresofscoresof;dozensofdozensof两者表示的都是虚数两者表示的都是虚数两者表示的都是虚数两者表示的都是虚数“很多很多很多很多”之意,只是之意,只是之意,只是之意,只是前者比后者要多一些,因为他们本身表示的数目不一样。前者比后者要多一些,因为他们本身表示的数目不一样。前者比后者要多一些,因为他们本身表示的数目不一样。前者比后者要多一些,因为他们本身表示的数目不一样。1._childrenwerethere.1._childrenwerethere.A.T
10、hreedozensA.ThreedozensB.TwodozenofB.TwodozenofC.AdozensofC.AdozensofD.DozensofD.Dozensof2.Nowthereare_man-madesatellitesmovingroundtheearth.2.Nowthereare_man-madesatellitesmovingroundtheearth.A.severalscoresofA.severalscoresofB.severalscoreofB.severalscoreofC.severaldozensofC.severaldozensofD.sever
11、aldozenofD.severaldozenof3.Shortlyaftertheaccident3.Shortlyaftertheaccident,two_policeweresenttothespottwo_policeweresenttothespottokeeporder.tokeeporder.A.dozenofB.dozensA.dozenofB.dozensC.dozenD.dozensofC.dozenD.dozensof4.Ivealreadybought_thosepencilsintheshopnearmyhome.4.Ivealreadybought_thosepen
12、cilsintheshopnearmyhome.A.twodozenA.twodozenB.twodozensB.twodozensC.twodozenofC.twodozenofD.twodozensofD.twodozensof5.Mr.Smith_metobuyseveral_eggsforthedinnerparty.5.Mr.Smith_metobuyseveral_eggsforthedinnerparty.A.asked;dozenA.asked;dozenB.suggested;dozensofB.suggested;dozensofC.had;dozenC.had;dozen
13、D.persuaded;dozensD.persuaded;dozens2 2 2 2、序数词、序数词、序数词、序数词11)序数词一般由基数词后)序数词一般由基数词后)序数词一般由基数词后)序数词一般由基数词后+th+th构成,前面一般加定冠词构成,前面一般加定冠词构成,前面一般加定冠词构成,前面一般加定冠词thethe,例如:例如:例如:例如:Hewasfirstintherace.Hewasfirstintherace.Thegirlcameoutfirst/secondinthecontest.Thegirlcameoutfirst/secondinthecontest.22)以)以)以
14、)以tyty结尾的基数词构成序数词时,先把结尾的基数词构成序数词时,先把结尾的基数词构成序数词时,先把结尾的基数词构成序数词时,先把y y改成改成改成改成i i,再加,再加,再加,再加etheth。例如:例如:例如:例如:thetwentieththetwentieth;thefiftieththefiftieth33)不规则的序数词有以下几个:)不规则的序数词有以下几个:)不规则的序数词有以下几个:)不规则的序数词有以下几个:first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfthfirst,second,third,fifth,eighth,ninth,t
15、welfth44)“二十二十二十二十”以上的多位数,个位数用序数词,其余仍用基数以上的多位数,个位数用序数词,其余仍用基数以上的多位数,个位数用序数词,其余仍用基数以上的多位数,个位数用序数词,其余仍用基数词。例如:词。例如:词。例如:词。例如:ninety-third;onehundredandforty-ninthninety-third;onehundredandforty-ninth55)基数词与序数词连用时,通常是序数词在前。例如:)基数词与序数词连用时,通常是序数词在前。例如:)基数词与序数词连用时,通常是序数词在前。例如:)基数词与序数词连用时,通常是序数词在前。例如:thefi
16、rsttwopagesofthebookthefirsttwopagesofthebook(这本书的前两页)(这本书的前两页)(这本书的前两页)(这本书的前两页)3 3、其他几种数词、其他几种数词11)分数由基数词和序数词合成,分子用基数词,分母用序数)分数由基数词和序数词合成,分子用基数词,分母用序数)分数由基数词和序数词合成,分子用基数词,分母用序数)分数由基数词和序数词合成,分子用基数词,分母用序数词,分子大于词,分子大于词,分子大于词,分子大于1 1时,分母的序数词要用复数形式。如:时,分母的序数词要用复数形式。如:时,分母的序数词要用复数形式。如:时,分母的序数词要用复数形式。如:o
17、ne(a)third;twothirds;one(a)third;twothirds;oneandtwo-thirds;oneandtwo-thirds;但但但但one(a)half;one(a)half;one(a)quarter/one(a)fourth;threequartersone(a)quarter/one(a)fourth;threequarters注意:注意:注意:注意:ayearandahalf/oneandahalfyearsayearandahalf/oneandahalfyears(一年半)(一年半)(一年半)(一年半)22)小数点读)小数点读)小数点读)小数点读poi
18、ntpoint;“零零零零”读读读读oo字母读音字母读音字母读音字母读音 或或或或zerozero;小数点后的;小数点后的;小数点后的;小数点后的数字按个位基数词依次读出。如:数字按个位基数词依次读出。如:数字按个位基数词依次读出。如:数字按个位基数词依次读出。如:0.62-zeropointsixtwo0.62-zeropointsixtwo33)百分数由)百分数由)百分数由)百分数由percentpercent(percentpercent)表示:)表示:)表示:)表示:29%-29percent29%-29percent二、数词在句中的作用二、数词在句中的作用11、主语:、主语:、主语:
19、、主语:Twoofthemareteachers.Twoofthemareteachers.Thethirdisgreen.Thethirdisgreen.22、定语:、定语:、定语:、定语:Therearefiftystudentsinourclass.Therearefiftystudentsinourclass.Theyliveonthethirdfloor.Theyliveonthethirdfloor.33、宾语:、宾语:、宾语:、宾语:Givemetwo.Givemetwo.Givemethesecond.Givemethesecond.44、表语:、表语:、表语:、表语:Imei
20、ghteennow.Imeighteennow.Youarethefirsttospeakatthemeeting.Youarethefirsttospeakatthemeeting.55、同位语:、同位语:、同位语:、同位语:Youmayleaveittoustwo.Youmayleaveittoustwo.66、状语:、状语:、状语:、状语:Thisroomisone-sixthlargerthanthatone.Thisroomisone-sixthlargerthanthatone.三、时间表示法三、时间表示法11、钟点、钟点、钟点、钟点11)正读法)正读法)正读法)正读法按时间表上的
21、数字读;先读钟点数,后读分钟数。按时间表上的数字读;先读钟点数,后读分钟数。按时间表上的数字读;先读钟点数,后读分钟数。按时间表上的数字读;先读钟点数,后读分钟数。如:如:如:如:1010:20tentwenty/820tentwenty/8:36eightthirty-six36eightthirty-six22)表示几点过几分,用介词)表示几点过几分,用介词)表示几点过几分,用介词)表示几点过几分,用介词pastpast,多用在半小时以内(包括半小,多用在半小时以内(包括半小,多用在半小时以内(包括半小,多用在半小时以内(包括半小时)。分钟数在介词的前面,时钟数在介词的后面,采用倒读法。时
22、)。分钟数在介词的前面,时钟数在介词的后面,采用倒读法。时)。分钟数在介词的前面,时钟数在介词的后面,采用倒读法。时)。分钟数在介词的前面,时钟数在介词的后面,采用倒读法。如:如:如:如:99:30halfpastnine/730halfpastnine/7:05fivepastseven05fivepastseven33)表示几点差几分,用介词)表示几点差几分,用介词)表示几点差几分,用介词)表示几点差几分,用介词toto,多用在半小时以上(不包括半小,多用在半小时以上(不包括半小,多用在半小时以上(不包括半小,多用在半小时以上(不包括半小时)。也用倒读法。如:时)。也用倒读法。如:时)。也
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