【中班语言教案】幼儿园中班语言故事教案:生气猪上天.pdf
《【中班语言教案】幼儿园中班语言故事教案:生气猪上天.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【中班语言教案】幼儿园中班语言故事教案:生气猪上天.pdf(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!【中班语言教案】幼儿园中班语言故事教案:生气猪上天 一、活动目标 1、尝试用表演的方式表达对故事的理解。2、乐意为小动物动脑筋想办法,语言表达清楚完整。3、晓得生气有利于身心健康。二、活动准备课件、小动物头饰(小猪、小猫、小兔、小狗)、自制录音(小动物的笑声与“生气虫”的独白)、“生气蛋糕”一个三活动流程倾听想象观察讲述尝试表演完整欣赏四、活动过程 1、利用录音激趣导入教师引导语:小朋友,你们听(播放录音:小动物的笑声与生气虫的独白)谁在笑呢?他们之间发生一件什么事呢?我们一起来听个故事吧 2、观察课
2、件,理解故事观察段一提问:谁在草地上高兴地玩?他们的歌声、笑声传到了谁的耳朵里?生气虫非常爱生气,看到小动物们这么开心,心里很嫉妒。回答:生气虫可以想要什么鬼主意使小动物们生气呢?(恳请大朋友们猜一猜)教师过渡阶段语:真存有那么多令人生气的事情吗?使我们去看一看谁上了生气虫的当?观察段二提问:谁上了生气虫的当?生气虫想了什么鬼主意让小猪上当?教师小结:生气虫用生气面粉搞了个生气蛋糕,他想要使小动物们也整天生气,真是个无耻的家伙。出示“生气蛋糕”,引导幼儿表演。教师引导语:瞧,这就是那个香喷喷的生气蛋糕,我们来演演这一段。(集体与个别结合)?教师以旁白的形式指导幼儿的表演?引导 幼儿 想象并表达
3、角色的语言?引导幼儿想象并表演角色的动作与表情教师提问:吃了生气蛋糕的小猪会怎么样?(启发幼儿联系生活经验,说说生气的样子,教师可适当丰富幼儿语言,如火冒三丈、暴跳如雷、气鼓鼓地、气得涨红了脸、气地吹胡子瞪眼睛等)到底怎样?观测段三回答:喝了生气蛋糕的小猪变为了什么?小猪吃了生气蛋糕竟然成了生气猪,瞧他的肚子气鼓鼓的,越气越大象一只气球似的飞上了天。小伙伴是怎样救他的?成功了吗?结果呢?小动物们在天上会喊什么呀?(救命)教师提问:这下可怎么办呢?赶紧想个办法救救可怜的小动物们吧。(幼儿讨论后教师小结并肯定幼儿的想法)教师过渡语:小动物们听了你们的主意自己也有了好办法。观测段四教师回答:啊,他们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班语言教案 中班 语言 教案 幼儿园 故事 生气 上天
限制150内