《穷人》第二课时教学设计.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《穷人》第二课时教学设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《穷人》第二课时教学设计.pdf(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!穷人第二课时教学设计 穷人第二课时教学设计 1 学习目标:1、结合阅读理解有关生字词;2、有感情地朗读课文;3、理解课文内容,感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。第二课时 一、复习导课,揭示课题 1、作者为什么将课题定为“穷人”,课文仅仅写了穷人的“穷”吗?2、板书课题:穷人 二、阅读第二段 1、教师范读,渲染故事发生的环境。2、学生思考:从课文中哪些地方可以看出桑娜是穷人不是富人?从这段中你还读懂了什么?(恶劣的环境、桑娜焦急的心情、桑娜的勤劳等)3、学生自由回
2、答,教师适当引导。三、阅读第二段 1、学生默读,思考分层。2、浏览阅读,分组讨论。3、指名朗读第一层。思考:这一层,你读懂了什么?从桑娜的话中你读懂了什么?(指导朗读,读出桑娜的关心和同情)4、轻声读第二层。思考:西蒙是个怎么样的人?哪段文字最使你动情?(指导朗读,从读中感悟对比描写的魅力)欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5、自由读第三层,感悟桑娜的矛盾心理。(分组自由读,小组推荐读,从中体会桑娜的激动紧张担忧后悔坚定矛盾心理过程,启发学生找到桑娜矛盾心理的客观原因)6、教师小结。四、阅读第三段 1、轻声速读,准备角色。2、分角色朗
3、读。思考:通过渔夫的言行,你认为他是个怎样的人?3、教师小结。五、总结全文,深化主题。1、设问:这篇课文叙述了穷人之间的什么事?你从中得到了怎样的感受?六、布置作业 1、思考练习第三题,体会句子深刻含义。2、有感情地朗读课文,感悟桑娜夫妇的美好品质。七、板书设计 穷人 勤劳 桑娜 西蒙 善良 心惊肉跳 忐忑不安 淳朴 渔夫 忧虑 熬过去 宁愿自己受苦,也要帮助他人 穷人第二课时教学设计 2 一)教学目标:1、通过理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活,教育学生学习渔夫和桑娜勤劳、善良、乐于助人的美好心灵。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权
4、请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3、注意细节描写,叙编穷人的故事。二)教学重点:从桑娜和渔夫的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。三)教学难点:续编穷人的故事。四)教学准备:投影仪,自制投影片。五)课堂教学活动流程:阶段目标设计意图教师活动学生活动评价。一、复习导入新课,激发学生学习兴趣。通过复习前节的内容导入新课。这节课我们来学习穷人这课的最后一部份内容。同学们回顾一下前面学的内容。等待丈夫:温暖、舒适。抱回孤儿:探望西蒙。坎坷不安一、桑娜等待丈夫归来 二、桑娜发现西蒙死了把她的孩子抱回了家。三、分角色朗读这一部分感知主要内容。深层研读让学生通过认真研读体会合作探究的学习方式。(1
5、)指名学生分角色朗读在朗读过程中归纳部分的内容,找出自己不懂或认为感兴趣的问题,提出来大家讨论(2)自由组合分角色朗读让学生归纳这部分内容,师板书:1)三名同学分角色朗读 2)学生自由组合角色朗读 四、理解这部分内容,突出教学重点,突破教学难点。给学生自由学习的空间,调动学生的积极性和主动性。引导学生提出问题解决问题,同学共同研究,讨论,回答这些问题。生:写渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出抢回孤儿,夫妻不谋而合。(1)渔夫回家,为什么桑娜不敢抬起眼睛看她?(2)当渔夫问她“你在家里做些什么的时候,又娜的神态如何?欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您
6、提供优质的文档!(3)两个沉默是什么意思。(4)渔夫听说西蒙死了,渔夫听说西蒙死了,渔夫的脸变得怎样?为什么?(5)渔夫是怎么决定的?五、评读评写法学习用朴实的语言表达真情实感培养学生概括能力。这篇文章哪些地方写得取感人?为什么?说说渔夫和桑娜各是怎样的人?指名学生总结全文写了什么?续编穷人的故事注意两点:(1)要把握故事情节的主线,把握人物的性格特点。(2)无论最后发展成什么样子,主线不能变,人物思想不能变。描写桑娜坎坷不安的心情桑娜和渔夫的对话。桑娜、勤劳、善良、乐于助人。渔夫:憨厚正直,关心他人的美好的心灵。本文讲的是:反映了:表现了:根据要续编穷人的故事:附板书设计:穷人第二课时教学设
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 穷人 第二 课时 教学 设计
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内