2022幼儿园小班游戏教案《抢椅子》及教学反思[全文]_大班抢椅子教案及反思.docx
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2、体验。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 嬉戏打算 1、与幼儿人数相等的椅子若干把。 2、音乐播放器与音乐播放CD 3、活动场地布置。 嬉戏过程 一、听信号做动作。 幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。 师:好,接下来老师要考一考你们的反应实力,请小挚友做和老师相反的动作。(高人走、矮人走、快快走、渐渐走) 小结:小挚友真棒,反应都很快。 二、利用多种感官辨别信号进行抢椅子的嬉戏。 师:接下来的嬉戏我们要比一比哪个小挚友的小眼睛最亮,小耳朵最灵,速度最快。 (一)交代规则。 幼儿面对椅子在线上站成一列横队,小挚友不管是听到的还是看到的信号必需是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下,比一比谁
3、的反应快。每一次嬉戏老师都会拿掉椅子,没有抢到椅子的小挚友就被淘汰,到旁边休息。 (二)幼儿嬉戏。 1、用听觉来辨别信号。 2、用视觉来辨别信号。 3、用多种感官有效辨别各种信号。 老师依据当时幼儿表现状况进行小结。 三、让幼儿想方法,探究在不同条件下都能坐下。 (一)适当削减椅子一至两张,激励幼儿相互照看,启发幼儿想方法,让全体幼儿都能坐下来。师:现在我要拿掉两张椅子,这次抢椅子有一个要求,大家不仅要自己抢到位子坐下了,还要想方法帮助没有抢到位子的小挚友坐下来,不能让一个小挚友站着,否则算全体失败。 师:你们是怎么帮助没有位子的小挚友坐下来的?(幼儿尝试) 师:原来大家可以挤挤坐。这个方法真
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