湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案第6课颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练(二).pdf
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1、XX 美术六年级下册书法练习指导课教案第 6 课颜真卿颜勤礼碑原碑节临训练(二)教学目标1、使学生熟悉以作品形式节临原碑的准备工作。2、使学生通过节临原碑,感受原碑风貌,提高书写作品的能力。3、培养学生书写作品的整体把控能力,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习书法艺术的热情。课时安排1 课时教学过程一、欣赏导入,提高兴趣1、欣赏颜勤礼碑 拓片,提问:细心观察,你们会在拓片上发现什么?试着探究原因。师:白色的直线,是作者书写时画格留下的印迹,我们在临写时也要计字画格。(上面班斑驳驳的白点是石花,是原碑千百年来日晒雨淋侵蚀的结果。)2、揭示课题。(板书课题:原碑节临训练二)二、阅读了解,提问解答
2、1、教师引导学生阅读教材“原碑节临要点”。2、提炼在书写时该思考注意的事项:(1)节临时可以三行条幅式也可以四行斗方式。(2)格子可以画也可以折。(3)教师边示 X 边讲解画法和折法。(4)讲解什么是落款,以及怎样留好落款的位置和空间。(5)节临时具体的书写要求:笔画精到、结构准确、大小适宜、款字小于正文。三讲解示 X,规 X 临写1、教师示 X:同时讲解书写时的具体操作细节。如从右至左的书写原则,断句不需要标点符号,款字与正文的距离,款字下留印章的位置,书写时如何蘸墨、如何移纸等。2、学生结合节临要点开始书写(教师巡视指导,个别辅导。)3、及时反馈,出示有代表性问题的学生练习,探讨缘由,及时纠正。四、作业展评,总结升华1、展示作业,师生赏评学生临作。2、总结节临原碑的技巧,让学生感受书法作品的形式感和成就感,激发学生学习书法的兴趣,使其感受书法艺术的魅力。
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