小学科学教科版五年级下册第四单元第2课《水的蒸发和凝结》教案6(2022新版).docx
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1、2. 水的蒸发和凝结【教学目标】科学知识目标1.知道水在吸收(或放出)一定热量后,会发生形态变化。2.知道水的蒸发和水蒸气凝结成水的过程中有吸热与放热现象。3.知道日常生活中存在水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例。科学探究目标1.能够运用以往的经验,对新的问题提出假设。2.能够制订比较完整的实验计划,开展水蒸发快慢与温度高低关系的探究活动。3.能够设计实验,开展水蒸气凝结的探究活动。4.能够通过观察、实验、查阅资料等方式获取事物的信息,分析雾、雨、雪、露、霜、雹等天气现象形成的原因。科学态度目标1.乐于发现新的问题,对物态变化有探究兴趣。2.尊重探究的证据,提出正确的观点,坚持以事实为依据形成判断
2、。3.在进行多人合作探究时,能够有效沟通交流。4.养成在探究中、数据中、实践中找到支撑观点的证据的能力。科学、技术、社会与环境目标1.知道气温变化影响了人类、动植物的生活和生存。2.关注人类一些行为会使地球变暖,从而影响自然环境的变化。 【教学重难点】重点制订比较完整的实验计划,开展水蒸发快慢与温度高低关系的探究活动。难点理解水蒸发和水蒸气凝结过程中的吸热与放热现象。 【教学准备】学生烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、铁架台、温度计、温度计夹子、清水、滴管、电子秤、护目镜、湿布、干布、冰块、食盐、计时器、学生活动手册。教师教学课件。 【教学过程】一、聚焦1.引入:(教学提示:出示教材P61厨
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