教科版五年级科学上册第一单元测试题.pdf
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1、教科版五年级科学上册第一单元测试题五年级科学上册第一单元测试题五年级科学上册第一单元测试题班级班级_姓名姓名_得分得分_一、填空题:1、动物生存学要的条件是:、等。5、每个食物链中生产者一定是()A、植物 B 动物 C、植物和动物四,下图表示森林生态系统的食物网,据图回答。(1)属于生产者的是_。2、水稻老鼠蛇这条食物链中,共有_种消费者,生产者是_。3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为_。4、把能自己制造食物的叫做_,直接或间接消费别人事物的生物叫_。5、由多条食物来组成的网状结构,叫做_。二、判断题:1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物,如兔、鼠等。()2、香蕉树,松树
2、,仙人掌它们的生活环境完全相同。()3、做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了(4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。()5、只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。()三、选择题1、植物种子发芽需要的最基本条件有()。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是()。相互利用的关系 B吃与被吃的关系 C相互竞争的关系 D互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是:(A、阳光 B温度 C水 D空气4、做对比实验时,我们一般是
3、控制()条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个(2)直接以植物为食的消费者是_。(3)该食物网有_条食物链。(4)最长的一条食物链中,消费者有_种。(5)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量一定时间内将先_,其理由是_。五、实验题。根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想要改变的条件不改变的条件控制组控制的方法对照组)研究结论)教科版五年级科学上册第一单元测试题第一单元第一单元生物与环境生物与环境学校_班级_姓名_题号一得分二三四五六七八总分3、在下列环境中,绿豆芽的根会朝着()的方向生长。没有水;有水;与有水没水无关。4、蚯蚓适宜生活的环境是
4、()。阴暗潮湿;阳光充足;高温干燥。5、鱼必须在水里生活,一旦离开水,过不了多久就会死亡。这是因为()。生物影响环境;生物改变环境;生物依赖环境。6、在生态瓶中,为动物提供了氧气的是()。微生物;植物;土壤。7、生产者与消费者之间的关系主要是()。相互利用的关系;吃与被吃的关系;相互竞争的关系。8、每个食物链中的生产者一定是()。植物;动物;植物和动物。9、在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺潮湿的,一端铺干燥的,把 10 条蚯蚓放在盒子的中间。5 分钟后,发现大多数蚯蚓爬向了()。潮湿的一端;干燥的一端;没有爬动。10、世界第一个自然保护区是()。美国黄石国家公园;中国神农架;东非大裂谷。三
5、、连线:三、连线:(12 分)把植物与之相应的内容连起来。香蕉针叶山地仙人掌阔叶沙漠松树叶刺雨林一、判断:判断:(对的打“”,错的打“”)(20 分)()1、绿豆发芽只要有充足的水分就行。()2、做对比实验时,实验组和对照组往往只有一个条件不同,其他条件都相同。()3、只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。()4、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()5、食物链往往是从植物开始的。()6、保护一种生物,也就是保护了许多种生物。()7、企鹅适合在亚热带地区生活。()8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。()9、生态瓶中的植物放得越多越好。()10、生态系统中的消费
6、者就是指以生产者为食的动物,如兔、鼠等。二、选择:选择:(将正确答案的序号填在括号里)(20 分)1、绿豆种子发芽需要的最基本条件有()。光照、水分、温度、空气和土壤;一定的水分、适宜的温度和空气;光照、水分、温度和空气。2、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里,同时加适量的水,让其中一组接受光照,另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是()。温度;水;光。教科版五年级科学上册第一单元测试题四、分析题:四、分析题:(8 分)用箭头来表示下面生物之间的食物关系。(有几条写几条)枯叶小草蚜虫蝗虫瓢虫小鸟蛇兔子老鹰蚯蚓五、动手做:五、动手做:(12 分)请做一个生态瓶。(1)我的建造方案:
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- 教科版五 年级 科学 上册 第一 单元测试
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