如何写作文写作文的步骤.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!如何写作文写作文的步骤 一,如何写作文?首先能够清楚地表达思想、表达情感,然后把最好的文字表现在你这篇作文中,在这个基础上,如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式,可以适当使用。不能一味地去猎奇。章写的时候,应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出人人心中皆有,人人笔下皆无的东西。”只有自己经历过的事情,写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感,写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西,这样的东西,才是生活当中很有价值的东西,写出来也才会赢得读者。二,各种作文写作技巧:A,记叙文-四段
2、式加强描述法 一、择要深入:仔细描写人、事、物,而不是提一下而已;与草草的提一大堆事物,不如精细的描写几样就好。例如说别人胖,就别提他头发很长这些不相关的事。二、善用比喻:把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的,用好像什麽的方式,来取代呆板的直述。例如,他很高。不改成他那过人的身高,几乎要摩擦天花板,再长的床都不够大,简直是个人形高塔。三、成语俗话:可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话,有画龙点睛之效,当然切记不要太过火,整篇引用个没完没了,而能在文中加入成语的方法无它,就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。四、善用举例:说明了一大堆,
3、不如举一个实际的例子。例如:形容完小明是多麽多麽会吃之后,马上举一个例子:有一次,我和小明吃完晚餐后,一起去逛夜市,不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕。天啊!回到他家,他妈妈问要不要吃消夜,他竟然点点头说:好好好,我又饿了!这样一来,文章肯定生动有趣多了!B,议论文-说明型三段论 一、说明型的论说文的特徵,就是在说明题目是什麽,以我的烦恼为例,就是说明自己的烦恼是什麽。二、说明型文章可以分成三大段:解题、说明、总结期望。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!三、首段为解题,就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想
4、一下。以此题为例,就要说明一下什麽是烦恼、不同的人有什麽不同的烦恼、有了烦恼会有什麽影响等等。四、次段为说明,要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明,可以根据个人所见,分成几个项目来条列说明。以此题目为例,不妨细分几个小段来细说,细说之后,别忘了加入解决的方法和策略,例如:我最大的烦恼就是弹钢琴了,每次练习的时候,我想为了克服这个音障,我想只好。(第一项烦恼和解决策略)其次是算数学的应用题,对我来说。老师建议我。(第二项烦恼和解决策略)最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了,已经是六年级的我,居然。看了几次医生后,我决定。(第三项烦恼和解决策略)五、最后一段,说说自己的想法、感觉,
5、以及心中的期望。C,论说文-实践型四段论 一、有关於孝顺的论说文,是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪,爱的是:这是我们中国人独特於世界的一种社会制度,它是社会福利制度的开端,也是社会分工的最佳示范;而恨的是:这种论说文是最容易流而千篇一律,最没有发挥的空间。但是这种很多人写到臭酸的题目,却没有多少人可以写得很好。二、论说文最大的忌讳就是言不由衷,说一些自己都不一定认为对的话,拼拼凑凑出一篇不知所云的文章,而是要动头脑思考,真的以自己的角度去构思。三、实践四段论:(一)解题:这个题目是什麽意思?需要我多做说明吗?古今中外的说法如何?有些什麽成语、俗话、典故?(二)反省:这个题目一般人的现况如何,
6、我自己的现况如何?有什麽古今中外比较好的例子吗?(三)策略:这个题目要如何去实践它?我能做得到吗?能做些什麽?(四)期许:这个题目我有什麽期望?有什麽感想?有什麽心底的话要说?可以引用谁的话来勉励自己,成为座右铭继续努力下去吗?四、这种四段论法的文章,结构稳定而丰富,在大段与大段的连接上,如果加点巧思,就让人感觉侃侃而谈,再加上些历史上或典故的例子就更具可看性,但是临门一脚是什麽呢?就是要有真心、真话、真情感在背后支持著。沈氏写作训练法之记事部分内容简介 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!一:写作的目的在于交流 人和人之间是需要互相交
7、流的,而交流,就要有一定的形式,如可以通过说话的形式交流,可以通过肢体动作来交流的,也可以过文字的形式来交流。交流的目的,是让别人了解你想表达的内容,而这个内容,在你的脑子里。交流的一般程序是这样的:小明和小龙交流,小明脑子里有内容。这个内容,可能是形象的事物,也可能是抽象的思想感情。现在他要把这个内容告诉小龙,他用书面语言的形式写出来。小龙看了小明写的句子或文章,在脑子里也出现了内容。如果小龙脑子里的内容和小明脑子里的内容差不多,甚至是一样的,那么,小龙就理解了小明,交流的目的也就达到的;如果小龙脑子里的内容和小明的不一样,那么小龙就没有理解小明的意思,交流的目的也就没有达到。现在举例说明:
8、老师根据自己脑子里的内容,写出句子:小青站起来。让学生看这个句子,学生脑子里就会出现内容,让学生闭眼看自己脑子里出现的内容,然后,让学生把脑子里的内容做出来给老师看,看看和老师脑子里的内容是不是一样的。一般来说,应该没有问题。然后再做如下句子:1:他在玩。2:他在玩足球。3:他大喝一声:“嘿!”,飞起右脚,把球踢向大门。在这里,一般来说,1 和 2 两个句子很容易出现不一样的情形。比如第 1 句,老师脑子里想的是 3 句那样,但他写出的却是他在玩。而学生看了这一句,可能想到的是玩篮球,是跳绳。我们当然不能说学生错误地理解的句子,所以第一句这是很容易出现误解的。第 2 句也是一样的。但学生看了第
9、三句,脑子里产生的内容会和老师脑子里的内容是一样,不会有误会,达到了交流的目的。那么,为什么第 1、2 句会产生误解,而第 3 句不会呢?原因是前二句都是不是伯儒行为句,写得不具体;而第三句,是伯儒行为句,写得具体。当老师要求同学们写作文要具体时,意思就是要写伯儒行为句。那么什么是伯儒行为句呢?我们会在二中讲明。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!朋友,有没有启发?有,太好了!你是我的知音。没有?唔,没关系,接着往下看,我向你保证,你会得到很多。二:如何把事情展开、写具体?在写作训练中,记事记叙文是最基础的文体,练习写作应该从学习记事记
10、叙文做起。记事记叙文写些什么呢?顾名思义,是写事的。我们怎样去写事呢?这要看我们是怎样做事的,我们怎样做事,就怎样去写。我们是怎样做事的呢?我们是用伯儒行为做事的,所以我们要用伯儒行为句来写事。1:什么是伯儒行为?我们是用伯儒行为做事的。伯儒行为有六种:动作、看见、说话、听见、感觉、想。2:什么是伯儒行为句?把伯儒行为表达出来的句子叫伯儒行为句。我们是用伯儒行为句来写事的。伯儒行为句有六种:动作句,看见句,说话句,听见句,感觉句,想句。3:伯儒行为句:A:动作句:1):他扭过头。2):他站在地上。B:看见句:1):他看见小龙站在地上。2):她看见窗台上放着一摞本子。C:说话句:1):他说:“哎
11、,你别走哇。”2):小明唱道:“美丽的草原”D:听见句:1)我听见老师大吼:“都坐好!”2):他听见“汪汪汪”的狗叫声。E:感觉句:1):我觉得饿。2):小明觉得他人品很好。F:想句:1)他想:太渴了,我要喝水。2)我想:这支花太漂亮了,我要买下它。4:连话:小明在散步,看到路边的树丛中有一朵红花(看见句),觉得很漂亮(感觉句),想:这么美丽的花儿,我要拿回家插在花瓶里。(想句)他走到花前(动作句),折断花(动作句),然后拿着花(动作句),走了。讨论:以上是小明做的摘花这件事。在这件事中,有动作行为(3 个),有看见行为(1 个),有感觉行为(1 个),有想行为(1 个)。做这件事,一共用了六
12、个伯儒行为,所以,我们写这件事,就用了六个伯儒行为句。注意,第一句和最后一句不算。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!所以,我们要把事展开、写具体,只要把做事的一个一个行为,按照正确的顺序写出来,就可以了。怎样写作文 问问推荐的网友答案提供一些写作的方法一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握,“观察”这把开门的金钥匙,作文的“铁门限”是决然跨不进去的。二、多阅读广泛阅读是
13、提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三首,不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书,“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”我们强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点,从中掌握作文定得深刻些,变化多一些。三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖,所谓新颖,就是批要选择一般人没有接触过的,或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书,就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小,要以小见大,写人人眼中有,人人笔下无的材料。为此,必须在头脑中把各种材料比
14、较、分析、综合,进行去粗取精,改造加工,只有这样,才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫,对提高作文水平很有帮助。四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后,弄懂了文章的结构方法,弄清了文章的写作特色,就要学着运用这些知识与方法去实践,去练习,使之变成自身的作文能力。实际上,我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式,片断练习所花的时间不长,又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式,天天坚持写日记,以后俄文就有了
15、坚实的基础。五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤,是提高作文质量的有效措施。前人说的好,“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写红楼梦“披阅十载,增删五次,”托尔斯秦的战争与和平反复修改了七次;鲁迅先生主张“定完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”可见,文章修改,一般是指从稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看:看用词是否通顺,看主题是否鲜明,看结构是否紧凑,看语言是否优美。总之,“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的,我们要在“修改”上下工夫。作用的格式:标题(点出重点)开头-发展-高潮-结尾 首先,作为曾经也为作文头
16、痛的笔者,也和大家一样,首先就是头疼题材。写那种老题材吧?好像不新颖,写那种新颖的吧,貌似也没什么可写。这里纠正大家一个观点,就是不写以前写过的题材。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!关于题材,如果实在是想不到要写什么,你可以就写那几个老题材,例如,“送伞”,“考试失败,父母(同学)鼓励我”的题材。虽然这些题材看起来很老,但如果你描写仔细,一样是篇佳作。另外,就是大家可以写以前写过的题材,在拿到一个作文题时仔细想想,以前写过的XX 事能不能用到这个作文里面,如果能用,接着想想,上次写的那篇,有什么不足的地方,这次可以改正,接着就可以动
17、笔写了!这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道,不管你把这个题材写了多少遍,但至少,在中考,高考里面,摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文,一个从没读过的题材。一、细观察 细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握,“观察”这把开门的金钥匙,作文的“铁门限”是决然跨不进去的。二、多阅读 广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三首,不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书,“必须如蜜
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